Проекты

Краткое описание

Центр поддержки родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья и детей -инвалидов. "Радуга возможностей" создается с целью помощи родителям, имеющих детей с ОВЗ и инвалидностью. Программы реабилитации детей предназначены для всех детей, имеющих риск отставания или нарушения в развитии: ДЦП, дисфункция сенсорного, восприятия, нарушение моторики, синдром дефицита внимания с гиперактивностью, расстройства аутистического спектра, синдром Дауна и др. Помощь будет охватывать период с момента рождения ребенка (или 1 года) до достижения ребенком дошкольного возраста, когда он должен пойти в школу.
В программах предусмотрены занятия с детским психологом, логопедом, дефектологом, специалистом по адаптивной физической культуре. Это может быть как отдельная форма работы, например, занятия с одним из специалистов, так и целая программа, которая включает различные элементы и виды занятий.
Для реализации программ предусмотрено создание зала сенсорно-моторной коррекции и кабинета с аппаратурными методиками: «Интерактивный метраном» и «Томатис»
Специалисты разрабатывают для каждого ребенка систему физических упражнений и подвижных игр для развития способности мозга объединять и обрабатывать информацию, поступающую от всех органов чувств одновременно. В зале сенсорно- моторной коррекции предполагается применение разнообразного и безопасного оборудования (качели, маты, мячи, скалодром, брохиация и др.), которое создает активную подвижную среду для ребенка. Ребенок получает различные световые, звуковые, тактильные ощущения, необходимые для созревания его нервной системы. И все это направлено на активную работу и реабилитацию детей-инвалидов и детей с ОВЗ, а также психологическую поддержку родителей.

Цель

1. Обеспечение правильного сенсомоторного развития детей дошкольного возраста через использование разнообразных устройств и вспомогательного терапевтического оборудования

Задачи

1. Создание специально организованного предметного пространства( зал сенсорно-моторной коррекции, кабинета с аппаратурными методиками,спортивная площадка на территории Учреждения)
2. Повышение квалификации специалистов в области сенсорно-моторной интеграции для оказания высококвалифицированной помощи детям с ОВЗ и инвалидностью
3. Обучение родителей различным способам взаимодействия со своим ребенком и специфическим методам с целью его оптимального развития с учетом его особенностей
4. Оценка эффективности помощи, оказываемой обученными командами специалистов детям с ОВЗ и их семьям
5. Расширение спектра услуг в области физического развития для воспитанников детского сада
6. Разработка и реализация индивидуальных программ для детей с ОВЗ и инвалидностью по коррекции нарушений, в том числе с использованием аппаратурных методик: «Томатис», «Интерактивный метраном»

Обоснование социальной значимости

В профессионально-общественных сообществах происходит обсуждение и поиск организационных механизмов, содержательных оснований и эффективных подходов к обеспечению доступности качественного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Согласно данным статистики, представленными Федеральным институтом развития образования: 74% новорожденных детей рождаются физиологически незрелым, 86 % имеют неврологическую патологию, не более 10 % детей дошкольного возраста считаются абсолютно здоровыми, всего 4 % детей идут абсолютно здоровыми в школу, до 30 % детей от общего количества детей имеют генетические заболевания. На этапе дошкольного образования, чем быстрее ребенок получит эффективную помощь, эффективный путь развития, тем больше возможностей будет у педагогов и семьи предотвратить вторичные проблемы, нарушения в развитии, повысить готовность к школе, ребенок будет более самостоятельным. Сегодня только 17 субъектов РФ гарантируют необходимые условия в системе дошкольного образования для детей с ОВЗ.
Инклюзивное образование в Невьянском городском округе остается проблемной областью.
Согласно данным общества инвалидов г.Невьянска 175 детей имеют инвалидность. Из 10 муниципальных дошкольных образовательных учреждений Невьянского городского округа, только 2 учреждения имеют группы комбинированной и(или) компенсирующей направленности.
Таким образом, в образовательной практике Невьянского городского округа действует ограниченное количество вариативных форм коррекционной помощи детям дошкольного возраста: дошкольные логопедические пункты и комбинированные группы. И если такие формы обеспечивают необходимую помощь детям со слабовыраженными (преимущественно –речевыми ) нарушениями, то дети с более сложными нарушениями остаются без необходимого коррекционного сопровождения.
Около 30% из числа детей, посещающих ДОЧУ«Д/С им.Александра Невского» - это дети с ограниченными возможностями здоровья. Подобные диагнозы имеют дети и в других дошкольных учреждениях Невьянского городского округа.
Для всех этих малышей необходимы особые условия развития и реабилитации.
Чтобы поддержать семьи, воспитывающие детей с ограничениями здоровья, инвалидностью и прочими заболеваниями, на базе ДОЧУ «Д/с имени А.Невского» создается Центр помощи родителям,где в специально оборудованных помещениях и залах с аппаратурными методиками будет вестись сенсорно-моторная коррекция с детьми с ОВЗ и инвалидностью.

География проекта

Свердловская область

Целевые группы

1. родители, имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья: интеллектуальными, эмоциональными, волевыми, речевыми, двигательными, сложными сочетаниями нарушений , с нарушением сенсорно-моторной интеграции