Проекты

Краткое описание

Гончарный друг — первые в Белгороде курсы обучения гончарному ремеслу профессиональной направленности. Гончарное ремесло — не просто увлекательная тема для модного мастер-класса и не покрытая вековой давностью традиция. Это практический навык, технологический процесс, способ творческой самореализации и ценного личного общения между наставниками и учениками. Дети начальной школы с особенным удовольствием учатся работе с глиной, но мастер-классы не дают полной картины процесса и их стоимость позволяет обращаться к этим занятиям только в качестве разового развлечения. Мы знаем о гончарке так много, что хотим делиться своими знаниями не по случаю, а в формате обучающего курса занятий, и передать секреты мастерства, которые останутся с нашими воспитанниками навсегда. Знать, как живет материал, как преображается форма, как замысел становится конкретным предметом — не получится за один урок, и эти знания заложат прочный фундамент пониманию картины мира, создаваемого человеком. Как ребята видят свой рост в процессе занятий — они сами запечатлеют на странице в социальной сети, а партнеры с телевидения сохранят уникальный опыт общения и обучения в тематических авторских телепрограммах. В конце курса каждый воспитанник пройдет увлекательный тест/квэст, получит свидетельство о дополнительном образовании и сохранит на память выполненное собственными руками изделие. В рамках курса 30 учеников младшей школы пройдут 9-месячный курс обучения гончарному ремеслу (две группы по 1 занятию в неделю у каждой), 40 родителей и педагогов смогут ознакомиться с азами ремесла на организованных для них мастер-классах.

Цель

1. Научить воспитанников курса основным теоретическим и практическим навыкам гончарного ремесла
2. Ознакомить родителей участников обучения и педагогов начальных классов с гончарным ремеслом как формой дополнительного образования

Задачи

1. Организация методического сопровождения курсов, разработка плана обучения
2. Организация материально-технической базы курсов
3. Организация проведения курсов
4. Обеспечение информационного сопровождения проекта в сми и соцсетях
5. Организация съемок авторских телепрограмм и размещения в эфире муниципального телевидения
6. Организация мастер-классов для родителей и учителей начальной школы
7. Мониторинг результатов проекта, проработка стратегии развития после окончания проекта

Обоснование социальной значимости

Ученики младшей школы Белгорода не могут получить систематические навыки овладения ремеслом из-за отсутствия в школах необходимой материально-технической базы и специалистов;
В заведениях детского дополнительного образования (дворцы творчества, художественные школы) также нет систематических курсов, обучающих гончарному ремеслу. На региональном агрегаторе дополнительного образования для детей видно, что творческие мастерские носят развлекательный характер, не затратны по ресурсам и материалам, редко связаны с традиционными видами ремесел, а направлены на общее развитие творческого потенциала детей и организацию досуга: https://р31.навигатор.дети/directivities/hudozhestvennoe/dekorativno-prikladnoe-tvorchestvo;
Занятия ремеслом на коммерческих условиях стоят дорого и доступны только в формате разовых ознакомительных/развлекательных мастер-классов. В Белгороде есть две студии (кроме Гильдии мастеров), где проводятся мастер-классы по гончарному ремеслу, стоимость одного занятия достигает 2000 — 2500 руб. В занятие входит совместное с мастером изготовление керамического сырца, и покрытие его ангобом или глазурью. Все технологические нюансы по работе с изделием мастера берут на себя.
Стоимость долгосрочных курсов на платной основе в современных условиях будет недоступной для родителей, поскольку требует привлечения редких специалистов, подготовленного помещения, специальных оборудования и материалов;
На проводимых мастер-классах дети и родители понимают, что хотели бы получить более глубокие знания, но в Белгороде нет организации, которая проводила бы обучение гончарному ремеслу на систематической основе, с последовательным ознакомлением с технологией процессов, с использованием новых методик для эффективного освоения материала. В сюжете ТК "Мир Белогорья" посетители занятий, организованных в рамках Президентского гранта совместно Гильдией мастеров и Белгородским художественным музеем, говорят о том, что получать навыки оказалось непросто, но это очень интересно: https://www.youtube.com/watch?v=qX-3_YYY8uc.
В телеграм-канале регионального сетевого издания https://fonar.tv был проведен опрос: Белгородская «Гильдия мастеров» интересуется, были бы интересны вашим детям бесплатные занятия на гончарных кругах и лепка из глины с профессиональными мастерами? Из 438 проголосовавших 27% (120 чел) ответили — да, интересно; 29% (125 чел) — возможно, но надо увидеть, что за занятия; 22% (94 чел) — я бы сам(а) походил(а) на такие занятия; и только 5%, 6%, 11% соответственно не уверен, нет, пока не готов(а) сказать. Интерес к такого рода занятиям после опроса проявили и представители общественной организации "Синяя птица", занимающиеся детьми с особенностями развития, что доказывает, что потенциально, аудитория интересантов значительно шире.
Гильдия также провела опрос родителей учеников начальных классов МБОУ Лицей №32. Приняли участие 179 респондентов. Возраст учеников 7-11 лет. На вопрос: Считаете ли вы, что увлечение ремеслом полезны ребенку, положительно ответили 91% опрошенных;
Есть ли у вашего ребенка интерес к рукоделию, «да» ответили 78%;
Будут ли интересны занятия на гончарном круге и лепка из глины, «да» ответили 84%;
Большинство (80%) высказали пожелание проводить занятия 1 раз в неделю, дополнять их рассказами об истории ремесла, свойствах материалов и проч. полезной информацией (91%); снимать небольшие видеотчеты о занятиях и публиковать их в специальной группе в соцсетях интересно 61 % опрошенных; большинству посещать такие занятия удобно после уроков (56%).

География проекта

г. Белгород

Целевые группы

1. Дети 8-11 лет, учащиеся начальных классов школ города, интересующиеся изучением гончарного ремесла
2. родители учеников начальной школы, живущие в Белгороде, желающие приобщить детей к практическим навыкам ремесла
3. преподаватели начальной школы белгородских школ, желающие ознакомиться с азами гончарного ремесла как формой внеклассного дополнительного обучения детей