Проекты

Краткое описание

Данный фестиваль направлен на повышение интереса к изучению иностранных и родных языков, а также мотивация участников к знакомству с культурным кодом различных стран через интерактивные форматы. В рамках данного проекта предполагается проведение следующих мероприятий:
1. Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ в области филологии, лингвистики и лингводидактики для студентов бакалавриата, магистратуры, аспирантов.
2. Всероссийская лингвострановедческая интернет-олимпиада, посвященная культурному и историческому наследию стран изучаемого языка.
3. Олимпиада по переводу для обучающихся старших классов средних образовательных организаций.
4. Всероссийская фонетическая олимпиада по иностранным языкам для студентов СПО, ВУЗов, школьников и иностранных обучающихся.
- цель конкурса научно-исследовательских работ: привлечение студентов, аспирантов и молодых ученых к научно-исследовательской работе в области современных проблем филологии, переводоведения и методики преподавания иностранных языков, формирование и совершенствование компетенций обучающихся в проектной и научно-исследовательской деятельности;
- цель лингвострановедчесокй олимпиады: активизация интереса к изучению русского языка как иностранного, английского, немецкого и китайского языков, творческого и научного потенциала учащихся, заинтересованных в повышении своего языкового и культурного уровня;
- цель олимпиады по переводу: мотивация школьников к изучению иностранных языков, развития их интереса к переводческой деятельности и в плане реализации их творческих способностей. Участие в олимпиаде предполагает демонстрацию знания иностранных языков школьниками, умение применять свои знания на практике в процессе переводческой деятельности, развитие навыков самостоятельной работы;
- цель фонетической олимпиады: познакомить учащихся школ и студентов с творчеством выдающихся поэтов русских и зарубежных поэтов.

Цель

1. Повышение интереса к изучению иностранных и родных языков, мотивация участников к знакомству с культурным кодом различных стран через интерактивные форматы, а также занятию научно-исследовательской деятельности.

Задачи

1. повышение навыков научно-исследовательской деятельности
2. активизация интереса к изучению русского языка как иностранного, английского, немецкого и китайского языков, творческого и научного потенциала учащихся, заинтересованных в повышении своего языкового и культурного уровня;
3. развитие аналитического мышления, укрепление навыков анализа текста и его перевода
4. развитие творческих способностей

Обоснование социальной значимости

Обучению иностранным языкам в школьном образовательном сегменте в нашей стране всегда уделялось особое внимание. Согласно федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. N 413 (далее - ФГОС СОО), на уровне среднего общего образования учебный план предусматривает в рамках предметной области "Иностранные языки" изучение учебных предметов "Иностранный язык" и "Второй иностранный язык" на базовом и углубленном уровнях.
Освоение учебных предметов "Иностранный язык" и "Второй иностранный язык" на базовом уровне направлено на сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире; владение знаниями о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике: умение выделять общее и различное в культуре родной страны и страны/стран изучаемого языка; достижение порогового уровня владения иностранным языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями изучаемого иностранного языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения; сформированность умения использовать иностранный язык как средство для получения информации из иноязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.
Согласно пункту 7 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденного совместным приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 7 ноября 2018 г. N 189/N 1513, ГИА в форме ОГЭ и (или) ГВЭ включает в себя четыре экзамена: экзамены по русскому языку и математике - обязательные учебные предметы, а также экзамены по выбору участника ГИА по двум учебным предметам из числа учебных предметов, среди которых присутствуют и иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский). В настоящее время можно также сдать ЕГЭ и по китайскому языку.
К сожалению, статистические данные последних лет показывают, что количество выпускников школ, которые выбирают ЕГЭ по иностранным языкам в качестве экзамена по выбору, катастрофически уменьшается. За последние 5 лет выпускники стали выбирать немецкий, французский, испанский и китайский языки в два раза меньше, а английский язык потерял около 5% своей популярности в качестве экзамена по выбору (в 2021 году ЕГЭ по английскому языку сдавали около 13% выпускников школ, в 2025 году – менее 8%). Тенденцию к уменьшению количества школьников, выбирающих иностранные языки в качества учебного предмета для сдачи ЕГЭ, можно проследить на протяжении ряда последних лет, что свидетельствует об уменьшении интереса детей к его изучению. В последнее десятилетие изучение немецкого и французского языков в средних и высших образовательных организациях стремится к своей минимальной отметке.
Таким образом, актуальность данного проекта очевидна. Следует предпринимать решительные действия по популяризации данного учебного предмета. Роль иностранных языков в современном мире трудно переоценить. Владение иностранными языками необходимо для повышения культурного уровня обучающихся, расширения их кругозора и знакомства с культурой и литературой других стран, получения возможности путешествия в другие страны и обучения в них, развития аналитического мышления в процессе изучения иностранных языков, формирования профессиональной ориентации и выбора профессии, связанной с иностранными языками, переводом и межкультурной коммуникацией, продвижение своей культуры в других странах через знания языка.
Фестиваль языков и культур проводится с целью мотивации школьников, студентов к изучению иностранных языков, развития их интереса к переводческой деятельности, научной деятельности, реализации творческих способностей.

География проекта

Города Российской Федерации

Целевые группы

1. Студенты 1-4 курсов бакалавриата, магистратуры.
2. Учащиеся 9-11 классов образовательных организаций, изучающие английский, немецкий, китайский языки, а также иностранные учащиеся вузов, изучающие русский язык как иностранный.
3. Учащиеся 5-11 классов школ регионов России.