Проекты

Краткое описание

Центр адаптивных видов спорта (ЦАВС) - проект направленный на разработку единой концепции внедрения спортивных, коррекционно-развивающих и досуговых мероприятий для детей в возрасте от 8 до 18 лет с ментальными нарушениями развития.
Цель проекта – разработка и апробация единой комплексной программы адаптивных видов спорта и развивающих занятий для детей с ментальными нарушениями развития.
Проект состоит из 4 этапов:
1. Методический этап – разработка методической документации для игровых спортивных направлений (баскетбол, футбол), а также внедрение в программу уже имеющихся комплексов (гимнастика, бокс, батут, скалолазание).
2. Образовательный этап - дополнительное обучение тренеров и профильных специалистов по программе АНО «Школа Героев» с целью увеличения количественного состава команды проекта, работающей по программам адаптивных видов спорта.
3. Этап апробации состоит из трех подэтапов:
- Диагностический этап – отбор и первичная диагностика детей, распределение по 6 группам, в зависимости от вида спорта. Диагностику проводят 2 специалиста (тренер и психолог/нейропсихолог).
- Практический этап – проведение комплексной программы занятий по адаптивным видам спорта для детей с ментальными нарушениями, а также занятия с психологом и аниматором. Всего не менее 1440 часов (6-8 месяцев – 2 раза в неделю) по каждому направлению программы.
- Итоговая диагностика и организация адаптивного фестиваля. Завершение проекта – сбор данных о физическом состоянии детей-участников, их анализ и обработка. Организация фестиваля для участников. Подготовка статистики для отчетности.
4. Итоговый этап - создание документального комплекса, состоящего из методических рекомендаций и практических кейсов для дальнейшей организации Центра адаптивных видов спорта на различных площадках, в т.ч. в регионах.
В практический блок входят: сами занятия по адаптивным видам спорта (футбол, баскетбол, волейбол, скаладром, батут, бокс, гимнастика); занятия с семейным психологом; досуговые занятия с аниматором.
Как будет распределено время участников Проекта?
Дети будут распределены на группы по видам активностей: спортивные группы (6 разных видов), психолог и аниматор. Каждая из групп (в зависимости от расписания) посещает занятие согласно очередности. Таким образом, мы решаем сразу несколько организационных задач:
- вовлекаем в мероприятия проекта всех участников одновременно (в том числе и родителей), т.е. мы создаем непрерывную деятельность;
- обеспечиваем безопасность детей во время пребывания в спортивно-оздоровительном комплексе - все дети находятся под присмотром или специалистов проекта.
В мероприятиях проекта примут участие:
- 60 детей с ментальными нарушениями развития;
- 60 родителей (законных представителей);
- 18 специалистов, работающих с программах АНО "Школа Героев".
Таким образом, 60 детей улучшат двигательные навыки, а мы сможем обосновать эффективность комплексных программ ЦАВС для дальнейшего распространения, в том числе в регионах РФ.

Цель

1. Создание комплексной программы спортивных и смежных занятий Центра адаптивных видов спорта (ЦАВС), апробация на базе партнерского спортивного комплекса

Задачи

1. Разработать методическую базу для игровых видов спорта, адаптированную для занятий детей с ментальными нарушениями. Создать комплексную программу Центра адаптивных видов спорта, используя 6 спортивных направлений.
2. Осуществить отбор участников Проекта из числа детей с ментальными нарушениями в возрасте от 8 до 18 лет, не имеющих противопоказаний для занятий физической культурой, проживающих на территории г. Москвы.
3. Организовать пространство, провести обучение команды проекта, апробировать комплексную программу ЦАВС, включающую спортивно-развивающие занятия, работу с психологом и досуговую деятельность
4. Обеспечить информационное сопровождение этапов Проекта
5. Оценить результаты проекта и эффективность этапов

