Проекты

Краткое описание

Проект нацелен на организацию молодежного движения арт-волонтеров, организующих мастер-классы по ручному художественному труду в условиях травматологического отделения детской городской больницы. Дети дошкольного и младшего школьного возраста очень подвижны, нередко травмируются и попадают в больницу, где их возможности передвижения ограничены. Это угнетающе действует на детей. Необходимо их занять теми видами деятельности, которые им интересны и доступны. А доступным, в условиях больничной палаты, когда дети прикованы к постели, не имеют возможности покидать палату, и даже вставать, является ручной художественный труд. В его организации могут помочь их здоровые сверстники и студенты вуза педагогических профилей, которых, в свою очередь, тоже надо к этому подготовить и организовать.
Преподаватели вуза и воспитатели детского сада организуют обучение студентов, пожелавших заниматься таким видом волонтерства. Воспитатели в группах детского сада учат дошкольников, пожелавших помочь заболевшим сверстникам, различным видам рукоделия и рисования. В свою очередь студенты, приходя в палаты к детям дошкольного и младшего школьного возраста, ограниченным в движении, занимаются этим же с ними, передают подарки их сверстников из детского сада. А по желанию организуют обмен подарками, которыми можно играть, украшать больничную палату, групповую комнату в детском саду. Так создается команда арт-волонтеров, в которую входят и студенты, и дошкольники, а также воспитатели детского сада и преподаватели вуза.
Последующую организацию их деятельности на постоянной основе в начале осуществляют взрослые (преподаватель вуза и воспитатель детского сада), а затем инициативные студенты-волонтеры.
Проект будет помогать детям в больнице не чувствовать себя одинокими и несчастными, поднимать им настроение, что всегда благотворно сказывается на состоянии здоровья, обучать их различным видам ручного творчества. Дети в детском саду научатся тому, как можно помочь болеющим сверстникам, которых нельзя проведать в больнице, познакомятся с волонтерами не на экране телевизора, а в реальной жизни, и сами через студентов станут волонтерами. А студенты, будущие педагоги, будут развивать качества, необходимые в выбранной ими профессии: организованность, ответственность, инициативность, сочувствие, сопереживание; будут совершенствовать умения работать с детьми не только здоровыми, но и с ограниченными возможностями здоровья; вольются в общероссийское волонтерское движение.

Цель

1. Используя технологии системного и деятельностного подходов при организации движения больших и маленьких арт-волонтеров в больничных условиях с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, вовлекать молодежь в решение социально-нравственных проблем родного города

Задачи

1. 1 задача - Содействовать улучшению эмоционального состояния, настроения и самочувствия детей, пациентов травматологического отделения детской городской больницы, которые ограничены в передвижении пределами палаты.
2. 2 задача - Объединять дошкольников и студентов – будущих педагогов в стремлении оказывать действенную помощь нуждающимся в ней.
3. 3 задача - Разработать и реализовать алгоритм осуществления системного подхода к молодежному волонтерскому движению, включающий организацию набора волонтеров-студентов и дошкольников, обучения студентов-волонтеров работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в условиях больничной палаты
4. 4 задача - Разработать и реализовать диагностическую программу, направленную на изучение профессиональной мотивации студентов вуза – будущих педагогов и ее динамики.
5. 5 задача - Разработать методические рекомендации по обучению и организации деятельности больших и маленьких арт-волонтеров в условиях травматологического отделения детской больницы с позиции системного подхода.

Обоснование социальной значимости

Дошкольный возраст - это время, когда ребенок остро нуждается в присутствии близких людей, родных и друзей, активном общении с ними. Если же естественное течение жизни ребенка нарушает болезнь, и он попадает в больницу, то наступает практически социальная изоляция ребенка, даже если рядом один из родителей. Медицинский персонал детских больниц и штатные психологи не могут снизить отрицательные последствия этого в силу объективных причин, как показывают результаты опроса заведующих различных отделений БУЗ ВО «Череповецкая детская городская больница». Помочь могут волонтеры из студенческой педагогической среды. Они, молодые, энергичные, могут стать организаторами различных видов деятельности, соответствующих возрасту детей, состоянию их здоровья, их возможностям. Также они могут стать посредниками в общении между болеющими детьми и их сверстниками, которым нельзя посещать больницу и проведывать своих друзей.
Дети же в детском саду получают реальную возможность делами проявлять сочувствие к сверстникам, знакомятся со студентами-волонтерами, общаются с ними, и с детства, на примере деятельности волонтеров, привыкают к необходимости и возможности лично заботиться о людях, попавших в трудную жизненную ситуацию, что будет способствовать их социально-нравственному развитию.
Что касается студентов, то обеспечивая бюджетные места в вузах, государство ждет от выпускников трудоустройства в соответствии с полученным дипломом. Но, как показывает статистика, далеко не всегда выбор соответствует полученной на бюджетной основе специальности. Участие же в волонтерской деятельности, в которую тем более включены дошкольники, будет способствовать и совершенствованию умений работать с детьми в соответствии с принципом «не навреди», и развивать их профессиональную мотивацию, от которой во многом зависит выбор места работы по специальности. Но для этого необходима и специальная подготовка, и четкая организация системной волонтерской деятельности студентов в условиях детской больницы, где дети ограничены в движении. На данный момент факты свидетельствуют об отсутствии опыта такой деятельности. Соответственно, методические материалы по проекту могут помочь в организации системной работы студентов-волонтеров в госпитальных условиях в нашей стране.

География проекта

город Череповец Вологодской области; через работу со студентами заочной формы обучения ЧГУ проект распространяется на другие области РФ

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Женщины
4. Люди с ограниченными возможностями здоровья
5. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
6. Лица с тяжелыми заболеваниями
7. Лица, пострадавшие от катастроф и чрезвычайных ситуаций