Проекты

Краткое описание

Семья, в которой рождается ребенок с нарушениями развития, приводящими к инвалидности, характеризуется специфическим спектром эмоционального состояния, искажением поведения родителей, дезадаптацией внутри и внесемейных отношений. В повседневной жизни родители детей-инвалидов сталкиваются с множеством проблем. Они испытывают – глубокие внутренние психологические проблемы, обусловленные рождением в семье ребенка с особыми потребностями. Эти семьи нуждаются в поддержке. Положительной и бесспорно полезной является практика совместного отдыха семей, имеющих детей с ограниченными возможностями. Дети с нарушениями в развитии, окруженные близкими людьми имеют наилучшие условия и возможности общения, развития, интеграции. Проект «Летняя школа для родителей особенных детей» это программа для отдыха, обучения и психологической поддержки семей с особенными детьми в условиях санатория «Зеленая Роща». Программа предполагает внутрисемейное общение в спокойной обстановке (что не всегда возможно дома), знакомство между семьями, чтобы дети и взрослые осваивали новые занятия, находили общие темы для обсуждения и взаимной поддержки. Пока наши волонтеры будут играть с детьми родители смогут посетить лекции на тему: «Абилитация в домашних условиях» которые проведут высококвалифицированные специалисты АНО ДПО «Институт Абилитации». Также будут организованы ежедневные занятия с психологом (индивидуальные и совместные). Родители научатся преодолевать депрессию и чувство беспомощности, узнают о современных методах коррекционной педагогики, поделятся личным опытом, проанализируют ошибки при взаимодействии с особенными детьми. Программа «Летняя школа для родителей особенных детей» разделена на 2 этапа. 1 этап- Совместный 7-дневный отдых и лечение 10 семей с особенными детишками ( от 1 года до 5 лет) на базе санатория «Зеленая Роща». Наши специалисты проведут обучающие семинары на тему: «Абилитация в домашних условиях» также на практике покажут какие занятия нужно проводить с ребенком для наилучшего его развития. Составят индивидуальный план абилитационных мероприятий для каждого ребенка. Будут проводится ежедневные индивидуальные и общие занятия с психологом. Для детишек будут организованы занятия по иппотерапии и различные развлекательные мероприятия. В свободное от занятий время родители вместе с детишками смогут погулять, посетить бассейн, попить минеральной воды, попить фиточай и кислородный коктейль. 2 этап- Психологическая поддержка и лекции на тему «Абилитация в домашних условиях» На базе центра Абилитации «Любимый малыш» один раз в неделю, на протяжении 6 месяцев, будут проводится бесплатные занятия для родителей особенных детей. На этих занятиях родители смогут узнать как в домашних условиях можно обеспечить малыша грамотным уходом, максимально привить ему навыки самообслуживания, способствовать социализации его в общество. Получат рекомендации как поддержать здоровую психологическую атмосферу в семье.

Цель

1. Социальная поддержка семей. Вовлечение родителей в оздоровительный процесс, нормализация внутрисемейных отношений на основе концепции позитивного родительства через сотрудничество и совместную детско-родительскую деятельность.

Задачи

1. Обучение родителей, воспитывающих особенных детей абилитационным методикам для дальнейшего использования в домашних условиях .
2. Психологическая поддержка родителей.
3. Создание информационного поля для обмена опытом родителей и специалистов.
4. Оказание психологической поддержки и лекции на тему «Абилитация в домашних условиях»

Обоснование социальной значимости

В 2019 году в Республике Башкортостан впервые признано инвалидами 20178 человек, что на 826 человек или 4,3% больше чем за 2018 год (19352 чел.). За 2019 год всего освидетельствовано 10259 детей, в том числе первично 2675 детей. Признано инвалидами 6767 детей, из них первично 2173. Уровень первичной детской инвалидности составил 23,8 на 10 тыс. детского населения (в 2018 году - 23,2).
Практика показывает, что с рождением ребенка-инвалида в семье возникает целый ряд сложных психологических проблем, которые приводят к психологической дезадаптации родителей.
Болезнь ребенка влияет на социальные связи семьи. Семья становится закрытой, тем самым менее устойчивой к внутри и внесемейным стрессорным факторам. Конечно, во многом социальные последствия определяются индивидуально-личностным реагированием на стресс и внутрисемейными отношениями. Но, как показывают исследования, большинство из них приспосабливаются к стрессу неуклюже и нерационально.
Одной из основных задач специалистов проекта является активизация участия семьи и самого ребенка в абилитационном процессе и обеспечения для этого необходимых условий. Активизация заключается в формировании заинтересованности и активности в направленном самопроявлении ребенка в семье. Установлено, что совместные занятия изменяют психологию и ребенка, и родителей. Они начинают лучше понимать друг друга, снижается напряжение, тревожность, стабилизируется психологический климат в семье, что рождает надежду, веру и оптимизм на будущее. Семья обладает определяющим воздействием на интеграцию детей в социум, и поэтому ее роль огромна. Только решая проблемы родителей, можно обеспечить полноценную социализацию их детей. Эффективность абилитации ребенка с нарушениями в развитии обусловлена степенью интегрированности в общество всей семьи в целом. При этом родителям необходимо поверить в себя, в свои цели, в своего ребенка, не замыкаться на своих проблемах, а решать их сообща.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. особенные дети; родители особенных детей