Проекты

Краткое описание

Проект ориентирован на приобщение детей с ДЦП к миру научно-технического творчества. Приобщение детей с ДЦП к миру науки и техники поможет их дальнейшему профессиональному самоопределению. Занятия способствуют возникновению у детей интереса к профессиям инженера и программиста, а также обладают мощным коррекционным потенциалом: устраняют недостатки моторики, развивают пространственное и логическое мышление.
Робототехника – это перспективное направление в области дополнительного образования детей.
Дети развивают свой творческий потенциал, навыки адаптации к современному обществу, получают возможность полноценной организации свободного времени.
Проектные занятия по робототехнике обеспечивают достижение конкретных результатов за короткий срок: дети знакомятся с возможностями конструктора LEGO Wedo 2.0, учатся конструировать роботизированные механизмы по инструкции и по собственному замыслу, получают навыки презентации своего продукта, знакомятся с теоретическими основами физики и механики.

Цель

1. Развитие дополнительного образования инженерной направленности детей-инвалидов на территории города Новосибирска и Новосибирской агломерации

Задачи

1. Создание условий для реализации проекта развития дополнительного образования детей-инвалидов.
2. Приобретение базовых знаний и умений в области конструирования, моделирования и программирования, приобщение детей с ОВЗ к научно-техническому творчеству
3. Организация продуктивной досуговой деятельности, социализация

Обоснование социальной значимости

В настоящее время общее количество детей-инвалидов, проживающих на территории города Новосибирска (по данным мэрии города Новосибирска), составляет порядка 5 000 человек.
Инклюзивная образовательная практика в системе дополнительного образования носит фрагментарный характер. Согласно отчету Департамента образования мэрии города Новосибирска, в учреждениях дополнительного образования задействовано порядка 650 детей с ограниченными возможностями здоровья.
Реализация программ дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья сопряжена с большими сложностями, а именно:
1. Отсутствие современных методик и методических пособий для обучения детей-инвалидов в системе дополнительного образования.
2. Отсутствие в необходимом количестве оборудования для реализации программам дополнительного образования.
3. Отсутствие координации деятельности заинтересованных лиц и организаций в работе с детьми-инвалидами.
Не все дети с особенностями развития могут посещать кружки и секции, так как многие из них воспитываются в малообеспеченных семьях и в государственных стационарных учреждениях. Дети с особенностями развития должны иметь равные возможности с другими детьми.
Полученные в системе дополнительного образования знания и умения станут не только досугом, но и профилизацией жизненного статуса детей с ДЦП. Ребенок с ДЦП имеет общие для всех детей образовательные потребности, главная из которых – потребность в обстановке, стимулирующей развитие. Учиться могут все дети, а значит, каждому ребенку должен быть предоставлен свободный доступ к программам дополнительного образования.

География проекта

город Новосибирск, Новосибирская агломерация

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки