Проекты

Краткое описание

В рамках проекта гимназия обеспечит повышение педагогической компетенции родителей, которые должны правильно организовать процесс воспитания своего ребёнка в семье для того, чтобы он вырос образованным и воспитанным человеком, готовым трудиться в современном обществе на благо своей страны. Проект «Новый взгляд» включает в себя следующие этапы:
• Подготовительный (создание материальной базы, информационно – аналитическое обеспечение проекта);
• Основной (работа с родителями;)
• Заключительный (подведение итогов).
В ходе подготовительного этапа изучаются запросы родителей, формируется группа экспертов, лекторов, подготавливается материально – техническая база.
Основной этап реализуется в течение года (С 1.09.2019 по 1.09.2020) на базе гимназии, и представляет собой лектории с практическими заданиями, семейные мастерские, проведение встреч с интересными людьми, участие в спортивном семейном клубе, проведение «Теплых встреч в антикафе «Гармония» и готовность педагогов и психологов антикафе оказать круглосуточную родительскую помощь.
Созданная в антикафе «Гармония» обстановка и проводимые мероприятия помогут родителям и детям начать плодотворное общение и восстановить благоприятный стиль общения в семье.
Создание и постоянное наполнение группы в ВК, создание сборника «Советы для SMARTродителей», который наполняется по ходу теоретической и практической работы с родителями.
Информацию о реализации проекта «Новый взгляд» классные руководители сообщают родителям своего класса. Объявления вывешиваются на официальном сайте гимназии, в гимназической группе в ВК и группах классов, печатаются в гимназическом вестнике «Гармония».
Целевая аудитория: для участия в проекте приглашаются родители, дедушки, бабушки учащихся 1 – 11 классов.
Ожидаемые результаты:
Результаты – продукты: методические материалы – буклеты, информационные вестники, сборник «Советы для SMARTродителей»
Результаты – эффекты:
- Повышение уровня родительской компетентности, психолого – педагогической культуры родителей;
- Повышение уровня воспитанности детей, чьи родители охвачены проектом, снятие или смягчение проблемы «Отцы и дети»;
-Удовлетворенность родителей полученными знаниями и навыками.
Перспективы дальнейшего развития проекта:
В перспективе планируется дальнейшее развитие проекта, в частности увеличение количества участников, развитие содержания лекториев и практикумов, приглашение лекторов; создание цикла телепередач «SMARTродители».

Цель

1. Создание системы поддержки и сопровождения родителей «Новый взгляд»

Задачи

1. 1.Повышение педагогической культуры родителей, пополнение арсенала их знаний по общим и конкретным вопросам воспитания ребёнка в семье и школе;
2. 2.Коррекция семейного воспитания;
3. 3.Вовлечение родителей в совместную с детьми и педагогами учебно-познавательную, культурно – досуговую, общественно – полезную и спортивно – оздоровительную деятельность;
4. 4.Презентация положительного семейного опыта, организация семейных мастерских и родительского лектория;
5. 5.Совершенствование форм взаимодействия школа – семья в виде создания антикафе «Гармония»;
6. 6.Создание сборника «Советы для SMARTродителей» для общешкольного просвещения родительской общественности.
7. 7.Помощь родителям и детям с ОВЗ.

Обоснование социальной значимости

Воспитание ребёнка в семье – сложный социально – педагогический процесс. Он включает влияние всей атмосферы и микроклимата семьи на формирование личности ребёнка. Требования родителей реализуются в их сознательной и воспитательной деятельности с помощью убеждений, определённого образа жизни и деятельности ребёнка. Так закладывается фундамент личности ребёнка, её нравственные ценности, ориентации и убеждения. Таким образом, важность семейного воспитания неоспорима. Никто не имеет большего влияния на детей, чем мать и отец.
Однако бывает так, что родители безупречные в социальном отношении, имеющие достаточно высокий культурный уровень могут причинять своим детям страдания по причине незнания тонкостей детской психики, педагогических особенностей воспитания. Очень часто такие родители не подозревают об ошибочности своих действий. К примеру, незнание возрастных особенностей детей, приводит к излишней опеке их со стороны родителей и создаёт тем самым искусственную задержку накопления ребёнком самостоятельного опыта, ослабляя его развитие, делая личность нестойкой.
Успешное решение задач воспитания возможно только при условии тесного взаимодействия семьи и школы. В школе учащийся проводит большую часть времени. Всё хорошее, что в ребёнка вкладывают учителя, должно органично закрепляться в семье. Семья и школа в единстве формируют у ребёнка одни и те же общечеловеческие ценности. Если данные понятия разнятся, то в сознании ребёнка возникают противоречия, влияющие на формирующееся сознание подрастающего человека.
Особенно остро данные проблемы возникают сегодня, когда процесс образования переходит на новый уровень, когда к ребёнку предъявляются новые требования, нежели 10 – 15 лет назад.

География проекта

Россия, Липецкая область, город Липецк, МБОУ гимназия №12 Проект рассчитан на родителей гимназии №12 города Липецка

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Женщины
3. Многодетные семьи
4. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
5. Родители