Проекты

Краткое описание

Популяризации исторического знания, важного для социального и информационного пространства нашей страны, будет служить новый медийный проект для школьников и преподавателей - «Исторические победы России».
Проект будет реализован в форме сборника авторских статей. Статьи будут выстроены по 7 тематическим направлениям, в центре каждого материала ставится человек/событие/явление:
- Военное искусство;
- Личное служение;
- Наука, техника, открытия;
- Культура;
- Предприниматели и экономика;
- Освоение земли;
- Спорт.
Статьи покажут людей, внесших своей жизнью, деятельностью, подвигами, открытиями вклад в существование и процветание Российского государства. Уникальность сборника будет состоять в авторских текстах, использующих редкие материалы, малоизвестные или забытые документы. В качестве примеров можно привести ряд интересных исторических фактов. Так миллионы людей во всем мире обязаны своими жизнями великому русскому ученому-химику Николаю Дмитриевичу Зелинскому, изобретшему в 1915 г. противогаз. Великому русскому врачу Николаю Ивановичу Пирогову мир обязан двумя революционными открытиями: он внедрил наркоз при операциях в 1847 г. и придумал гипс в 1854 г.
Вклад России в эту мировую копилку великих изобретений крайне велик. От электрической лампочки до радио, от дуговой сварки до фотоэлемента и трамвая.
Особая гордость России – полководцы и флотоводцы. Силы, знания и жизнь Федора Федоровича Ушакова (1745-1817) были отданы стране и людям. Благодаря ему создан Черноморский флот, разработаны и применены новинки морской тактики ведения боя. Проведены 43 сражения - все выиграны.
Сборник рассчитан на просвещение широкой аудитории «7+», но в большей степени он поможет учителям и родителям в проведении цикла внеурочных занятий «Разговор о важном», запущенного Министерством просвещения России с 01.09.22 г. Эти занятия будут проходить во всех школах еженедельно. Всего запланировано 34 урока в учебном году. Предложения от организаторов проекта будут разосланы во все субъекты России, включая новые территории, вошедшие после 30.09.22. Сборники будут передаваться по заявкам субъектов Российской Федерации или муниципальных образований. В данный момент есть заявки на сборники от Самарской, Ярославской, Новгородской областей, г.Москвы, ДНР, ЛНР, Херсонской и Запорожской областей. Общее количество заявок на данный момент – 1225. Всего будет выпущено 3000 экземпляров. Генеральный информационный партнер - газета «Аргументы недели», которая будет публиковать 10-11 статей в месяц на своем сайте: argumenti.ru. Объем каждой статьи - до 6000 знаков. Прочитать статьи на сайте смогут 3 млн. посетителей в месяц.
Особенность проекта – проведение открытых уроков в регионах, куда будут передаваться сборники, с выдающимся представителем одного из 7 тематических направлений, по которым выстроен сборник, с возможностью офлайн и онлайн участия школьников из любых регионов.

Цель

1. Создание нового медийного проекта, связанного с популяризацией исторического знания, важного для социального и информационного пространства России

Задачи

1. Доведение информации до широкой аудитории об актуальности и полезности создания нового медийного проекта «Исторические победы России»
2. Культурное просвещение школьной аудитории 7-17 лет в субъектах Российской Федерации, включая новые территории, общим количеством 45 000 человек
3. Методическая и информационная помощь учителям и родителям в проведении цикла внеурочных занятий «Разговор о важном» по семи направлениям

