Проекты

Краткое описание

Проект подразумеват организацию интерактивного пространства из умного пола и умного скалодрома для детей с ОВЗ, которые позволят по авторской методике укрепить базовые знания детей по математике и словообразованию - там самым повысить усвояемость школьной программы, ускорить усвояемость школьной программы.
У детей с ОВЗ самая главная проблема в освоении школьной программы - это скорость реакции. Ребенку с ОВЗ часто нужно больше времени на поиск решения. Именно этот барьер планирует помочь преодолеть команда проекта. Игровое обучающее оборудование имеет несколкько встроенных программ обучения - на разный возраст и разный уровень подготовки детей. Обучение просиходит во время игры - детям задаются примеры, задачи - а ответы находятся на разной высоте - ребенок учится реагировать быстрее и быстрее. Одновременно делать работу руками и ногами, и включать голову, искать ответы. При этом это игра. Красочная игра. Команда проекта считает это находкой для инклюзивного образования.
78% детей в Интернате имеют отставание по школьной программе. 95% имеют сложности в адаптации к школьной программе - детей шокирует скорость подачи материала, объем, смена вида занятий. 16 и 17 летние дети в своих особенностях часто сравнимы с детьми 2-3 класса. Новые знания выталкивают базовые - устный счет, правописание. Особенно сложно даются точные науки - математика, физика, химия. Самое главное для детей с ОВЗ - научить базовым навыкам, необходимым в быту - устный счет, умение в стрессовой ситуации сориентироваться. Для детей с ОВЗ - необходимо обучение игра, обучение в движении.
Интерактивные модули для обучения в движении - это то оборудование, которое даст возможность детям обучаться в движении, в ходе интересной игры, плюс внедрение интерактивного оборудования - красочных эффектов - подкупает детей, держит их внимание.
Занятия способствуют укреплению здоровья, повышению физической подготовленности и формированию двигательного опыта, здоровьесбережению, снятию психологического напряжения после умственной работы на уроках.
Приобретённый двигательный опыт и хорошая общая физическая подготовка создают необходимые предпосылки для последующей спортивной деятельности.
Проект рассчитан на регулярные занятия по 3 модулям:
1. Математика - развивает навыки быстрого счета в уме в стрессовых ситуациях, заставляет решать сразу несколько задач - лазать по скалодрому и считать, вовлекает в деятельность азарт.
2. Словообразование и орфография - развивает навыки правописания, расширяет лексикон детей.
3. Английский язык - развивает мышление, помогает детям легче адаптироваться к компьютерным технологиям, понимать современные названия предметов.
Модули имеют различные уровни - от самого легкого до сложного, а также регулируются по скорости и по росту ученика. Скалодром будет иметь страховку, защиту - занятия на нем полностью безопасны для детей. 203 ребенка - подопечных общества Надежда смогут принять участие в занятиях.

Цель

1. Создание обучающего интерактивного пространства для детей с ОВЗ, где базовые навыки математики и словообразования из школьной программы прорабатываются с детьми по авторской методике в интерактивном пространстве

Задачи

1. Оборудование современного интерактивного модульного комплекса для обучения детей в движении базовым знаниям - устному счету, словообразованию, английскому языку.
2. Создание регулярных образовательных программ на интерактивном комплексе по 3 модулям Математика, Словообразование и орфография и Английский язык
3. Создание соревновательной среды для детей с ОВЗ из целевой группы для мотивации к лучшему освоению модулей
4. Ведение съемок занятий и трансляциях их в группе проекта для вовлечения детей с ОВЗ, имеющих потребность в коррекции
5. Проведение диагностики знаний детей в начале и конце реализации проекта для оценивания эффекта от реализации занятий проекта

Обоснование социальной значимости

В настоящее время, в связи с вертикальной динамикой роста численности детей с ограниченными возможностями здоровья, в Катав-Ивановском муниципальном
районе остро встал вопрос, затрагивающий проблемы их социализации, развития. Данная категория детей сталкивается с такими трудностями как: отсутствие способности к самообслуживанию, передвижению, самоконтролю за поведением, что в результате приводит к социальной изоляции и осложнению психологического состояния, на которое уже изначально наложен "отпечаток" дефекта. Данная категория детей остро нуждается в создании специальных условий для социализации и развития. Сегодня в Катав-Ивановском районе числится 250 детей и подростков с особенностями развития (берется категория детей от 0 до 18 лет). Из них 73 ребенка-инвалидов (что подтверждено данными из письма Управления социальной защиты населения района). Часто получается, что социализация ребенка с особенностями развития ложится на плечи родителей такого ребенка, так как город маленький и специализированных учреждений, которые бы занимались реабилитационными и коррекционными занятиями нет.
В районе действует Муниципальное общеобразовательное учреждение "Коррекционная школа-интернат г. Катав-Ивановска", сегодня в нем обучается 203 детей возраста от 7 до 18 лет. Дети же до 7 лет чаще всего находятся дома либо посещают комбинированные группы в детских садах, где специализированной помощи в реабилитации недостаточно. Детей с особенностями развития стараются обучить школьной программе, однако для Особых детей школьная программа может даваться сложнее. 78% учеников имеют отставание в школьной программе - как указано в письме от Коррекционного интерната. Это 159 детей, которые нуждаются в организации коррекционных занятий.
Из вышеперечисленных факторов складывается социальная проблема для целевой группы- нет специализированного подхода для детей с ОВЗ в облегчении для них следования по школьной программе. Дети не успевают за программой - насаливаются новые знания, а базовые навыки теряются. Дети в стрессовой ситуации не могут элементарно считать в уме - а именно этот навык прежде всего необходим в жизни.
Проект ставит своей задачей создать на базе Общества инвалидов специализированный центр по облегчению адаптации особых детей к школьной программе: через обучение детей в движении, через игру помочь детям получить знания и укрепить знания и области математики, орфографии, словообразовании. При организации действуют занятия с педагогом-дефектологом, педагогом-логопедом. Создание интерактивной комнаты по обучению в игровой форме позволит сделать подход к реабилитации комплексным, полным. Отзывы о работе программ - https://vk.com/club152396502?w=wall-152396502_194%2Fall
Общество Инвалидом Надежда в 2021 году выиграло муниципальный грант на устройство в центре комнаты психологической разгрузки: сегодня там идут занятия. В дополнение к этому создан Центр реабилитации для занятия ЛФК и занятия с логопедом. Все это направлено на помощь ребенку овладеть базовыми навыками коммуникации. При создании данных занятий не учитывались трудности детей именно в усвояемости школьной программы - это было выяснено в ходе занятий.
Только при публикации о начале реализации проекта - https://vk.com/club152396502?w=wall-152396502_37%2Fall - стали писать в комментарии родители детей - "Конечно, чтобы мечта стала реальностью, совсем не один шаг. Это труд и усилия многих . Но много раз убеждалась в том, что если хотя бы один человек воодушевлен идеей сделать наш мир чуть лучше, он способен свернуть горы. А ваш проект жизненно необходим и у вас классная команда! Надеемся, что всё получится!". При проведении опроса в группе о потребности в реабилитационной комнате - https://vk.com/club152396502?w=poll-152396502_687673386 - 100% человек ответили - Да.
Проект сможет устранить все проблемные факторы и принять за первый год работы 159 детей с особенностями развития, а также провести не менее 100 коррекционных занятий . Охват целевой группы составит 100% из учеников коррекционного Интерната.

География проекта

Катав-Ивановский район

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями развития Катав-Ивановского района, имеющие отставание по школьной программе