Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта «Городская Школа возможностей #Мытожетут» – расширить географию проекта «Школа возможностей #Мытожетут».
После запуска проекта «Школа возможностей #Мытожетут», который реализуется при поддержке Фонда Президентских Грантов, к БФ МыТожеТут обратились директора районных центров реабилитации инвалидов Санкт-Петербурга с целью открытия подобных школ на базе их учреждений, а также родители детей с психологическими нарушениями, в том числе с расстройством аутистического спектра.

Основная идея проекта «Школа возможностей #Мытожетут » - обеспечить интеграцию детей с Расстройством Аутистического Спектра и другими психологическими заболеваниями в общество через спорт. Наши подопечные, как и все обычные дети нуждаются в спортивных занятиях, физическом развитии, общению. Возможно, для таких детей это даже важнее, чем для обычных. Через спорт дети с РАС смогут интегрироваться в общество, научиться доверять “чужим” людям, перестать боятся многолюдные места, адаптироваться и научиться работать в команде. Дети с РАС физически полностью сохранны и могут заниматься спортом наравне с обычными детьми. Организовывая инклюзивные марафоны для детей с особенностями развития, получив статистику по скорости прохождения дистанции, мы поняли необходимость такого рода занятий.
Реализация проекта будет осуществляется по следующим направлениям: 
1. Работа с детьми с РАС и другими психологическими нарушениями.  В рамках проекта осуществляется работа с 30 детьми в возрасте от 3 до 12 лет на трех площадках. Дети посещают Школу 3 раза в неделю. Специалисты проводят два индивидуальных занятия и одно групповое.
2. Работа с родителями. Руководитель проекта консультирует родителей по вопросам развития ребенка, оказывает им психологическую поддержку, ведет родительский чат в Месенджере. С родителями проводятся индивидуальные беседы, они проводятся по запросу родителей или в случае, если Руководитель проекта или тренер принимают такое решение.
3. Работа с сотрудниками центра. Обучение сотрудников центра Методу прикладного Анализа поведения в жизни детей с РАС. В рамках проекта будет проведено не менее 2 оффлайн и 3 онлайн вебинара по теме спорт в развитии ребенка с РАС.

Цель

1. Содействие сохранению спортивного и культурного наследия и развитию благоприятной среды для активного участия граждан в спортивных социальных инициативах, направленных на решение социальных проблем городских и местных сообществ
2. Содействие усилению роли спорта как мощного инструмента для укрепления социальных связей в обществе и как дополнительного инструмента для решения значимых для общества задач

Задачи

1. Создать условия для занятий для детьми с РАС и другими психологическими нарушениями.
2. Организация проведения занятий по физической культуре для детей с РАС и другими психологическими нарушениями.
3. Организовать участие детей, посещающих занятия, в марафонах.

Обоснование социальной значимости

Реализация проекта по расширению географии проекта «Школа возможностей #Мытожетут» необходима в виду подачи 63 заявок на обучение в секции за 1,5 дня вывешенного объявления о наборе в сети Инстаграм на странице нашего Фонда плюс порядка 100 писем и звонков от друзей сотрудников Комитета по спорту, когда они получили информацию об открытии школы, от родителей, которые увидели видео-ролик на каналах Санкт-Петербург и Первом канале, также подписчиков Главы Приморского района Санкт-Петербурга, который вывесил ролик об открытии школы и прочих репостов сообщества родителей детей с психологическими нарушениями, в т.ч. детей с РАС. Предоставить услуги мы смогли только 10 детям на весь город Санкт-Петербург.
Проблема, решаемая школой актуальна, так как согласно докладу Уполномоченного по правам ребенка в Санкт-Петербурге А.Митяниной по состоянию на 01.01.2020 в Санкт-Петербурге зарегистрировано более 16 000 семей с детьми-инвалидами. И треть из них дети с психологическими нарушениями, в том числе с расстройством аутистического спектра. Согласно статистике Метод прикладного анализа поведения является единственным доказанным методом по адаптации и интеграции людей с РАС в общество. Мы создали проект собрав в нем ТРИ самые нужные показатели эффективной реабилитации детей с РАС: ранний возраст, метод прикладного анализа поведения и спортивные занятия.
В прошлом году мы обратились с данным проектом и вопросом о создании инклюзивной среды в спорте к администрации нашей страны, а также к губернатору г. Санкт-Петербурга и получили официальный ответ № ОБ-517-594/20-0-1 от 29.10.2020 , с объяснением, что такой проект не предусмотрен на законодательном уровне, хотя также отметили, что активно ведутся разговоры о необходимости внедрения инклюзивных занятий как физкультурно-оздоровительной, так и по различным видам спорта для людей с ограниченными возможностями. Но также они не имеют информационных данных о количестве занятий и порядка их организации.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. дети с психологическими нарушениями, в том числе с расстройством аутистического спектра