Проекты

Краткое описание

Проект «Плавание к гармонии» направлен на улучшение психофизического самочувствия детей от 0 до 18 лет с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями через комплексную реабилитационную работу с помощью плавания. Реализация проекта запланирована в г. Нефтеюганске и г. Сургуте Ханты-Мансийского автономного округа.
В рамках проекта 60 детей из числа целевой группы пройдут интенсивный 10-дневный курс занятий с тренерами и специалистами по гидрореабилитации. Методика работы будет построена на ежедневных занятиях, максимальный перерыв между которыми не более 2 дней. В результате курса дети освоят первичные навыки плавания с инвентарём, сформируют правильную двигательную активность, у них стабилизируется эмоциональное состояние, они смогут лучше адаптироваться к самостоятельной жизни и социализироваться.

Цель

1. Улучшение психофизического самочувствия детей от 0 до 18 лет с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями через комплексную программу реабилитационных занятий по обучению плаванию в течение 10 дней.

Задачи

1. Организация информационного сопровождения проекта
2. Проведение комплексной программы занятий для целевой группы
3. Оценка эффективности и сбор обратной связи

Обоснование социальной значимости

Общее количество обучающихся с ментальными нарушениями в 2020-2021 учебном году – 3529 чел., что на 9% (306 чел.) больше, чем в 2019-2020 уч. году (3223 чел.) и составляет 16,3 % от общего количества обучающихся (21597 чел.) с ОВЗ и инвалидностью в образовательных организациях ХМАО-Югры. Из общего количества детей с ментальными нарушениями в 2020-2021 учебном году: 8 – обучающихся с нарушением интеллекта – 2642 чел. (с умственной отсталостью легкой степени – 1483 чел., умственной отсталостью умеренной, тяжелой и глубокой степени – 1159 чел.); – обучающихся с расстройствами аутистического спектра (далее – РАС) – 481 чел.; – обучающихся с другими ментальными нарушениями – 406 чел.
По данным Департамента социального развития Ханты-Мансийского автономного округа, на территории города Сургута в 2020 году был зарегистрирован 51 ребёнок (семья) с РАС, в 2021 году зарегистрирован 61 ребёнок (семей) с РАС. Общее кол-во чел. (семей) с иными ментальными нарушениями (кроме РАС) в муниципальном образовании: в 2020 году - 429 чел. (семей), диспансерное наблюдение и инвалидность у 387 детей, в 2021 году – 441чел. (семей), инвалидность у 397 детей. В г. Нефтеюганске в 2021 году 46 семей, воспитывают детей с РАС и другими ментальными нарушениями, из них 38 семей – детей до 14 лет, 7 семей – детей от 14 до 17 лет (https://clck.ru/3Dn7QL). Более свежих статистических данных нам найти не удалось, однако приведённая статистика показывает, что число детей с ментальными нарушениями и расстройствами в регионе неуклонно растёт с каждым годом, поэтому на сегодняшний день численность аудитории может быть значительно больше.
Многочисленные исследования и наблюдения специалистов доказывают, что несмотря на множество реабилитационных методик или комплексов лечебной физической культуры при коррекции поведения и физического развития детей с РАС, плавание остается одним из наиболее эффективных оздоровительных средств, не требующих медикаментозной реабилитации. Возможности гидрореабилитации: развитие и восстановление двигательных функций; стимуляция центральной нервной системы и развитие высших психических функций, интеллекта, сенсорной сферы; профилактика вторичных нарушений в деятельности систем жизнеобеспечения: сердечно-сосудистой, дыхательной, опорно-двигательной, выделительной; повышение иммунитета; формирование начальных навыков плавания у детей с РАС.
Обучение плаванию детей-аутистов, решает задачи государственного значения по реабилитации, существенно повышает физическое, умственное и психическое развитие, поднимает социальный статус ребёнка, адаптируя к современным требованиям общественного развития и служит основной профилактической мерой в устранении несчастных случаев на воде.
В этой связи эффективной формой признаётся оригинальная концепция Холливика, призванная научить людей с психофизическими нарушениями плавать и быть независимыми в воде, а затем и на суше. Упражнения имеют игровую и стимулирующую направленность, побуждая человека с ограниченными возможностями двигаться с удовольствием, позволяют развивать эмоционально-волевую сферу у детей с РАС, улучшать физическое состояние и обретать уверенность в себе, контролировать дыхание, самостоятельно держаться на воде, двигаться без страха под водой. Постепенно на занятиях у детей должно развиться внимание к командам тренера, к показу упражнений, к слуховым и зрительным сигналам. Такие упражнения должны выполняться систематически с возрастающей сложностью и строго индивидуально (п.8.1 Колесниченко с.315-318).
Опыт нашей команды показывает, что интенсивные ежедневные занятия с детьми с РАС имеют более высокую эффективность, чем растянутые во времени программы, так как аутичные дети учатся через многократные повторения. Практика и наблюдения нашей организации за работой других центров в регионе показывает, что в основном занятия проводятся 1-2 раза в неделю в течение длительного периода, в результате которых дети с РАС так и не учатся самостоятельно плавать и мышечная память у них не формируется.
Методика нашей работы строится на каждодневном взаимодействии с ребёнком. Максимальный перерыв между занятиями не более 2 дней, необходимых для физического отдыха. Поскольку дети с аутизмом не переносят ранее усвоенные навыки в новую, аналогичную ситуацию, поэтому необходимо создать специальный «водный» двигательный режим, при котором участники не будут забывать ранее освоенные навыки. Кроме того, занятия в бассейне являются стрессовой ситуацией для детей с РАС. При нашей методике участникам нет необходимости каждый раз заново привыкать к ситуации и к тренеру. При ежедневном взаимодействии с детьми устанавливается близкий доверительный контакт, они раскрываются и расслабляются. После занятий родители могут самостоятельно заниматься с детьми, непосредственно находясь в бассейне, и не бояться за них при нахождении на воде во время отдыха.

География проекта

г. Нефтеюганск, г. Сургут

Целевые группы

1. Дети от 0 до 18 лет с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями, проживающие в г. Нефтеюганске и г. Сургуте