http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Формирование ядра региональной системы тесного сотрудничества Наставников из бизнеса и Обучающихся из ВУЗов в интересах точной профориентации обучающи...

  • Конкурс Первый конкурс 2019
  • Грантовое направление Поддержка молодежных проектов, реализация которых охватывает виды деятельности, предусмотренные статьей 31.1 Федерального закона от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»
  • Номер заявки 19-1-030242
  • Дата подачи 16.03.2019
  • Запрашиваемая сумма 477 718,00
  • Cофинансирование 491 094,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  968 812,00
  • Сроки реализации 01.07.2019 - 23.12.2019
  • Организация АЛТАЙСКИЙ КРАЕВОЙ ФОНД РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА, ВНЕДРЕНИЯ ИННОВАЦИЙ И ПОДДЕРЖКИ СОЦИАЛЬНЫХ ИНИЦИАТИВ "СОДЕЙСТВИЕ"
  • ИНН 2208011132
  • ОГРН 1032201772184

Краткое описание

Проект направлен на создание системы взаимодействия представителей бизнес-сообщества региона и обучающихся университетов для усиления практической направленности дипломных и курсовых работ студентов в рамках совместной работы над реализацией проблем реального производства в рамках комплексных творческих проектных команд наставников и сегодняшних студентов - будущих активных участников экономического развития предприятий реального сектора экономики.
Миссия проекта - формирование проектных команд «Наставников - Созидателей».
Актуальность подтверждается тем, что только созидание чего-то нового способствует развитию общества. И чем больше в обществе будет формироваться Созидателей под руководством Наставников из реального сектора экономики - тем быстрее будет развитие общества.
Ключевой итог -создание пилотных команд, которые будут обладать знаниями, технологиями творческого решения проблем и соответствующими компетенциями, нацеливающими на решенние реальных задач экономики в рамках дипломных и курсовых работ, на создание, внедрение и масштабирование новаций.
В основе создаваемых методик будут использованы ТРИЗ-технологии, а также методы и наработки проектного подхода к решению задач развития.
Будут отобраны пилотные команды специалистов-Наставников для сформированных проектных команд, которые в рамках проекта повысят свою квалификацию, а далее будут распространять полученные в проекте знания и навыки по этим технологиям в своей среде: в студенческом обучении, в реальном секторе экономики.
В программы занятий включены мастер-классы, специализированные семинары и лектории, индивидуальные консультации, деловые игры, экспериментальные практики в научных лабораториях вузов и решение практических насущных проблем предприятий реального сектора.
Примерное количество структур в крае, в которых нужно иметь хотя бы по одному специалисту в области проектного подхода к решению проблемных задач и применению ТРИЗ оценивается на уровне двух тысяч единиц. А в перспективе цель - каждый выпускник ВУЗа должен решать в дипломе конкретную насущную задачу реального сектора экономики.
Пилотными площадками выполнения проекта будут 7 организаций-партнеров, среди которых, ВУЗы, предприятия реального сектора экономики и Союз Промышленности Алтая..
За время выполнения проекта будет проведено не менее 32 мероприятий.
Охват студентов (пилотные вузы) - 800 чел,
непосредственных участников проекта - 120 человек.
После выполнения проекта созданная модель "взращивания Наставников и Созидателей" будет распространяться и реализовываться заявителем проекта и партнерами через разветвлённую систему регионального и сетевого партнёрства, которая сформировалась в результате более чем 15-летней деятельности общества. Закрепление проекта - создание краевой Ассоциация (Союза) «Наставники - Созидатели» как центра целевой профориентации и сегмента инновационной экосистемы развития региона с учетом приоритетов НТИ.

Цель

  1. Создание в регионе системы точной профориентации Обучающихся ВУЗов в интересах и решения актуальных проблем развития предприятий реального сектора экономики

Задачи

  1. Создание консолидированного реестра (банка данных) технических и технологических проблем промышленных предприятий, формирование тематики проектно-предпринимательских, курсовых, дипломных работ и отбор кандидатов в Наставники по дальнейшей реализации проекта.
  2. Проведение мероприятий в ВУЗах, формирование междисциплинарных проектных команд, разработка и реализация дорожных карт по проектному обучению методам ТРИЗ.
  3. Проведение мероприятий на пилотных предприятиях с отбором специалистов для детализации выявленных проблем и формирование Реестра Наставников будущих проектных команд.
  4. Проведение обучающих мероприятий с применением разработанных методик по ТРИЗ и проектному управлению для целевых групп в пилотных организациях, участвующих в реализации проекта.
  5. Отработка алгоритмов формирования ячеек "Наставники и Проектные команды" в пилотных организационных структурах партнеров проекта и выпуск методических рекомендаций для расширения проекта на предприятия региона.
  6. Курирование работы сформированных комплексных пилотных проектных команд по прохождению участниками целевых групп курсовых и преддипломных практик под руководством Наставников

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта заключается в увеличении доли созидательного населения России, в осознании необходимости взращивании "Наставников и Созидателей", в увеличении доли креативных, инициативных, творчески мыслящих и подготовленных к созданию нового людей, которые будут подготовлены для того, чтобы с наибольшей эффективностью разрешать возникающие в их жизни и в процессе их деятельности проблемы любого характера и при этом имели вектор, направленный на СОЗИДАНИЕ.
Необходимо отметить, что проект в полной мере соответствует одной из важных задач конкретных фирм – созданию механизма ранней профориентации выпускников ВУЗов и привлечению их к решению практических проблемных задач предприятий в рамках выполнения курсовых и дипломных работ с включением результатов выполнения согласованных проектов непосредственно в практическую хозяйственную деятельность.
Немаловажным фактором значимости проекта является и то, что в нем предусматривается формирование комплексных проектных команд решения проблем с участием Наставников конкретных компаний с проведением обучения применению методов ТРИЗ для решения выдвигаемых фирмами реальных узких задач и проблем развития.
С другой стороны социальная значимость проекта в том, что он в полной мере соответствует одной из основных задач ВУЗов – формированию активной жизненной позиции студентов, направленной на развитие и на то, чтобы сделать жизнь студента в университетах и студенческих городках насыщенной и направленной на формирование Созидателей, востребованных в реальном секторе экономики, принимающих участие в решении реальных востребованных для развития региона задач уже при своем обучении.

География проекта

Проект будет реализовываться на территории Алтайского края

Целевые группы

  1. Молодежь и студенты

Контактная информация

658080, Алтайский край, г Новоалтайск, ул Обская, д 3