Проекты

Краткое описание

Проект «ЭкоСемья» представляет собой ежегодный конкурс видеоработ, направленный на выявление и поощрение семей Нижегородской области, ведущих экологичный образ жизни и распространяющих экокультуру в своих сообществах.
Девиз проекта: «Начни жить экологично и вдохнови других».
Конкурс впервые был проведен в Год семьи в России (2024) и уже дважды доказал свою востребованность: за это время поступило более 100 заявок от семей со всего региона. Участники присылают видеоролики, в которых наглядно демонстрируют свою экологическую деятельность, экопривычки и практики, вдохновляющие окружающих на бережное отношение к природе.
Конкурс проводится по трем номинациям:
«Семейный ЭкоКод» — для семей, комплексно подходящих к экологичному образу жизни: практикующих раздельный сбор отходов, компостирование, озеленение, участвующих в экологических акциях и вовлекающих в эту деятельность детей и взрослых.
«Семейный ЭкоМастер-класс» — для демонстрации творческого подхода к осознанному потреблению: участники показывают, как давать вторую жизнь старым вещам, создавать изделия из природных материалов и через творчество прививать экопривычки.
«Детский ЭкоВзгляд» — номинация, где главными авторами выступают дети. Юные участники представляют свое видение экологических проблем, показывают примеры заботы о природе и собственные экологические проекты.
В каждой номинации определяются три призовых места. Победители получают денежные премии, дипломы и подарки от партнеров проекта. После проведения конкурса будет проведена церемония награждения. Кроме того, будут организована серия мастер-классов 5 мастер-классов ("Художественное творчество из вторичных материальных ресурсов", "Изготовление бельчатников и скворечников" , "Рисуем на спилах деревьев") и круглый стол на тему сохранения биоразнообразия и ООПТ Нижегородской области для всех участников конкурса.
Заявки на конкурс будут поступать со всей Нижегородской области. В конкурсе примут участие не менее 70 семей с детьми, проживающие в Нижегородской области и разделяющие ценности экологичного образа жизни.
Ожидаемые результаты:
• ежегодное увеличение количества семей-участников, транслирующих экологические практики;
• формирование сообщества активных экосемей региона;
• популяризация экологичного образа жизни через наглядные примеры семейных практик;
• создание банка видеоматериалов с лучшими экологическими практиками для дальнейшего использования в просветительских целях.
Грантовый запрос необходим на оплату труда команды проекта, оплату услуг фотографа-видеографа, а также на денежные премии для участников-победителей.
Проект реализуется при поддержке Общественной палаты Нижегородской области, министерства экологии и природных ресурсов региона, Центра экологического просвещения «Экоториум» министерства экологии и природных ресурсов Нижегородской области, комитета по экологии Законодательного собрания Нижегородской области, Уполномоченного по правам ребенка и других партнеров.

Цель

1. Выявление, обобщение и популяризация положительного экологического опыта, эколого-ориентированных традиций, обычаев и практик семей, проживающих на территории Нижегородской области, которые в своей повседневной жизни используют экологичные привычки, формируют в детях и сообществах навыки ответственного отношения к природе и окружающей среде.

Задачи

1. Организация регионального видеоконкурса "ЭкоСемьЯ"
2. Торжественная церемония награждения победителей регионального видеоконкурса "ЭкоСемьЯ"
3. Проведение мероприятий для участников видеоконкурса с целью трансляции опыта и развития экологической грамотности

