Проекты

Краткое описание

Цель проекта: -формирование социально адаптированной личности; -воспитание патриотических чувств с раннего возраста; -формирование интереса к юридическим знаниям и юридической грамотности; -формирование интереса к выбору будущей профессии. Проект состоит из 15 занятий. Его краткое описание и контактная информация для реализации проекта раздается в виде небольших брошюрок. В качестве раздаточного материала на занятиях используются авторские разработки преподавателей кафедры теории государства и права и конституционного права юридического факультета ОГУ: -книжки-раскраски -сценарии игр и др. Гордость за себя, за свою страну, будущая профессия и правильные представления о сущности этой профессии, возможность выбора – именно такой мир мы помогаем открыть в рамках своей программы. Проблема преемственности между дошкольным и начальным образованием актуальна во все времена, при этом актуальным является патриотическое воспитание и формирование правового сознания у дошкольников. Этот вопрос сегодня ставят перед собой педагоги и психологи образовательной среды. Понятие преемственности трактуется широко – как непрерывный процесс воспитания и обучения ребенка, имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода, т.е. – это связь между различными ступенями развития, сущность которой состоит в сохранении тех или иных элементов целого или отдельных характеристик при переходе к новому состоянию. И не случайно в настоящее время необходимость сохранения преемственности и целостности образовательной среды относится к числу важнейших приоритетов развития образования в России. В качестве оснований для осуществления преемственности дошкольного и начального школьного образования сегодня выделяют: 1. Состояние здоровья и физическое развитие детей. 2. Уровень развития их познавательной активности как необходимого компонента учебной деятельности. 3. Умственные и нравственные способности учащихся. 4. Сформированность их творческого воображения, как направления личностного и интеллектуального развития. 5. Формирование патриотического самосознания и представления о правовом урегулировании внутри страны. 6. Развитие коммуникативных умений, т.е. умения общаться со взрослыми и сверстниками.

Цель

1. 1.Создание единого образовательного процесса, связывающего дошкольные и школьные годы. 2. Формирование интереса к юридическим знаниям и юридической грамотности. 3.Формирование интереса к выбору будущей профессии.

Задачи

1. Уровень развития их познавательной активности как необходимого компонента учебной деятельности. Умственные и нравственные способности учащихся. Сформированность творческого воображения детей , как направления личностного и интеллектуального развития. Формирование патриотического самосознания

Обоснование социальной значимости

Современные темпы развития общества выдвигают на первый
план одну из важнейших задач — всестороннее развитие способностей, воспитание активной, смелой, творческой личности.
Исходя из этого, очевидным является то, что толчок к наиболее
полному развитию и использованию личностного потенциала каждого человека необходимо дать еще в дошкольном возрасте.
Развивать в детях способность удивляться и познавать, умение
находить решение, открывать новое, умение к осознанию своего
опыта — главная задача педагогического коллектива. Тем самым
решать сегодня актуальные проблемы будущего развития человека с сильным, организованным мышлением, мировоззрением создателя и хранителя отечественной истории и культуры.
Важной задачей воспитания подрастающего поколения всегда
было и остаётся воспитание патриотизма, так как именно в этом
основа жизнеспособности любого общества и государства, преемственности поколений. Нравственные качества и патриотическое чувство не возникает само по себе, это результат системного,
длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на
личность с раннего возраста.
В федеральном государственном образовательном стандарте
дошкольного образования ставится задача объединения обучения
и воспитания в целостный образовательный процесс на основе
духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых
в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности.
Задача педагогов как можно раньше пробудить в растущем человечке любовь к родной земле, с первых шагов формировать у
воспитанников черты характера, которые помогут ему стать гражданином общества и патриотом своей страны.

География проекта

г.Оренбург, г.Москва

Целевые группы

1. Дети, подростки