Проекты

Краткое описание

Профшкола "Вектор"-это логическое продолжение проекта "Профклуб "Vместе", дважды получившего поддержку от ФПГ (см.п.3.1),направленного на помощь семьям старшеклассников в осознанном выборе профессии (с 2018г.). За этот период все виды услуг получили подтверждение как востребованные для благополучателей и теперь реализуются за счет средств родителей, сертификатов ПФДО (профкурс "Профсамоопределение","Стратегия поступления","Наставничество по школьному предмету")и субсидий городского и регионального уровня (профсъезд для старшеклассников "Проф-party").
В 2021-2023 уч.г."Профшкола"Вектор"в рамках общей образовательной деятельности окажет комплексную помощь для семей обучающихся 10-11 классов в вопросах осознанного выбора профессии,поможет пройти обучение по всем предметам школьной программы,подготовки к поступлению и взаимодействию с вузами и предприятиями (п.3.2),что является инновационным в практике образовательной деятельности в нашем городе и регионе. Благополучатели проекта - семьи социально уязвимых категорий (многодетные,приемные семьи,семьи с ДИ и с ОВЗ). Проект реализуется в два этапа-две заявки: 1 этап-10 кл.(21-22г),2 этап-11 кл и зачисление выпускников в вузы (22-23г).На сегодня есть предварительный список (п.3.1) - 32 девятиклассника, которые пойдут в профшколу в сентябре 2021г. в 10 класс.
Состав персонала школы-наставники по школьным предметам профклуба "Vместе" и профориентологи,выполняющие роль тьюторов.Команда профшколы будет осуществлять образовательную деятельность в соответствии со стандартами ФГОС,школьники будут проходить обучение по форме семейного образования.В августе 2021 г. с ребятами будет проведена работа по профориентационной программе "Осознанный выбор профессии" (п.3.1),по итогам которой будут созданы 3класса:инженерно-технический,естественнонаучно-инженерный,информационно-технологический.Часть учебного плана будет общей для всего класса,вторая его часть - углубленной по выявленному профилю обучения. В учебный план профшколы для 10 класса входит занятие,направленное на проектную или исследовательскую работу с вузовским наставником и экспертом профессии.Таким образом,за период 10 класса каждому удастся протестировать три профессии и реализовать вузовский проект.
В сентябре 2022г. (второй этап-вторая заявка) с каждым 11-классником будет разработана стратегия поступления,которая ежемесячно будет перепроверяться тьютором и корректироваться в соответствии с запросом.За 11 класс каждый обучающийся протестирует еще три профессии и реализует еще один вузовский проект.
Для каждого обучающегося будет разработан индивид. план развития на 10-11 кл.,ребята будут сдавать по 4 репетиционных экзамена в год,результаты которых проанализируют с наставником по предмету,тьютором и психологом.По итогам ЕГЭ наши ребята получат помощь и поддержку на этапе подачи документов, конкурсного ранжирования и зачисления.
"Проф-party"-ежегодное региональное мероприятие,которое будет проведено нашими ребятами(https://agencyvmeste.ru/online_profparty).

Цель

1. комплексная помощь подросткам 15-17 лет из семей социально уязвимой категории и старшеклассникам города, связанная с текущими проблемами в получении общего образования, выборе профессии и предприятия, а также направления обучения в профессиональном учебном заведении после школы

Задачи

1. реализовать образовательную программу, которая обеспечит эффективную подготовку обучающихся по выбранным профилям и направлениям
2. обеспечить условия для осознанного профсамоопределения обучающимися на протяжении всего периода обучения в школе
3. организовать взаимодействие школы с вузами и предприятиями, которое обеспечит возможность погружения в профессию и направление обучения в вузе для обучающихся