Обоснование социальной значимости

Конкурс видеоработ "ЭкоСемьЯ" реализуется в Нижегородской области уже два года. Замышляя его, мы задумывались над тем, что проблема осознанного экологического поведения формируется в семье и нужно демонстрировать опыт семей, приобщающих своих детей к экокультуре. Как демонстрировать? Через показ их конкретных успехов. Проводя конкурс, мы выявили проблемы основной целевой группы - детей и подростков региона. Проблема не в том, что дети «не знают, что пластик вреден» или как разделять мусор. Проблема глубже — в разрыве между знанием и повседневной привычкой, а также в отсутствии положительного семейного примера.
Да, несомненно, дети и подростки изучают экологию в школе на предметах «Окружающий мир», биология, знают о глобальных проблемах, но дома видят обратное: родители не сортируют мусор, используют одноразовую посуду на пикниках, бездумно тратят воду. Это формирует убеждение, что экология — это что-то «про далекое будущее» или «про школу», а не про личную ответственность здесь и сейчас.
Современные дети погружены в гаджеты. Их опыт взаимодействия с природой находится в виртуальной сфере. Они могут знать виды деревьев по картинкам в интернете, но мало кто на самом деле их сажает. Это ведёт к снижению эмпатии к живому миру, а природа не воспринимается как «дом», требующий заботы.
Людей старшего поколения, чьи повседневные привычки давно сформированы, сложно переубедить и "заставить" стать экологически осознанными. Подростки же впитывают современную экоповестку активнее, но, не имея поддержки в семье, быстро опускают руки. Есть еще один фактор: экологические проблемы часто подаются в СМИ как нечто катастрофическое и глобальное (таяние ледников, вымирание видов). Для ребенка или подростка это создает ощущение бессилия: «Что я могу сделать с этим один?». Отсутствие видимого, локального результата своей деятельности убивает инициативу.
Но проблема эта действительно существует. И причины носят системный и социально-психологический характер: слабость института семьи как транслятора ценностей: в современном мире родители часто перекладывают воспитание (в том числе экологическое) на школу и кружки. Однако экологичность — это не столько знание, сколько бытовая привычка, которая прививается только через подражание взрослым. Если в семье не принято беречь ресурсы, никакие школьные уроки не сформируют устойчивого поведения. Отсутствие доступных семейных «экологических ритуалов»: В советское время были субботники и сбор макулатуры, которые объединяли школьников с родителями и своими сверстниками. Сейчас культура совместного семейного действия на природе (не просто шашлыки, а именно забота: уборка, посадка деревьев) почти утрачена. Люди не знают, как с пользой для экологии провести время с семьей.
Создав этот проект и увидев реальные семьи, которые находятся в ладу с природой, мы увидели идеальных проводников для формирования экологической культуры в среде, где формируется будущий ответственный природопользователь - маленький человек с большим сердцем. Поэтому мы считаем, что очень важно формировать экокультуру с детства и именно в семье, как «экологической ячейки общества».
Экологическое поведение — это не набор индивидуальных привычек, а уклад жизни дома. Если ребенок участвует в конкурсе вместе с родителями, бабушками, сестрами, то экологическая норма закрепляется на уровне семейной традиции. Это создает устойчивый паттерн поведения на всю жизнь, в отличие от разовых школьных акций.
Конкурс создает уникальную ситуацию диалога. Родители могут передать детям практические навыки (как вырастить растение, смастерить скворечник), а дети — научить родителей современным принципам сортировки или осознанного потребления. Проект выступает в роли «семейного эко-медиатора».
Также он формирует активную гражданскую позицию через личный вклад. Конкурс «ЭкоСемьЯ» переводит проблему из глобальной плоскости в локальную (Нижегородская область, конкретный двор, парк). Принимая участие, семья видит конкретный результат своих усилий (чистый берег, посаженное дерево, победа в конкурсе). Это разрушает ощущение бессилия и доказывает ребенку, что его действия важны и имеют значение.
Также конкурс служит задаче укрепления института семьи через совместную созидательную деятельность. В условиях кризиса семейных ценностей и дефицита времени, который родители проводят с детьми, проект дает повод и инструмент для качественного совместного досуга. Совместный труд и творчество на благо природы сплачивают семью сильнее, чем пассивный отдых.
Проект «ЭкоСемьЯ» обладает высокой социальной значимостью, так как направлен на возрождение традиций семейного воспитания через формирование экологической культуры. Вовлекая семью в совместную природоохранную деятельность, проект не только способствует улучшению экологической обстановки в регионе, но и решает важнейшую социальную задачу — укрепление внутрисемейных связей и передачу позитивных ценностных ориентиров подрастающему поколению.

География проекта

Нижегородская область

Целевые группы

1. Семьи Нижегородской области в количестве не менее 70, ведущие экологичный образ жизни и желающие рассказать о себе другим