Проекты

Краткое описание

Идея проекта - проведение широкомасштабного, эффектного, зрелищного инженерного мероприятия в формате инженерного тимбилдинга с ключевым мероприятием – Чемпионата Голдберга с целью инициирования конкурсного изобретательства с привлечением широкого круга школьников (с 4 по 9 класс), родительской общественности, любителей научных экспериментов.
Своей абсурдностью машина Голдберга будет вызывать интерес не только у физиков, но и у лириков и будет служить дополнительным механизмом популяризации знаний в области естественнонаучных предметов и инженерного дизайна. Чемпионат проводится в двух номинациях - готовые машины Голдберга и строительство машин Голдберга в режиме "здесь и сейчас". Это позволяет увеличить количество участников чемпионата.
Номинация - готовые машины Голдберга предполагает домашнюю работу - разработка машин с количеством шагов не менее 30 и не менее 2 спецэффектов (лопнул шарик, открылся зонтик) и презентацию машины на чемпионате.
Номинация - строительство машины Голдберга предполагает создание машины из предлагаемых материалов по заданному чертежу с указанными спецэффектами (выливание воды, лопнул шарик) во время чемпионата.
В итоге после Чемпионата в каждой семье дома будет создана своя машина Голдберга.
Ожидаемый эффект от реализации проекта - каждая команда разработчик (независимо от номинации) получает опыт командной работы, приобретает творческое вдохновение и сочетает умения знать законы физики и математики и превращать эти законы в художественные образы

Цель

1. Создать современные условия, обеспечивающие заинтересованность школьников в освоении компетенций 21 века, в том числе: - навыков практического решения актуальных инженерно-технических задач; - технологии решения творческих задач, моделирования, конструирования, - естественно-научную грамотность, включая использование ИКТ для обучения и саморазвития; - компетенции критического и инновационного мышления; - умение работать в команде, взаимодействовать, совзаимодействовать, сотрудничать - умение планировать, аргументировано оценивать и презентовать результаты работы.

Задачи

1. Реализовать сетевую модель (не менее 20 школ - участников) технологии формирования у школьников инженерной и естественнонаучных компетентностей через подготовку и участие в Чемпионате Голдберга.
2. Организовать и обеспечить методическое сопровождение руководителей детских инженерных команд на местах (потенциальных участников Чемпионата) с целью подготовки к Чемпионату.
3. Обеспечить информирование широкой общественности о реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

Пермский край - территория промышленных гигантов. "Пермские моторы", "Машиностроитель", "Мотовилихинские заводы" - предприятия, которым требуются молодые талантливые инженеры, способные придумать монолитный мотор для авиалайнера. Чемпионат ироничной инженерии - Чемпионат Голдберга, создаёт интригу для изучение точных наук - математики, физики, химии, тем самым решает задачу воспитания молодой инженерной мысли. В крае, где инженер - главная специальность, эта задача приобретает конкретное социальное значение - участники проекта будущие инженеры.
Интерес к машинам Голдберга в мире высокий: 4 027 367 просмотров набрал ролик с самой сложной машиной Голдберга в мире. И даже в рекламных роликах, и в классическом мультфильме "Лето кота Леопольда" (с 4 минуты) представлены образцы инженерной ироничной мысли.
Сегодня проводится много олимпиад и конференций по точным наукам, но в большинстве своем они носят академический характер. Особенностью Чемпионата Голдберга является тот факт, что через юмор, улыбку изучаются законы физики и математики. А сама командная работа инициирует продолжение проектной инженерной деятельности и дома. У школьника возникает желание усовершенствовать свою машину, придумать новый спецэффект. И на следующий год участники, которые выступали в номинации "Построение машины Голдберга: здесь и сейчас" перейдут в номинацию "Готовая машина. Презентация".
Кроме того, необходимо отметить
1. значимость реализации проекта как одного из фактора семейного воспитания. Из нашего опыта (пилотный проект был реализован родителями СОШ 77 в апреля 2018) подготовка к чемпионату является важным шагом тесного взаимодействия "ребенок-родитель". Папа одного участника сказал в интервью: "Я за весь год столько с сыном не разговаривал, сколько за этот месяц пока строили машину".
2. в рамках инженерного тимбилдинга предусмотрены встречи с инженерами-конструкторами промышленных предприятий города с темой "Инженерный прорыв", когда в популярной форме известные инженеры расскажут участникам о том, как рождаются инженерные решения

География проекта

г.Пермь

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты