Проекты

Краткое описание

У быстро развивающихся дошкольников в современном мире, когда идет СВО и агрессия против России, появляется необходимость раннего формирования исторического образа страны, защищающей свои священные границы. Развитию детей недостает вовлечения в наглядное, системное познание истории Отечества, края, опытных наставников-родителей, воспитателей. Новый проект продолжает предыдущие победители ФПГ «Шедевры живописи детям», «Подарим красоту окружающего мира на полотнах детям» (https://soiro64.ru/2023/01/16/zavershilsja-proekt-dlja-doshkolnikov-saratovskoj-oblasti-podarim-krasotu-okruzhajushhego-mira-na-polotnah-detjam/?ysclid=lnapum7fjw496273754), регионального "Красота в моем мире», направлен на 2100 дошкольников 6-7 лет детских садов 12 районов области и окраин Саратова и основан на пробуждении у детей интереса к России, к своей земле в наглядной форме искусства, опирается на опыт организации и добрые партнерские отношения с детскими садами. Идея проекта-дать дошкольникам основы истории Отечества и края для формирования патриотизма, любви к родине, создания раннего идеологического иммунитета против западной пропаганды. По разработанной информационной карте проекта с методическим обеспечением обученные педагоги-волонтеры смогут вовлечь дошкольников в получение дополнительных знаний по истории России и края в соответствии с их возрастом. По высококачественным репродукциям картин художников с музыкальным сопровождением, собранным в 10 передвижных тем-блоков: 1)Богатыри земли русской; 2)По аллее воинской славы: Александр Невский, Александр Суворов; 3)Петр Великий; 4)80 лет Победы в ВОВ; 5)Вклад саратовцев в Великую Победу; 6)Космос человечеству; 7)Море в жизни И. Айвазовского и Ф. Ушакова; 8)Россия на картинах И. Шишкина ; 9)Верность морю и Отечеству. А. Боголюбов и П. Нахимов; 10)О Волге и природе Саратовской земли, педагоги за 18 мес. проведут не менее 700 экскурсий-занятий по конспектам, закрепят знания у детей в творческих заданиях и создадут с детьми продукт - не менее 60 Альбомов (лэпбук) «Исторический образ России в искусстве». Викторина-опрос покажет, что не менее 80% дошкольников получат начальные знания по истории России и смогут рассказать: о русских Богатырях, о героях Отечества: А.Невском, А. Суворове, Петре Великом, Ф. Ушакове, П. Нахимове, о 80-летии Победы в ВОВ, о вкладе саратовцев в Победу ВОВ, о России на картинах И. Шишкина, о моряке-художнике А. Боголюбове, о красоте родного края–главном ее символе-реке Волге. На практике дети применят знания в квест-игре. Опросы педагогов проекта, 2 итоговых педагогических конференции зафиксируют практические изменения в детях. Педагоги-волонтеры, партнеры проекта будут награждены благодарственными письмами. Педагогическое сообщество узнает о проекте на сайтах министерства образования области, в социальных сетях администраций районов, детских садов, в родительских чатах. По завершении, проект будет продолжен в других районах, ведь узнавая историю страны, дети становится сопричастными к судьбе России.

Цель

1. вовлечь детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет детских садов 12 районов области и окраин Саратова в получение дополнительных знаний по истории России и родного края в соответствии с их возрастом

Задачи

1. Создать наглядные источники для пробуждения интереса у детей 6-7 лет в детских садах к получению дополнительных знаний по истории России и родного края
2. Подготовить воспитателей-волонтеров для занятий с детьми по истории России и родного края
3. Вовлечь дошкольников в активное познание истории России и родного края
4. Выполнить итоговое исследование эффективности проекта