Обоснование социальной значимости

АНО Центр адаптивной физкультуры, спорта и помощи для людей с ментальными нарушениями, ДЦП, другими особенностями развития и жизненными сложностями «Школа Героев» с 2018 года реализует программы в сфере физической культуры и спорта для детей с множественными нарушениями развития.
Миссия Школы Героев – создание единого пространства для интеграции детей с ОВЗ в общество через спортивные, развивающие и инклюзивные мероприятия.
К июню 2022 года более 500 семей уже прошли программу по двум основным направлениям центра: адаптивный скалодром и адаптивный батут. В результате проведенных занятий мы получили не только восторженные отзывы родителей, но и доказательную базу к комплексам спортивно-оздоровительных занятий, а также обратную связь о желаемых изменениях/дополнениях программ.
На 01.08.2022 года в Москве насчитывается 40 000 людей с инвалидностью, 45 % из них – дети с ментальными нарушениями развития.
Федеральная служба государственной статистики РФ провела интересное исследование в 2020 году, в результате, которого выяснилось, что более 87% людей с инвалидностью в возрасте от 15 лет имеют хобби или дополнительные занятия различной направленности [3].
Но проблемой является отсутствие возможностей для получения комплексной помощи/реабилитации в одном месте. Дети с ментальными нарушениями (в большинстве своем) посещают специальные реабилитационные центры, но возможности для физического развития в них практически отсутствуют или слишком малы. Это связано с ограниченностью пространства (маленькие по площади спортивные залы в центре столицы), а как следствие невозможность проведения групповых занятий и организации игровых и других адаптивных видов спорта.
Игра – естественное состояние ребенка, его способ знакомиться с миром и самим собой. Но когда в семье появляется особенный ребенок, слишком чувствительный к любым воздействиям, неохотно вступающий в контакт с людьми, предпочитающий однообразные собственные занятия или с трудом понимающий правила игры, родители нередко находятся в замешательстве. Часто решением такой ситуации становится работа специалистов, но в её организации есть множество аспектов на которые стоит обратить внимание [2].
Вторая проблема – участие родителей. Многие родители, «отдают» ребенка специалисту на индивидуальное занятие, и даже не знают как он ведет себя, какие стереотипы поведения выбирает для решения тех или иных образовательных задач. Проект «ЦАВС» направлен на совместные занятия родитель + ребенок. Уверены, что такой формат приблизит родителя к пониманию мира собственного ребенка, добавит часы в копилку совместно проведенного времени. Занятия с психологом дополнят программу, помогут через родителей нормализовать психологический климат внутри семьи, профилактировать стресс и выгорание, связанное с ежедневными монотонными действиями по уходу за ребенком с особенностями в развитии.
Третья проблема, решение которой кроется в организации правильного пространства для занятий, а так же в построении методической основы – сенсорное развитие детей. Доказано, что игровые форматы занятий – самый эффективный способ развития сенсорных навыков у детей с ментальными нарушениями. Хорошо развитая сенсорная система необходима как для когнитивного, так и для социального интеллекта, которые главным образом определяют успех коммуникаций в нашем обществе [1]. Футбол и баскетбол, как игровые дисциплины, помогут развить сразу несколько систем:
- Вестибулярную (баланс и движение). Вестибулярное ощущение – это трехмерное обозначение ребенка в пространстве, которое позволит почувствовать позицию тела по отношению к земле.
-Пропреоцептивную (положение тела). Благодаря игре ребенок осознает систему своего тела, поймет где находятся одни части тела по отношению к другим.
- Тактильную. В командных играх спорта не возможно избежать прикосновений. Именно через них ребенок учиться взаимодействовать с командой игроков, даже если привычный нам речевой обмен информацией пока невозможен [1].
Было бы несправедливо не сказать о последней группе потенциальных участников проекта – профильных специалистах. Многие из них имеют базовое высшее образование по смежным специальностям: физическая культура, педагогика, психология и т.д. К сожалению, вузовская система обучения дает лишь основные понятия в теме детей с ОВЗ.
Собственный анализ показал, что за последние два года из 20 тренеров, работающих в проектах АНО, только 4 имели дополнительное образование по теме абилитации/реабилитации детей с различными нарушениями развития.
Наши обзоры и опыт взаимодействия с местными и региональными НКО показывают, что нередко в работе специалистов в российских регионах преобладают устаревшие практики, не имеющие доказательной основы, в то время как современные подходы и методики почти не представлены. (Далее материал представлен в 8.1 "Файл 1. Описание проблемы ЦА проекта")

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Дети с ментальными нарушениями развития в возрасте от 8 до 18 лет (справка ПМПК), проживающие на территории г. Москвы, не имеющие медицинских противопоказаний для занятий адаптивным спортом
2. Родители (законные представители), воспитывающие детей с ментальными нарушениями, проживающие на территории г. Москвы
3. Профильные специалисты (психологи, тренера, педагоги), имеющие практический опыт работы с детьми с ментальными нарушениями