Проекты

Краткое описание

Проект «Разработка и внедрение информационно-справочной системы «СКЛАДУШКА» (ИИС «СКЛАДУШКА») для самостоятельного освоении и применения инклюзивных методов по формированию социально-бытовых навыков и самоорганизации у детей 3-11 лет, проживающих на территориях Российской Федерации» – помощь детям в возрасте 3–11 лет, включая детей с ОВЗ, детей-сирот, воспитанников детских домов и приемных семей, а также специалистам по коррекции, в самостоятельном освоении и применении инклюзивных методов для формирования социально-бытовых навыков и самоорганизации у детей.

Проблема социальной адаптации к самостоятельной жизни детей с особыми потребностями, особенно тех с ОВЗ - ключевая проблема современного общества. Дети с ОВЗ сталкиваются с трудностями в освоении базовых социально-бытовых навыков, что негативно сказывается на их дальнейшей интеграции в общество. Эта проблема становится еще острее для детей-сирот, воспитывающихся в детских домах или приемных семьях, где зачастую отсутствует необходимая специализированная поддержка.

Кроме того, специалисты, работающие с такими детьми, нередко испытывают нехватку современных методик и технологий, позволяющих эффективно развивать необходимые навыки у детей. Особенно остро эта проблема стоит на новых территориях РФ, где уровень обеспечения детей с ОВЗ необходимой поддержкой и ресурсами остается недостаточным.
Задачи:
- Разработка комплексной методологии, включающей современные подходы и методики для формирования социально-бытовых навыков у детей с ОВЗ
-Создание многофункциональной информационно-справочной системы (ИИС), доступной через веб-интерфейс или мобильное приложение, которая позволит детям, родителям, педагогам, специалистам:
- Получать доступ к адаптированным образовательным материалам и рекомендациям
- Использовать интерактивные инструменты для тренировки социально-бытовых навыков
- Вести учет прогресса ребенка и получать рекомендации по корректировке методик
-Проведение обучающих семинаров для специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью освоения ими предложенной методологии и эффективного использования ИИС «СКЛАДУШКА»
-Организация пилотного тестирования системы в нескольких регионах страны среди целевых групп проекта
-Анализ результатов тестирования и внесение корректировок в ИИС для повышения её эффективности и удобства использования
-Масштабирование проекта на уровне страны путем продвижения ИИС «СКЛАДУШКА» среди заинтересованных организаций и учреждений
Результаты:
✔Повышение уровня социализации и независимости детей с ОВЗ благодаря систематическому формированию социально-бытовых навыков
✔Улучшение качества жизни детей с ОВЗ и их семей за счет предоставления эффективных инструментов поддержки и развития
✔Обучение и поддержка специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, что приведет к повышению квалификации кадров и улучшению качества оказываемых услуг
✔Расширение доступности образовательных ресурсов и инклюзивных методов для всех категорий участников образовательного процесса

Цель

1. Разработать и внедрить информационно-справочную систему (ИСС) инклюзивной игровой системы (ИИС)«Складушка», обеспечивающую помощь детям в возрасте 3–11 лет, включая детей с ОВЗ, детей-сирот, воспитанников детских домов и приемных семей, специалистам по коррекции детей с ОВЗ в самостоятельном освоении и применении инклюзивных методов для формирования социально-бытовых навыков и самоорганизации у детей. Проект охватывает семьи, детские дома, приемные семьи, коррекционные центры и другие учреждения, работающие с детьми указанной возрастной категории, расположенные в РФ, включая новые территории

Задачи

1. Разработка комплексной методологии, включающей современные подходы и методики для формирования социально-бытовых навыков у детей с ОВЗ
2. Создание многофункциональной информационно-справочной системы (ИИС), доступной через веб-интерфейс или мобильное приложение, которая позволит пользователям (детям, родителям, педагогам и другим специалистам)
3. Формирование новых инклюзивных видов механики и мотивации детей, адаптированные для детей с ОВЗ использование интерактивных инструментов для тренировки социальных и бытовых навыков
4. Проведение мониторинга территорий РФ, в том числе новые территории для выявления Детей с ОВЗ, специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью освоения ими предложенной методологии и эффективного использования ИИС «Складушка»
5. Проведение обучающих семинаров и тренингов для специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью освоения ими предложенной методологии и эффективного использования ИИС «Складушка»
6. Организация пилотного тестирования системы в нескольких регионах страны среди целевых групп пользователей (семьи с детьми с ОВЗ, детские дома, коррекционные центры)
7. Анализ результатов тестирования и внесение необходимых изменений в систему для повышения её эффективности и удобства использования
8. Масштабирование проекта на уровне региона/страны путем продвижения ИИС «Складушка» среди заинтересованных организаций и учреждений

Обоснование социальной значимости

Проблема социальной адаптации и самостоятельной жизни детей с особыми потребностями, особенно тех, кто имеет ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), в том числе дети-сироты в детских домах и приемных семьях, является одной из ключевых проблем современного общества.
В настоящее время по данным Минпросвещения России в РФ
Детей с ОВЗ: в образовательных организациях -1,15 млн.чел.; в учреждениях дош. обр. - 517 343 чел.
Детей -сирот: 322 628 чел. в семьях ; 31 654 чел. в детских домах

