Проекты

Краткое описание

Проект "Своя территория" является масштабным региональным инновационным, межведомственным социальным проектом, направленным на становление подростков, как самостоятельных личностей, охватывающий всю систему образования, где волонтерами и участниками проекта выступают психологи учебных заведений и подростки. Основной целью проекта является помощь ребятам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, а также формирование у подростков багажа знаний и практик, которыми они могут воспользоваться в своей жизни.
Созданный видеоконтент на основе остросоциальных подростковых спектаклей, поставленных в театре, распространяется по учебным заведениям, где подростки, совместно с заранее прошедшими повышение квалификации при работе в проекте, психологами по специальной новой методике, в рамках выделенных отдельно классных часов или по внеурочной программе, разбирают увиденный материал, создают альтернативные пути по выходу из сложившихся трудных ситуаций или моделируют условия, при которых проблема не могла бы возникнуть. Подростки проходят анкетирование, тестирование и принимают участие в работе экспериментальных площадок на базе учебных заведений и учреждений партнеров: социальный театр, конкурс сочинений в рамках проекта, драматургическая площадка и пр. Важным моментом является то, что подростки к правильному решению должны прийти самостоятельно, а роль психологов состоит в грамотной фасилитации, только в данном случае это может отложится у подростков в копилку полученных знаний и они смогут прибегнуть к ним при аналогично складывающихся ситуациях в их жизни, жизни их друзей или знакомых, которые обратились к ним за помощью.
Одним из механизмов эффективной работы психологов с подростками будет являться их участие в конкурсе современной драматургии, проводимом в театре,на остросоциальные подростковые темы. Конкурс работает в двух направлениях: для профессиональных драматургов по написанию новых пьес и для учащихся, где ребятам предлагается поделиться реальными подростковыми проблемами, жизненными ситуациями и попытками их решения в виде сочинений, которые будет оценивать жюри состоящее из профессиональных драматургов. Лучшие сочинения будут переданы им для работы, как идеи, на основании которых в дальнейшем будут написаны новые актуальные пьесы, в которых подростки будут фигурировать как соавторы.
Важным моментом проекта является создание сайта проекта. Он облегчит получение участниками актуальной информации о проекте и упростит процесс обратной связи. Сайт будет делиться на разделы: основной, для психологов, для родителей и подростков, которые будут обособленны регистрационно друг от друга и функционировать как диалоговые площадки взаимопомощи. Но важным звеном сайта станет помощь учебным заведениям, которые испытывают кадровые проблемы с психологами. Сайт будет предоставлять возможность работы психолога проекта по видео-конференц связи с классами школ, где нет психолога, а так же при переходе системы образования на обучение удаленно

Цель

1. Создание условий для социализации подростков посредством включения их в культурно - образовательную среду до 50%

Задачи

1. Создать и внедрить мобильный видеоконтент на базе платформ театра и организаций-партнеров (образовательные организации).
2. Разработать и внедрить формы и методы психолого-педагогического сопровождения в период активного погружения подростков в культурно-образовательные мероприятия.
3. Реализовать модель культурно - образовательной среды «Своя территория» в образовательных учреждениях.
4. Разработать и обеспечить работу сайта «Своя территория», позволяющего организовать дистанционную работу по проекту.
5. Организовать работу по участию учебных заведений в конкурсе сочинений по проекту "Своя территория"
6. Организовать и провести лабораторию по современной драматургии в рамках проекта "Своя территория" на базе БУК "Омский государственный Северный драматический театр имени М.А. Ульянова". Тема: "Театр без границ"
7. Организовать и провести лабораторию по современной драматургии в рамках проекта "Своя территория" на базе БУК "Омский государственный Северный драматический театр имени М.А. Ульянова". Тема: "Иммерсивный театр для тех, кто..."
8. Ввести в учебные заведения предмет "Социализация на Своей территории".
9. Провести форум по итогам проекта "Своя территория"
10. Провести пресс-конференцию по итогам проекта "Своя территория"

Обоснование социальной значимости

Сегодня в Омской области сложилась катастрофическая ситуация в сегменте подростковой суицидальности, ребята не готовы для столкновения с проблемами и задачами, которые перед ними ставит жизнь. На протяжении с 2015 по 2018 годы данный статистический показатель находился в незначительном регрессе. А 2019 год стал «черным» пятном, с ежедневными попытками подросткового суицида, когда в некоторые дни приходилось до 3х случаев самоубийств. Цифра по оконченным суицидам подростков, а их произошло 18, стала критической и превысила прошлогодние значения в 3 раза, причем все 100% случаев - это дети из благополучных семей. И это по меркам области огромное значение, так как в области проживает всего 86,5 тысяч подростков в возрасте 14-19 лет. Таких регионов с отрицательной динамикой 2/3 по России. Подростки, задействованные в проекте, проходили анонимное анкетирование и полученные результаты превзошли ожидаемые: - каждый 4 подросток готов стать волонтером для другого; - 25% участников приняли активное участие в круглых столах, а 75% менее активное; - ни на кого отрицательного влияния проект не произвел; - все 100% будут использовать опыт полученный в проекте в своей жизни; - все 100% ответили, что данный проект интересен и готовы продолжить в нем участие. Проведенный тест жизнестойкости С.Мадди показал достижение ребятами по окончании проекта средних показателей по России, а в некоторых значениях и их увеличение. Главными инструментами проекта являются: - профессионально отснятые телеверсии, остросоциальных подростковых спектаклей, которые доступны абсолютно всем финансово обеспеченным семьям; - новые разработанные методики психолого-педагогического сопровождения; - прямая задействованность подростков как волонтеров в проекте; - перетекание работы круглых столов в экспериментальные площадки, такие как: социальный театр, драматургическая, литературная и прочее. Проект подразумевает создание новых форм общения, четко распределяет функционал каждого ведомства и подготовку специалистов. Данный проект после старт-апа планировалось расширить на Тарский муниципальный район, но после удачных полученных результатов региональным Министерством образования было принято решение запуска проекта по всей сети образовательных учреждений г.Омска и области. Сегодня за развитием проекта заинтересованно следят профильные Департаменты Тюменской области и практикующие психологи системы образования Новосибирской области. Ждут первых срезов после запуска проекта в регионе специалисты комиссий посетивших Омск для принятия решения о позитиве по профилактике вопросов жизнестойкости и дальнейшего мультиплицирования проекта в регионы со сложной подростковой криминогенной ситуацией. Проект настолько универсален, что он может в дальнейшем распространиться не только на другие субъекты РФ, но и в страны ближнего и дальнего зарубежья, которые также работают над решением этих вопросов. Социальный эффект заключается в том, что подрастающее поколение - будущее нашей страны, насколько оно будет жизнестойким и сильными как личности, это отразится на уровне развития и дальнейшего позиционирования России в мире. Данный проект позволит не просто остановить поток проявления слабостей подростков, но он позволит находить рациональные решения для достойного выхода из трудных жизненных обстоятельств или вообще избежать их образования. Но самое главное, что через проект будет воспитываться поколение волонтеров-подростков, которое на данный момент будет способно рационально помогать своим сверстникам, а в дальнейшем, по мере взросления, остаться в жизни такими же способными на безвозмездную помощь и другим людям.

География проекта

Омская область

Целевые группы

1. Подростки (14-19 лет), проживающие на территории Омской области: 55 школ Омской области (в том числе 10 школ г. Омска) – 150 классов, до 3000 учащихся