Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие способностей и привычных навыков, инженерного мышления у детей и подростков в возрасте от 8 до 15 лет, активное развитие аналитических способностей и личностных качеств путем организации занятий в области начального инженерно-технического конструирования, программирования и робототехники. Участниками, на первом этапе, станут дети и подростки, посещающие занятия в СО НКО, которые располагаются в одном здании с центром «Сириус», а по мере становления Клуба робототехники, все заинтересованные дети и подростки города. Занятия будут проводиться 1 раз в неделю по 2 академических часа; будут образованы группы участников двух возрастных категорий: дети от 8 до 10 лет; дети и подростки от 11 до 15 лет. Во время занятий дети познакомятся с 3D моделированием, схемотехникой и программированием. Курс обучения состоит из 4 - 5 учебных блоков по разным темам для каждой возрастной группы. Миссией проекта является научить детей школьного возраста основам робототехники и программирования, что будет способствовать развитию пространственного и логического мышления, развитию практических навыков программирования. Для открытия Клуба робототехники в центре "Сириус" отремонтировано помещение - 37 кв. метров, приобретено 12 парт, 14 стульев, куплен проектор. Для реализации проекта планируется приобрести ноутбуки, робоконструкторы, цифровые лаборатории, наборы для изучения схемотехники, 3D принтер, методические материалы для преподавателя. Простой дизайн роботехнических конструкторов позволит объяснить ученикам основы электротехники, освоить работу с основными микроэлектронными компонентами, разобраться, как работает тот или иной датчик, провести калибровку и настройку. При этом конструкторы легко подготавливаются к занятиям, их можно быстро собрать-разобрать, а затем запрограммировать, учитывая тему урока. В ходе учебного процесса ребята получат навыки по выходу из конфликтных ситуаций, научатся самостоятельно принимать решения и проявлять чувство лидерства для реализации поставленных задач. Занятия робототехникой помогут раскрыть потенциал каждого ученика, сформировать инженерное мышление, будут способствовать активному развитию аналитических способностей и помогут в дальнейшем с выбором профессии. Актуальность настоящего проекта обусловлена тем, что в связи с переходом к цифровой экономике, быстрого изменения рынков труда и структуры занятости, с появлением потребности в специалистах, связанных с новыми информационными технологиями, появилась необходимость на формирование нового содержания дополнительного образования детей, обновление содержания и технологий программ, поддержку профориентации в изменяющемся мире профессий. Облачные технологии, искусственный интеллект, машинное обучение, голосовые интерфейсы меняют роль человека в бизнес-процессах, повышают производительность труда и помогают создавать новые ценностные предложения для потребителей.

Цель

1. Содействие развитию способностей и технических навыков у детей и подростков через организацию занятий программированием и робототехникой
2. Профессиональная ориентация и формирование устойчивого интереса к информационным технологиям у детей и подростков в возрасте от 8 до 15 лет

Задачи

1. Создание условий, необходимых для реализации проекта
2. Организация информационного сопровождения проекта
3. Организация и проведение обучения по образовательным программам
4. Подведение итогов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Цифровые технологии продолжает стремительно менять нашу жизнь. Появление и массовое распространение смартфонов и планшетов, дающих быстрый доступ к информации, изменили общение людей между собой и каналы продвижения и сбыта различных товаров и услуг. Появление поисковиков открыло пользователям возможность быстро и удобно искать в Сети нужную информацию, предприятиям — рекламировать и продвигать свою продукцию. Социальные сети и мессенджеры не только стали альтернативной формой общения граждан, но и распространяют информацию и формируют общественное мнение. Сервисы, предоставляемые многочисленными цифровыми платформами, экономят время, которое раньше человек тратил на рутинные операции по поиску, сравнению цен и качества. В настоящее время наблюдается ярко выраженная тенденция к внедрению роботов в различных сферах человеческой деятельности - в повседневной, в образовательных процессах, в научных проектах, здравоохранении, военной сфере, в промышленности. Повышенный интерес к робототехнике рождает высокий спрос на специалистов в данной области. Поэтому организация занятий в кружках по робототехнике, программированию приобретает все большую значимость и актуальность (https://www.vedomosti.ru/gorod/smartcity/articles/zachem-detyam-zanimatsya-robototehnikoi). В связи с этим, социальные партнеры центра "Сириус" вышли с предложением об открытии клуба робототехники. Был проведен опрос среди родителей, чьи дети посещают занятия в кружках, расположенных в здании центра "Сириус", который показал, что большая часть родителей заинтересованы в открытии клуба, который бы способствовал развитию технического и творческого потенциала ребенка. Несмотря на быстрый рост рынка услуг по обучению робототехнике, 3-д моделированию и программированию в городе Волжском, спрос на занятия в этом направлении достаточно высок.
Также хотелось бы отметить, что в данный момент не существует проверенных методов обучения новым технологиям. На рынке преобладают устройства, выполненные на основе закрытого программного и аппаратного обеспечения, которые формируют мышление в духе "черного ящика": ученик может создавать и изобретать только на основе этих закрытых устройств, без возможности вносить изменения в сами устройства. Подобное мышление не позволяет детям полностью осознать технологию и, как следствие, ребенок является простым пользователем, а не новатором, программистом.
Идея нашего Клуба робототехники в том, что устройства должны изучаться глубоко. Обучающиеся должны не только понимать принцип работы устройства, но и уметь создать его с нуля. Мы планируем закупить устройства на основе свободного программного и аппаратного обеспечения, которое позволит изучать, вносить в него изменения, рекомпилировать. Также свободное аппаратное обеспечение можно разбирать для того, чтобы изучить принцип его функционирования. Кроме того, его можно воспроизводить самостоятельно. В результате мы получаем полноценное обучение и со временем получим будущих инженеров-программистов, что приведет к дальнейшему развитию российских технологий и инноваций. Одним из методов их развития является участие детей в проектной деятельности, посредством которой развиваются познавательные, творческие способности, критическое мышление, умение самостоятельно планировать свою деятельность, решать поставленные задачи, ориентироваться в информационном пространстве, работать в команде и пр. А учитывая то, что одними из основных направлений стратегии социально-экономического развития Волгоградской области до 2030 года являются подготовка кадров в области высоких технологий и ранняя профориентация детей (Закон Волгоградской области от 28.12.2021 № 134-ОД), считаем наш проект важным и социально-значимым.
Полагаем, что полученные знания и навыки в последующие годы позволят реализовать стратегические целей, а именно развить цифровые навыки; подготовить высококвалифицированных ИТ-специалистов; организовать безопасные, производительные и устойчивые цифровые инфраструктуры; внедрять цифровую трансформацию бизнеса и цифровизацию государственных услуг.
В соответствии с нашим подходом, выпускники клуба робототехники после успешного окончания обучения должны уметь самостоятельно приобрести необходимые компоненты и создать устройство с нуля. Ученик, способный пройти все стадии обучения, сможет стать настоящим робототехником-инноватором. Данный проект сделает шаг в решение проблемы подготовки кадров из числа учителей, студентов, педагогов, позволит передать им опыт сопровождения в проектной деятельности в сфере ИТ, так и расширит географию вовлеченности в техническое развитие школьников города.

География проекта

г. Волжский Волгоградская область

Целевые группы

1. Дети от 8 до 10 лет
2. Дети и подростки от 11 до 15 лет