Проекты

Краткое описание

Проект «Культура здорового образа жизни» (далее - «Культура ЗОЖ») направлен на формирование у учащихся начальной школы осознанного рационального отношения к собственному здоровью через организацию комплекса коммуникационных информационно-просветительских мероприятий с участием родителей (законных представителей) и педагогов образовательных организаций.
Идея проекта заключается в разработке, апробации и реализации комплекса тематических информационно-просветительских мероприятий в форме игровых занятий, мастер-классов, викторин и т.д., для учащихся начального общего образования с непосредственным участием родителей (законных представителей) и членов семьи ребёнка, а также учителей начальной школы и представителей педагогического состава образовательных организаций. Данный проект разработан при участии методистов, педагогов, психологов, в соответствии с действующими федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования, а также с учётом психофизиологических особенностей детей данной возрастной группы и регионального социокультурного компонента.
Уникальность проекта «Культура ЗОЖ» заключается в комплексном подходе к ЗОЖ, включающем в себя: физическую, эмоциональную, социально-нравственную и культурную составляющие; и в использовании современных образовательных технологий, которые получили положительные оценки экспертов и доказали свою эффективность при организации урочной и внеурочной деятельности, в том числе: уникальная методология «эмоциональный интеллект», при которой работают сразу все ключевые элементы (осознанность, самооценка, мотивация, адаптивность и интеллект), что позволяет получить максимальную вовлечённость и более качественное усвоение материала; проект предлагает готовые решения для педагогического сообщества: сценарии занятий, мультимедийные материалы и презентации, плакаты для работы, домашние задания, подарки для детей.

Цель

1. Формирование у детей начального школьного возраста общего понятия культуры здорового образа жизни, осознанной необходимости выполнения правил здоровосбережения и ответственного отношения как к собственному здоровью так и к здоровью окружающих через устойчивые поведенческие навыки ЗОЖ.

Задачи

1. 1) Образовательные (расширить возможности изучения предметной области «Обществознание и естествознание» через углублённое изучение основ безопасности жизнедеятельности и основ гигиены здоровья человека).
2. 2) Воспитательные (сформировать осознанное положительное отношение к здоровому образу жизни у детей начального школьного возраста и развить навыки охраны здоровья, в том числе через отрицание «вредных» привычек).
3. 3) Физкультурно-оздоровительное (сформировать у детей навыки самостоятельной организации и проведения индивидуальных и групповых специальных профилактических упражнений в рамках урочной и внеурочной деятельности, а также непосредственно - в семье и в среде сверстников).

Обоснование социальной значимости

«Сбережение здоровья каждого ребёнка» – ключевой принцип Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы, утверждённой Указом Президента РФ от 01.06.2012 г. № 761 (далее – Национальная стратегия). В соответствии с Национальной стратегией, в Российской Федерации должны приниматься меры, направленные на формирование у семьи и детей потребности в здоровом образе жизни, всеобщую раннюю профилактику заболеваемости, внедрение здоровьесберегающих технологий во все сферы жизни ребенка и пр. Это же – ключевой лейтмотив действий во имя исполнения Указа Президента РФ от 29.05.2017 г. № 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства».
В соответствии с Приказом Минобрнауки России «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» от 06.10.2009 г. № 373 (далее – ФГОС) основная образовательная программа начального общего образования определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие ФГОС начального общего образования и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
Указанные результаты достигаются в рамках урочной и внеурочной деятельности в начальной школе. В рамках урочной деятельности каждый предмет нацелен не только на достижение учебных результатов, но и метапредметных, в т.ч. направлен на социализацию ребёнка.
Реализация Национальной стратегии предусматривает привлечение институтов гражданского общества, развитие волонтёрского движения в целях решения проблем, связанных с формированием у детей и подростков потребности в здоровом образе жизни и получением поддержки и помощи в ситуациях, связанных с риском причинения вреда здоровью; распространение здоровьесберегающих технологий обучения, технологий «школа здоровья» на все образовательные учреждения; реализация программ гигиенического воспитания в целях предоставления детям возможности осуществлять информированный выбор в вопросах здорового образа жизни.

География проекта

Чеченская республика (город Грозный) Республика Дагестан (город Махачкала)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Учителя в школах
3. Родители