Проекты

Краткое описание

Проект «Рука в руке» направлен на создание инклюзивного семейного пространства и наполнение его образовательными, просветительскими и досуговыми событиями для детей-инвалидов и их семей. Реализовываться он будет на базе инклюзивного центра "Ромашка", открытого сообществом инициативных мам особенных детей.
Состоит из 2 направлений:
1.Создание в помещении детского инклюзивного центра «Ромашка» г. Новокузнецка специального пространства с развивающей образовательной средой и доступного в нескольких режимах:
- Режим временного пребывания - позволяет родителям оставлять ребенка с особенностями развития на срок до 60 минут под присмотром волонтера-тьютора;
- Режим свободного развития - самостоятельные занятия родителей с детьми после прохождения ими обучающих мероприятий на базе этого же пространства. (в очной и дистанционной форме)
2. Школа тьюторов, которая поможет студентам и родителям детей-инвалидов с помощью обучения в формате теория-практика освоить основы профессии "тьютор". В нашем городе 2043 ребенка школьного возраста с ОВЗ и 1321 ребенок-инвалид, большая часть этих детей нуждается в тьюторе, но таких специалистов в городе нет. Лишь 400 детей охвачены инклюзивным образованием. Благодаря Школе тьюторов появляется реальный шанс увеличить число детей, посещающих учебные заведения, получить профессиональное сопровождение , обучаться в школе, участвовать в общественной жизни - стать полноценным членам общества.
За время реализации проекта для 15 студентов-волонтеров освоят профессию «Тьютор». Не менее 600 часов сенсорная комната будет работать в режиме «временного пребывания», воспользоваться ее услугами смогут не менее чем 50 семей, что освободит время родителей для решения насущных проблем.Не менее 50 семей, воспитывающих детей с ОВЗ, станут участниками мастер-классов, тренингов, семинаров и других форм работы (обучающего, консультативного, тренингового характера, в том числе по ИЗО, ДПИ, арт-терапии, встреч со специалистами и т.п) , что позволит им по-другому начать общаться со своими детьми, познакомит их с возможностями для адаптации и социализации детей с особенностями развития в обществе. Не менее 20 роликов будут размещены на сайте Центра и станут помощниками родителям в развити из особенных детей.
За время реализации проекта пройдет не менее 5 массовых мероприятий, в том числе праздники, развлекательные и игровые программы с охватом не менее 200 человек.

Цель

1. Поддержка семей с детьми-инвалидами через организацию специального пространства, наполненного образовательными, просветительскими и досуговыми событиями для детей и взрослых.

Задачи

1. Оборудовать пространство для самостоятельных и совместных занятий детей, родителей, педагогов мобильной развивающей средой.
2. Организовать практическое освоение студентами основ профессии "тьютор"
3. Организовать работу сенсорной комнаты для в режиме временного пребывания детей-инвалидов
4. Способствовать просвещению родителей в вопросах развития и воспитания особенных детей
5. Формировать в обществе образ позитивного инвалида, включенного в общественную деятельность, через организацию мероприятий для детей с ОВЗ с привлечением волонтеров-тьюторов.

Обоснование социальной значимости

По данным Росстата за 10 лет количество инвалидов в России увеличилось 16 %. На 2018 год в Новокузнецке 2043 ребенка школьного возраста с ОВЗ и 1321 ребенок-инвалид. При этом инклюзивным образованием охвачены лишь 400. Хуже обстоят дела у дошкольников из-за недостатка специализированных детских садов.
Мы не понаслышке знаем эти проблемы, так инициаторы центра "Ромашка" и команды проекта - мамы особенных ребятишек с разными особенностями развития, разной степени тяжести, обучаемых и нет. И мы переживаем проблемы родителей, которые пытаемся решить сами, создавая сообщества, группы, пространства для развития, общения. Не зная, как помочь своему ребенку, к кому обратиться за помощью, не имея зачастую помощников, способных заменить на какое-то время родителя, занятого решением насущных проблем, мы теряем драгоценное время в развитии свих детей-инвалидов. Различные центры приглашают на платные занятия, но эффект недостаточен из-за отсутствия целенаправленной работы родителей. В городе нет центров, где родители особенных детей могут получить опыт общения и развития своих детей под руководством специалистов и в сотрудничестве с опытными родителями. Система тьюторства не развита, хотя студенты педагоги готовы получить опыт работы с детьми-инвалидами.
Эти проблемы можно решить созданием в Центральном районе города пространства для совместного развития, просвещения, обучения в первую очередь взрослых, но в совместной практической деятельности с особыми детьми.

География проекта

Новокузнецк, юг Кузбасса.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Молодежь и студенты