Проекты

Краткое описание

Проект направлен на воспитанников Частного дошкольного образовательного учреждения "Детского центра-сада «Город Счастья» (дети в возрасте от 1,5 до 7 лет) г.Тюмени микрорайона Европейский, их родителей, а также педагогический состав учреждения. Обновление среды коснется 4 групп, в которых ежедневно обучаются и развиваются 60 детей.

Мы планируем провести комплексную модернизацию материально-технической базы детского сада. Проект включает в себя:
1. Частичное обновление интерьера и мебели: замену устаревших ковров, стульев и игровых модулей на современную, эргономичную и сертифицированную мебель, соответствующую росту и потребностям детей.
2. Создание условий для здорового сна: оснащение каждой группы профессиональными затеняющими шторами , что позволит соблюдать световой режим и повысить качество дневного отдыха детей.
3. Цифровизацию образовательного процесса: установку в каждой группе мультимедийного оборудования (проекторов) и рабочих мест для педагогов (ноутбуки и МФУ), мобильный интерактивный пол Innovatic с функцией интерактивной стены.
Создание безопасной, эстетической и высокотехнологичной среды, обеспечит физический комфорт детей (правильная осанка, качественный сон) и даст педагогам инструменты для современного инновационного интерактивного обучения. Главная проблема цифровизации в детских садах — малоподвижность детей у экранов. Интерактивный пол Innovatic решает эту проблему: дети обучаются в движении. Чтобы выполнить задание (собрать цифры, рассортировать предметы, «поймать» букву), ребенку нужно прыгать, бегать и координировать движения. Это способствует развитию крупной моторики и укреплению опорно-двигательного аппарата. Система имеет режимы «релаксации» (виртуальный песок, вода, колышущаяся трава), что в сочетании со шторами позволяет создать в детском саду полноценную сенсорную комнату для снятия стресса и гиперактивности у детей. Режим «Пол» используется для коллективных подвижных игр, развития координации и командного взаимодействия. Режим «Стена» превращает любую вертикальную поверхность в сенсорный экран для работы с мелкими деталями, развития меткости (игры с мячами) и проведения презентаций. Это позволяет максимально эффективно использовать пространство групп.Оборудование включает программы на развитие памяти, внимания, логики и скорости реакции. Это особенно важно для подготовки детей старших групп к школе, так как развивает межполушарное взаимодействие.

Поскольку родители, выбирая частный детский сад, ожидают высокого уровня комфорта и безопасности. Несоответствие интерьера современным эстетическим нормам и отсутствие технологичного оборудования создает у родителей ощущение «застоя» в развитии учреждения. Реализация проекта позволит т соответствовать вектору цифровой трансформации образования и привести условия пребывания детей в полное соответствие с требованиями ФГОС ДО и современными стандартами безопасности.

Цель

1. Комплексная модернизация развивающей предметно-пространственной среды детского сада «Город Счастья» путем обновления интерьера и внедрения современных цифровых инновационных технологий для обеспечения здоровьесберегающих условий и повышения качества дошкольного образования 60 воспитанников.

Задачи

1. Материально-техническое оснащение и обновление инфраструктуры. • Организовать закупку и поставку сертифицированной детской мебели, специализированных штор, ковров, инновационного и мультимедийного оборудования (проекторы) и оргтехники (ноутбуки, МФУ) в соответствии с требованиями СанПиН и ФГОС
2. Создание здоровьесберегающего и эстетического пространства. • Провести работы по обновлению интерьера групп, сборке и установке новой мебели, а также монтажу систем затемнения окон для обеспечения качественного физического развития и полноценного отдыха воспитанников.
3. Цифровизация и модернизация образовательного процесса. • Установить и настроить мультимедийное оборудование в каждой группе, создать автоматизированные рабочие места для педагогов, что позволит внедрить интерактивные методики обучения и повысить оперативность подготовки дидактических материалов.
4. Методическое и информационное сопровождение проекта. • Разработать обновленные планы занятий с использованием интерактивного оборудования, провести презентацию итогов проекта для родительского и осветить ход реализации гранта в средствах массовой информации и и социальных сетях.
5. Мониторинг и оценка эффективности реализованных изменений. • Провести итоговое анкетирование родителей и педагогический мониторинг для оценки влияния новой среды на качество образования, уровень комфорта и психоэмоциональное состояние детей.

Обоснование социальной значимости

Основная проблема заключается в несоответствии текущей материальной базы современным требованиям здоровьесбережения.
- В период активного роста (от 1,5 до 7 лет) формирование осанки критически зависит от эргономики мебели. Использование устаревших или изношенных комплектов столов и стульев повышает риск развития сколиоза и быстрой утомляемости детей.
- Согласно нормам СанПиН, полноценный дневной сон необходим для восстановления нервной системы ребенка. В группах детского сада «Город Счастья» отсутствует возможность полного затемнения окон. Избыток солнечного света в спальных зонах препятствует выработке мелатонина, что ведет к нарушению фаз сна, капризности и снижению иммунитета воспитанников.

Современные дети являются «цифровыми кочевниками», их восприятие информации во многом визуально.
- Без проекторов педагоги ограничены в использовании интерактивных методик. Невозможность показать обучающие видео, виртуальные экскурсии или динамические презентации снижает вовлеченность детей в образовательный процесс и делает занятия менее эффективными по сравнению с современными стандартами ФГОС ДО.
- Отсутствие принтеров и ноутбуков непосредственно в группах создает «технический барьер». Педагоги не могут оперативно распечатать индивидуальные раскраски, карточки для заданий или дидактические материалы, подстраиваясь под сиюминутный интерес ребенка.

Существует и такая проблема как профессиональное выгорание и неэффективное использование времени.
Воспитатели, педагоги дополнительного образования тратят значительное количество времени на решение технических вопросов:
- Для подготовки к занятиям или ведения отчетности педагоги вынуждены использовать личную технику или покидать группу, чтобы воспользоваться общим принтером в администрации.
- Это снижает время прямого контакта с детьми и создает дополнительную психологическую нагрузку на персонал, что ведет к снижению качества образовательного процесса.

Родители, выбирая частный детский сад, ожидают высокого уровня комфорта и безопасности.
Несоответствие интерьера современным эстетическим нормам и отсутствие технологичного оборудования создает у родителей ощущение «застоя» в развитии учреждения. Это порождает социальное недовольство и запрос на модернизацию среды, в которой их дети проводят до 10 часов в день.

1. Основная целевая группа: Воспитанники детского сада «Город счастья»
Дети дошкольного возраста от 1,5 до 7 лет (ясельные, младшие, средние и старшие группы).
Дети из семей жителей города Тюмень, в том числе из молодых семей, семей работающих специалистов и предпринимателей, участников СВО, а так же дети с особенностями развития.
Среди воспитанников есть дети из многодетных семей, семей где оба родителя работают, для которых качественное пребывание ребенка в саду в течение всего дня является жизненной необходимостью.
Познание окружающего мира через игру, творчество (рисование, лепка), просмотр обучающих мультфильмов и сказок, активные игры, потребность в комфортном и безопасном пространстве для отдыха и сна.

2. Вторичная целевая группа: Родители воспитанников в возрасте 20–45 лет.
Активное трудоспособное население города. Родители, заинтересованные в получении качественных образовательных услуг и обеспечении безопасности своего ребенка. Здоровье ребенка (правильная осанка, качественный сон), гармоничное развитие (интеллектуальное и эстетическое), использование современных технологий в обучении, уверенность в комфортных условиях пребывания ребенка вне дома.

3. Дополнительная целевая группа: Педагогический коллектив: Воспитатели, педагоги дополнительного образования в возрасте 20–55 лет.
Профессиональное сообщество педагогов дошкольного образования. Профессиональное развитие, использование современных инновационных мультимедийных инструментов (проекторы, ноутбуки) для проведения занятий, сокращение времени на рутинную подготовку материалов (благодаря принтерам в группах), работа в эстетически приятной и эргономичной среде.

География проекта

Тюменская область г. Тюмень проезд Тихий д.2 офис 8

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста от 1,5 до 7 лет, главные благополучатели проекта. Они будут пользоваться эргономичной мебелью, спать в комфортных условиях благодаря шторам и обучаться с помощью интерактивных проекторов и инновационного оборудования.
2. Родители (законные представители) воспитанников. Семьи, проживающие в г.Тюмени микрорайон Заречный, заинтересованные в качественном дошкольном образовании. Родители получают уверенность в том, что их дети развиваются в высокотехнологичной среде, а их здоровье (зрение, осанка) защищено.
3. Педагогический персонал (воспитатели и узкие специалисты) Инновационное оборудование, ноутбуки и принтеры в каждой группе избавляют от рутины, а проекторы позволяют реализовывать творческий потенциал педагога, делая занятия яркими и современными.
4. Семьи льготных категорий. Многодетные семьи, семьи участников СВО, неполные семьи, чьи дети посещают детский сад. Для этой категории особенно важно, чтобы частный сектор образования предоставлял услуги высшего качества, обеспечивая равные стартовые возможности для их детей при подготовке к школе.