Дети с ОВЗ часто сталкиваются с трудностями в освоении базовых социально-бытовых навыков, что негативно сказывается на их дальнейшей интеграции в общество. Более острая проблема для детей-сирот, воспитывающихся в детских домах , приемных семьях, где зачастую отсутствует необходимая специализированная поддержка.
Кроме того, специалисты, работающие с такими детьми, нередко испытывают нехватку современных методик и технологий, позволяющих эффективно развивать необходимые навыки у детей.
Особенно остро эта проблема стоит на новых территориях РФ, где уровень обеспечения детей с ОВЗ необходимой поддержкой и ресурсами, в том числе наличие КЦ, остается недостаточным

Согласно Приоритетных направлений развития образования обучающихся с ОВЗ до 2030 года (утв. Минпросвещения России 30.12.2022) -необходимо включение родителей детей с ОВЗ в реализацию программ коррекционно-развивающего обучения, семейного воспитания в условиях дома, обеспечение комплексными инклюзивными методами ранней коррекции детям с ОВЗ, регулярной специальной консультативной помощи в ближайшего к дому КЦ

В н.в., большинство инклюзивных решений, направленные на формирование социально-бытовых навыков у детей 3-11 лет требуют профессионального участия специалистов, педагогов, родителей, однако, не всегда такие ресурсы и возможности есть у специалистов и родителей

Возникла необходимость разработки доступных инновационных комплексных решений, которые могли бы позволить детям самостоятельно или вместе с родителями формировать социально-бытовые навыки и помогать специалистам в коррекции у детей с ОВЗ, в том числе у детей-сирот.

Игра «СКЛАДУШКА» запущена в 2022г. для формирования социально-бытовых навыков с помощью игровых механик у детей, получила отклик у родителей г. Новосибирска НГОО ЦРП «УМКА-XXI век».

По рекомендации родителей игру используют специалисты КЦ ГАУ НСО «СРЦН «Виктория» и МБУ ГЦСПСиД ЦРДиП с ОВЗ «ОЛЕСЯ» НСО. Для родителей и специалистов регулярно проводилось обучение, мастерклассы по игровой механике для самостоятельного использования игры в коррекции социально - бытовых навыков у детей.

Результат эффективного использования игры - материалы, методики, игровые механики для создания Инклюзивной игровой системы «СКЛАДУШКА» по коррекции социально-бытовых навыков у детей 3-11 лет с ОВЗ. Игра «СКЛАДУШКА» зарекомендовала себя как эффективный коррекционный инструмент и получила распространение по РФ.

Встала острая необходимость обучения пользователей игры по РФ методике игровой механике, что ложится значительными ресурсными затратами на разработчиков игры и финансовыми пользователей.

Решение - Проект «Разработка и внедрение (ИСС) «Складушка»- инклюзивной игровой системы»: разработка комплексной методологии, создание многофункциональной ИСС (ИИ-помощник), доступной через веб-интерфейс с доступом материалам, интерактивным инструментам для самостоятельной тренировки социальных и бытовых навыков, рекомендациям с системой показателей прогресса у детей, пилотное тестирование системы в регионах РФ, анализ результатов

Согласно «Приоритетных направлений развития образования обучающихся с ОВЗ до 2030 года», ориентированных на разработку и внедрение в российскую образовательную практику научно обоснованных подходов к обновлению образования детей с ОВЗ - ИИС «Складушка», основанная на передовых педагогических и психологических подходах, сможет стать уникальным инструментом для решения обозначенных проблем. Использование цифровых технологий открывает новые горизонты в области образования и реабилитации, позволяя сделать процесс обучения более доступным, персонализированным и эффективным.
Разработка и внедрение ИИС «Складушка» даст возможность детям с ОВЗ, независимо от места проживания и социального статуса, получить равные шансы на успешную социальную адаптацию и развитие жизненно важных навыков

Инвестиции в разработку и внедрение такой системы оправданы с т.з. долгосрочных социально-экономических выгод. Формирование у детей с ОВЗ способности к самостоятельной жизни значительно снижает затраты государства на последующее сопровождение и поддержку таких лиц в будущем. Кроме того, повышение квалификации специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, ведет к общему улучшению качества предоставляемых услуг и снижению затрат на повторное обучение персонала
Таким образом, проект имеет высокую социальную значимость, научную обоснованность и экономическую целесообразность, что делает его реализацию важной и своевременной задачей

География проекта

Российская Федерация, Новые территории РФ

Целевые группы

1. Дети 3-11 лет в семьях, в том числе с диагнозами: ЗПР, СДВГ, легкая, умеренная степень УО, РДА, ДЦП, проживающие, в том числе на Новых территориях РФ
2. Дети-сироты 3-11 лет, являющиеся воспитанниками детских домов и/или проживающие в приемных семьях, в том числе на Новых территориях РФ
3. Специалисты по коррекции детей 3-11 лет, в том числе с диагнозами: ЗПР, СДВГ, легкая, умеренная степень УО, РДА, ДЦП, работающие детских домах, коррекционных центрах, в том числе на Новых территориях РФ