Проекты

Краткое описание

Проект направлен на улучшение качества жизни семей, воспитывающих детей с выявленными нарушениями/ограничениями развития, путем предоставление семье комплексной реабилитации. Наша организация имеет многолетний опыт, вобравший все лучшие реабилитационные направления, на основе которых специалистами центра разработаны авторские методики, доказавшие свою эффективность в процессе работы с детьми. Центр имеет сильную, профессиональную команду педагогов и реабилитологов, а также волонтеров и сотрудников, привлекаемых на безвозмездной основе.
В рамках данного проекта мы ищем средства на:
1. Организацию и оказание помощи детям из группы риска с самого раннего возраста ребенка (от 0 до 3 лет), когда только появляются первые "звоночки" об отклонении в его развитии. Ожидаемый результат - снижение процента инвалидизации детей.
2. Обучение приемам реабилитации детей их родителей для включения в реабилитационный процесс всей семьи, для достижения максимально-эффективных и пролонгированных после окончания действия проекта, результатов реабилитации.
3. Профориентацию и получение бытовых навыков молодыми инвалидами от 18 до 30 лет, что будет содействовать поступлению инвалидов в учреждения профессионального образования, получение ими навыков, необходимых в быту.
4. "Социальная передышка" для родителей детей-инвалидов путем предоставления дневной занятости присмотра и ухода за детьми и молодыми инвалидами, что улучшит психо- эмоциональный фон семей, будет способствовать кратковременной трудовой занятости родителями.
5. Дополнительное образование детей-инвалидов для социализации, развития творческих способностей, появления у детей тяги к гуманитарным знаниям.
6. Дошкольное образование детей с ОВЗ и детей- инвалидов (возраст от 2 до 7 лет). Этим детям важно не только получить знания, но, прежде всего, научиться правилам самообслуживания и поведения в коллективе. В результате ожидается дальнейшее включение детей в общеобразовательный маршрут.
Очень важный аспект проекта - проведение работы комплексно, со всей семьей, а не исключительно с ребенком - инвалидом, как это происходит на сегодняшний день в большинстве учреждений. У нас отлажено взаимодействие с учреждениями образования, спорта и соц.защиты региона. Это содействует достижению цели проекта: создать для семей, воспитывающих инвалидов с детства, единую реабилитационную среду с шаговой доступностью.

Цель

1. Целью работы с семьями, воспитывающими детей- инвалидов и инвалидов с детства, является их максимальный охват реабилитационными мероприятиями и социальная адаптация. При этом – важным фактором является создание единого территориально - реабилитационного пространства для таких детей.

Задачи

1. Первичная диагностика детей -инвалидов и детей с ОВЗ. Составление единого маршрута (программы) социального сопровождения семей в условиях шаговой доступности (городская реабилитационная среда).
2. Предоставление комплексных реабилитационных занятий для разных по возрасту и нозологиям категорий детей индивидуально и в группах.
3. Получение детьми- инвалидами дошкольного и дополнительного образования
4. Защита прав , улучшение материального положения и эмоционального климата семьи путем оказания юридической и психологической помощи родителям детей- инвалидов.
5. Профессиональная ориентация и получение бытовых навыков инвалидами: занятия в столярных мастерских
6. "Социальная передышка" для семей с детьми- инвалидами
7. Социокультурная реабилитация семей с детьми- инвалидами - участие в фестивалях, посещения театров, экскурсий.

Обоснование социальной значимости

https://youtu.be/mywrI5TYeog
Развитие системы поддержки семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, включено в приоритетные направления государственной социальной политики. По данным Росстата, на территории Московской области проживает 19 500 детей - инвалидов и ежегодно их количество увеличивается на 7-10%, поэтому чрезвычайно важно начинать коррекционное воздействие на ребёнка с ОВЗ как можно раньше, с рождения, не доводя дело до инвалидизации.
По данным социологов, для детей с ОВЗ и инвалидностью от 2 до 7 лет, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, по причине физических ограничений или поведенческих расстройств, дальнейшее включение в систему школьного образования также оказывается невозможным. Это происходит в т.ч. и потому, что ребенок не имел возможности научиться правилам самообслуживания и поведения в коллективе.
Следующий пробел, согласно исследованиям, - отсутствие системы дополнительного образования для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Имеет место архитектурная недоступность учреждений дополнительного образования, отсутствие педагогов, способных работать с этой категорией детей, в то время как развитие кругозора, трудовая терапия и социализация просто необходима для них.
По данным 2016 года на территории МО проживает 18800 молодых инвалидов от 18 и до 30 лет, 80% этой группы не имеет профессии и , как следствие, занятости. Это инвалиды, окончившие коррекционные и общеобразовательные школы надомно, не получив основ бытовых, профессиональных навыков, вынужденные сидеть дома, эмоционально истощаясь от безделья и отсутствия общения. Психологическая обстановка в таких семьях крайне тяжелая. Необходимо сделать все для включения ребят из этой группы в маршрут профессионального образования. А молодым инвалидам со сложной степенью нарушений - предоставить дневную занятость, присмотр и уход, для улучшения эмоционального фона самого инвалида и его семьи, возможности хотя бы кратковременной трудовой занятости матерей.

География проекта

Московская область

Целевые группы

1. Дети - инвалиды
2. Дети с ОВЗ с рождения
3. молодые инвалиды
4. молодые инвалиды с 18 до 30 лет
5. семьи (в т.ч. многодетные), воспитывающие инвалидов с детства