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на школьников 7-17 лет и преподавателей школ.
26 октября 2016 года средства массовой информации опубликовали признание директора Национальной разведки США Джеймса Клэппера на конференции в Совете по Международным делам. Глава ведомства на вопрос о мотивах действий президента Владимира Путина предложил искать их в прошлом России, в стремлении вернуть ей статус великой державы. При этом американский чиновник сообщил, что корни политики Путина стоит искать в истории СССР или даже царской России. В отличие от ряда великих в прошлом империй, России, несмотря на периоды тяжелых потерь, удается восстанавливаться и снова представлять себя сильной державой. В исторической практике невозможно вспомнить случай, когда появление мощного энергичного соседа вызывало бы радость сопредельных государств. Госчиновник США справедливо отметил значение великой истории страны для ее восстановления. Очевидно, что одной из первых мер соперника по противодействию усилению державы оказывается попытка разрушить, оболгать, унизить, а еще лучше - полностью уничтожить историческое прошлое. В процессе своего интеллектуального развития человечество выработало массу способов, как это сделать. Например, широко известная из учебников «Победа Александра Невского на Чудском озере в 1242 г.» или Ледовое побоище, как чтимая русским народом веха в истории становления Руси, не оказывается исключением. И это неудивительно, т.к. особенность современной политической обстановки, отразившись на исследованиях событий XIII века, выявила политизированность ряда ученых, их ангажированность, с учетом получения грантов и иных вознаграждений от различных организаций, в отношении к Ледовому побоищу. Ряд западных историков, а после них и отечественных утверждают, что Ледового побоища не было, т.к. неизвестно до сих пор точное место битвы на Чудском озере. А Александр Невский представляется душителем высокой европейской культуры на Востоке и вообще, «грабителем» пограничных прибалтийских государств. Периоды интереса к событию на Чудском озере оказываются следствием политических игр наших западных «партнеров» и симметричного ответа отечественной исторической науки, средств массовой информации, политических институтов. Иначе говоря, невидимая большинством борьба ведется как в научной среде, так и на пространствах формирования общественного мнения.
URL: http://www.rbc.ru/politics/26/10/2016/580fdl339a794736l78837b7
Именно об этой исторической правде говорил Президент России В.В.Путин обращаясь к участникам Первого Всероссийского школьного исторического форума «Сила – в правде!»: «Название форума точно и емко отображает значение исторической правды для нашей страны и каждого ее гражданина. Глубокое знание своей истории, уважительное, бережное отношение к великому патриотическому, духовному, культурному наследию Отечества позволяет делать верные выводы из прошлого». (https://edu.gov.ru/press/5021/vladimir-putin-glubokoe-znanie-svoey-istorii-uvazhitelnoe-berezhnoe-otnoshenie-k-velikomu-patrioticheskomu-duhovnomu-kulturnomu-naslediyu-otechestva-pozvolyaet-delat-vernye-vyvody-iz-proshlogo/?ysclid=l9ii1nn2fq123307264).
Интересны данные ВЦИОМ (27.09.22) о культурных символах России и знании россиянами вклада России в мировую культуру и науку. https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/geroi-rossii-vchera-i-segodnja
В список людей-символов прошлого и настоящего вошли государственные деятели, реформаторы, ученые, писатели, врачи и полководцы. Причем назвать «символы России» из других эпох россиянам оказалось проще, чем вспомнить современников. Затруднились назвать фамилию из прошлого 25%, из настоящего – 56%. Александр Пушкин, Пётр I и Иосиф Сталин – ТОП-3 выдающихся личностей прошлого (21%, 20%, 17% соответственно). Далее в ответах фигурируют Михаил Ломоносов и Владимир Ленин - по 8%, Екатерина II, Фёдор Достоевский, Лев Толстой, Пётр Чайковский и великие полководцы Александр Суворов и Георгий Жуков – по 6%. Лидером народного рейтинга современной России является президент РФ Владимир Путин - 28%, Сергей Шойгу -7%, Сергей Лавров -5%. По мнению граждан, современную Россию символизируют преимущественно государственные деятели. Уровень фактических знаний граждан о вкладе России в мировую цивилизацию невысок. О том, что изобретателем радио является российский ученый Александр Попов, знают 63%, автор романа «Преступление и наказание» – Фёдор Достоевский - 63%. Композитора, написавшего музыку к балету «Щелкунчик», – П. И. Чайковского, назвали 52%.
Правильные ответы на все три вопроса дали только 32%. Степень подготовки граждан обусловлена, в том числе, поколенческими различиями: доля верных ответов в группе 45+ - 39-42% и 14% в группе 18-24-летних. Вывод только один: наша молодежь, вчерашние школьники, плохо знают, какой вклад внесла Россия в мировую культуру и науку. Восполнить эти пробелы помогут материалы, вошедшие в сборник «Исторические победы России».

География проекта

Книги будут распространяться во все регионы Российской Федерации, включая новые территории по заявкам субъектов.

Целевые группы

1. Школьники 7-17 лет
2. Преподаватели школ