Обоснование социальной значимости

Новое поколение дошкольников растет в неспокойное для страны время. 3-ий год идет СВО. СМИ, интернет обрушивает на детей и родителей антироссийскую пропаганду. Дети постоянно видят по телевизору военных в масках с автоматами в руках, боевые действия в зоне СВО, взрывы в жилых кварталах, слышат в небе над Саратовом тревожный гул боевых самолетов (недалеко расположена военная авиабаза, НПЗ), частый вой сирены, опасность БПЛА (https://www.b17.ru/article/606889/). У некоторых из них отцы погибли или участвуют в СВО и вместе с мамами они страдают, взрослеют (интервью с воспитателем ДОУ №155 г. Саратова). Поэтому проблема дефицита исторических знаний о России у дошкольников и непонимание тревожной обстановки сегодня, может привести детей к страху, неправильному формированию образа нашей страны. Надо, как можно раньше, начать рассказывать дошкольникам историю Отечества, что наша страна всегда была и есть страной, защищающей свои священные границы, оберегающей свой народ. Вопрос об информационной безопасности детей на сегодня очень актуален. Сергей Кравцов сказал о раннем историческом просвещении, например, с детского сада (https://moluch.ru/th/1/archive/226/7341/). Проблему современных дошкольников подтверждают опросы педагогов, интервью с 7-ю воспитателями и письма-заявки на участие в проекте от 59 детских садов и администраций 12 районов (п.12 Заявки). 77% воспитателей из 151 чел. опрошенных сообщили, что в детских садах история страны дается не как цепочка последовательных событий, а разрознено, событийно: к праздникам, памятным датам (к 23 февраля, к 9 мая, к 7 ноября, 27 января – День снятия блокады и др. (блиц-опрос детей ДС «Ягодка» г. Саратов). Первые сведения о Родине дети должны получать в семье, но родители (интервью ДС «Страна Чудес» г. Балаково), озабочены заработком денег или сидят в телефонах, все переложено на детские сады (100% подтвердили интервью, опросами). В современных условиях СВО и большого потока военной информации 98% педагогов отмечают, что дети охотно участвуют в помощи бойцам: делают рисунки на фронт, плетут с родителями сети, делают окопные свечи, куклы-обереги, собирают сух пайки. У детей возрос интерес к нынешней исторической ситуации - задают очень много вопросов, но по раннему историческому просвещению дошкольников специальной программы нет (отмечают все 100% педагогов), нет и наглядных пособий для детей и методических разработок для педагогов (подтвердили в опросах 67% педагогов; 58% - нет специальной программы по истории по возрасту детей; 37% - нет метод. материала, интересных форм работы с детьми; 28% - нет материально-технической базы ОУ; 25%- необходимость обучения педагогов). В детсадах воспитатели в своей работе по патриотическому воспитанию опираются на ФГОС, рекомендации ФОП ДОУ (https://files.oprf.ru/storage/image_store/docs2022/programma15122022.pdf), методические пособия Н.Г. Зеленовой «Мы живем в России», Г.Я. Затулиной «Россия – Родина моя» и др. В образовательных программах для ДОУ заложено такое содержание, которое формирует базовые знания о своей Родине, семье, окружающем мире, но не формирует знания по истории своей страны. Воспитатели решают проблему сами: используют картинки из интернета о полководцах России (интервью ДС №4 р.п. Новоузенска): распечатывают их на бумаге А4, готовят по ним конспекты, разрабатывают краткосрочные проекты «Богатыри», «Защитники Отечества», делают по ним наглядные папки-раскладушки (интервью ДС №2 р.п. Н. Бурасы). По возможности, водят детей в местные, школьные музеи, военный клуб «Набат» (ДС «Страна Чудес» г. Балаково). На региональном уровне педагоги используют «Культурный дневник дошкольника» (https://soiro64.ru/kulturnyj-dnevnik-doshkolnika/ ), который требует дополнений. Новый проект актуален сегодня в ДОУ, частично удовлетворит потребность современных 2100 детей 6-7 лет детсадов 12 районов области и окраин Саратова в получении дополнит. знаний по истории России и своего края, разработан при участии специалиста ДО с учетом правил музейной педагогики, психоэмоционального уровня развития дошкольников, использует исторические сюжеты русских художников с музыкальным сопровождением и новые формы подачи материала, формат передвижных выставок, имеющий успех в ранее выполненных проектах ФПГ (http://radugasar.ru/news/v_kulturno_vystavochnom_centre_raduga_sostoyalsya_pedagogicheskii_forum.html ), (https://m.ok.ru/group/61185918304427/topic/155597012840619 ) в детсадах 20 районов области. В результате их реализации 26 тыс. детей 5-7 лет получили художественно-творческое, экологическое, исследовательское развитие, что подтверждает и высказывание воспитателя ДОУ Радуга р.п. Л. Горы (https://vk.com/wall-216968512_197 ). Реализовав проект, мы сможем развить интерес у дошкольников к истории Отечества и родного края, сделаем детей сопричастными к судьбе России, получившими исторический иммунитет к антироссийской пропаганде, разовьем патриотизм, долг перед Родиной, уважение к прошлому, к национальной культуре, ответственность и трудолюбие.

География проекта

12 районов Саратовской области (Балашовский, Балаковский, Базарно-Карабулакский, Вольский, Новобурасский, Новоузенский, Калининский, Красноармейский, Лысогорский, Озинский, Энгельсский, Хвалынский) и город Саратов

Целевые группы

1. дети старшего дошкольного возраста 6-7 лет, посещающие дошкольные образовательные учреждения на территории 12 районов области и окраин Саратова, имеющие мало знаний по истории России и родного края для своего возраста в современном мире