Обоснование социальной значимости

В Нижневартовске в2020 году было около 4500выпускников,согласно статистике (см.п.8.1.№1)47% из них получив образование,пойдут работать не по специальности или будут переквалифицироваться,растрачивая самый ценный ресурс-время.
В школах города профориентация ведется психологическими службами и не является основной, поэтому 20 школ города (60% от общего кол-ва) активно взаимодействуют с профклубом.
Кроме этого,
1) В семьях социально уязвимой категории у подростков гораздо меньше возможностей поступить в вуз(п.8.1.№2):родители не могут заплатить за репетиторов,за обучение в вузе,поэтому в большинстве случаев в таких семьях принимают решение закончить обучение в 15 лет,и если повезет - поступить в колледж/техникум, что сегодня тоже не является доступным и простым способом продолжения обучения.Об этом же говорит средний балл аттестата в них.Например,4,9-4,15 б.-в Нижневартовском социально-гуманитарном колледже (п.8.1.№3). Благодаря специально разработанной образовательной программе профшкола предоставит таким ребятам равные возможности для поступления (без репетиторов и на бюджет).
2) Обстоятельства,связанные с пандемией,значительно усугубили обстановку с уровнем знаний детей из таких семей:практически год дети находились на дистанционном обучении,им не пришлось сдавать экзамены,а это тоже является немаловажным фактором для дальнейшей подготовки:страх перед ЕГЭ еще выше,так как ОГЭ детям сдавать не пришлось.Обязательными к сдаче остались только два предмета,а вот погрузиться в атмосферу экзамена по другим предметным областям у ребят не будет возможности. ОП профшколы позволяет наверстать упущенное по программе и подготовиться на высокий балл (п.8.1 - ОП).
3) Анализ профилей старших классов 34 школ города (п.8.1.№4) показывает,что школы в большей мере готовят выпускников общеобразовательного/универсального и пр.профилей-в 23 классах (то есть без особого уклона в какую-либо дисциплину), гуманитарного/социально-гуманитарного/лингвистического и пр.профилей-22 класса.К сожалению, данная категория выпускников имеет меньше всего шансов поступить на бюджет и быть востребованным бакалавром после окончания вуза, как и выпускники социально-экономического профиля - таких классов в городе 17. В процентном соотношении это 66% от общего кол-ва.
Остальные 54%-это классы технического профиля-19 классов(из них только 2 школы готовят обучающихся в рамках соглашения с предприятиями "Роснефть" и "Россеть Тюмень"),биологического и естественнонаучного профиля-21, физико-математического-8, информационно-технического-3, физико-химического профиля-1 класс.
Профили школы (см. п.8.1) являются отличным дополнением к имеющимся и соответствуют кадровому запросу региона(п.8.1.№5):
- физико-технический(прикладные математика и физика,радиофизика,техника и технологии строительства,электроника,радиотехника и системы связи,фотоника,приборостроение,оптические и биотехнические системы и технологии,авиационная и ракетно-космическая техника,техника и технологии кораблестроения);
- естественнонаучно-инженерного(направления:биоинженерия и биоинформатика,фундаментальная прикладная химия,промышленная экология и биотехнологии);
- информационно-технологического(направления:механика и математическое моделирование,фундаментальные математика и механика, фундаментальная информатика и информационные технологии,прикладная математика и информатика, информационная безопасность).
6) Кадровый педагогический потенциал:узнавая, что в нашей команде профклуба-студенты-старшекурсники, которые помогают восстановить пробелы в знаниях и подготовить к сдаче экзаменов, родители отнеслись с доверием и были готовы воспользоваться нашей помощью уже потому, что это та категория молодых педагогов, которые сами недавно сдавали экзамен, постоянно продолжают развивать в себе компетенции и стремятся к развитию и росту, о чем говорят результаты-средний балл ЕГЭ у наших ребят 76 (п.8.1.№6). Кроме этого, они являются представителями одного поколения, что позволяет выстроить правильные коммуникации с детьми. Наши наставники прошли обучение по программам "Приемы и принципы сингапурской системы обучения" (п.8.1 №6), основанной на идеях педагогики и воспитания Льва Семёновича Выготского, внедрили приемы и принципы в свою деятельность и передали полученные навыки и знания остальным членам команды профклуба.
7) Предприятия и организации города зачастую приглашают на рабочие места специалистов из других регионов (см.п.8.1 №7),в то время как выпускники школ уезжают на обучение в другие города и уже больше сюда не возвращаются.Исключение-целевые места для обучения, которых на город не так уж и много (п.8.1№8).Обучающиеся профшколы будут уже с 10 класса связаны практической деятельностью в виде профессиональных проб на предприятиях города-партнерах профсъезда и станут после вуза сотрудниками этих организаций.
Таким образом, объединив существующие услуги профклуба в образовательную программу,данный проект положит начало большой работе по устранению социальной несправедливости для благополучателей.

География проекта

Нижневартовская агломерация (г. Нижневартовск, п. Излучинск, г. Мегион, г. Радужный), ХМАО

Целевые группы

1. Подростки 15-17 лет из семей социально уязвимой категории (многодетные, приемные семьи, семьи с детьми-инвалидами и с ОВЗ) и старшеклассники, проживающие на территории Нижневартовской агломерации