Проекты

Краткое описание

Международный арт-терапевтический, реабилитационный проект - интеграция "Добрый свет" (ЛНР - ЕАО) направлен на социальную и психологическую реабилитацию детей и подростков ЛНР путем интеграции и устойчивых коммуникаций детей и подростков РФ и ЛНР в рамках проведения арт - терапевтических, реабилитационных, творческих и патриотических мероприятий. Проект имеет две важные, взаимодополняющие стороны. С одной стороны - это дети ЛНР (город Антрацит и Антрацитовский район), получившие травму длительного воздействия. Восемь лет они жили в условиях войны, то есть травмирующих детскую психику событий. С другой стороны – дети, проживающие в ЕАО, которые через участие в проекте получат прививку истинного, действенного патриотизма, сопричастности и сопереживания, добра и понятия активной жизненной позиции. Главной творческой площадкой проекта станет Комьюнити, созданное на платформе Вконтакте. Подавшие заявку на участие в проекте дети получат возможность вести свой «Добрый дневник», в котором на протяжении всего времени будут выполнять различные задания рассказывать о своем участии в мастер – классах встречах с психологами, педагогами и интересными людьми с обоих сторон – «наполнять светом» свою и чужую жизнь, находить новых друзей, получать новые знания и умения, проявлять себя творчески. Кроме того, в ходе проекта на территории ЛНР пройдут арт – терапевтические реабилитационные мастер – классы для детей с посттравматическим стрессовым расстройством, потерявшие родителей, из семей беженцев и женщин из семей мобилизованных на базе Арт-студии развития творчества «Светоч» (город Антрацит, ЛНР). Все мероприятия, занятия, задания, мастер – классы проекта носят арт – терапевтический характер и направлены на стабилизацию работы психики и профилактику ПТСР в дальнейшем. В режиме прямой трансляции и с записью события пройдут Открытие и Закрытие проекта, открытия выставок рисунков и фотографий. Большинство он – лайн мероприятий пройдут в режиме прямой трансляции и в записи. На базе материалов «добрых» дневников участников проекта будет поставлен документальный спектакль силами Молодежного театр-студии «Добрые люди» (ЕАО), премьеру которого можно будет увидеть на сцене Областной Биробиджанской филармонии, в прямом эфире и в записи. На территории ЛНР и ЕАО будут организованы выставки фотографий и рисунков участников проекта. 3 раза за проект будет проведено анкетирование студентами - психологами ЛГУ им В. Даля. Самые активные участники проекта из ЛНР и ЕАО будут поощрены поездкой в Санкт – Петербург на неделю с интересной экскурсионной, культурной и развивающей программой. Международный арт-терапевтический, реабилитационный проект - интеграция "Добрый свет" (ЛНР - ЕАО) станет настоящим примером детской и молодежной общественной дипломатии, примером дружественных контактов и взаимного сотрудничества, направленных на патриотическое, нравственное и культурное развитие детей, подростков и молодежи ЛНР и ЕАО.

Цель

1. Социальная и психологическая реабилитация детей и подростков ЛНР путем организации интеграции и устойчивых коммуникаций детей и подростков РФ и ЛНР в рамках проведения арт - терапевтических, реабилитационных, патриотических и творческих мероприятий

Задачи

1. Создание системы поддержки и восстановление позитивного отношения к окружающей действительности среди детей, подростков ЛНР, их родителей и педагогов, подвергшихся тяжелому психо - эмоциональному испытанию
2. Создание условий для воспитания сопричастности, идентичности и патриотизма среди детей и подростков ЕАО и ЛНР
3. Создание условий для установления дружественных контактов и взаимного сотрудничества среди детей, подростков, их родителей и педагогов ЕАО и ЛНР

Обоснование социальной значимости

На территории города Антрацит и Антрацитовского района (ЛНР) на сегодняшний день проживает 11545 детей в возрасте до 18 лет. В системе образования 68 образовательных учреждений из них: общеобразовательные учреждения - 34 (6884 чел.); дошкольные образовательные учреждения - 26 (1894 чел.). По информации Управления образования г. Антрацита и Антрацитовского района из общего количества детей дети льготных категорий: дети инвалиды – 107 чел.; дети, оставшиеся без попечения родителей - 87 чел.; дети из многодетных семей - 682 чел.; дети, чьи родители погибли, отражая агрессию Украины – 55 чел.; дети, чьи родители получили ранения – 88 чел.; дети, чьи родители мобилизованы – 601 чел. Эти данные постоянно меняются в нынешних условиях и, к большому сожалению, не в лучшую сторону. Согласно Федеральному закону от 24.07.1998г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» детей Донбасса, подвергшихся тяжелому психо - эмоциональному испытанию, можно отнести к категории находящихся в трудной жизненной ситуации (ТЖС). Первой на воздействие стресса реагирует центральная нервная система, в деятельности которой крайне важным является равновесие ее составляющих. По своей сути посттравматическое стрессовое расстройство у детей – не что иное, как отсроченная реакция на травму, которая развивается по окончании действия причины этой травмы. ПТСР подвержены дети и подростки, пережившие или ставшие свидетелями бедствия, катастрофы, насилия, а также перенесшие тяжелые заболевания, связанные с прохождением большого объема медицинских вмешательств. Часто установление диагноза ПТСР у детей и подростков крайне затруднительно ввиду особенностей нервной системы и психики в целом. ПТСР у детей и подростков может проявляться на всех уровнях: психическом, неврологическом, соматическом, потому требует не только комплексного подхода в терапии, но и длительной реабилитации, в том числе реабилитации с помощью арт – терапии.
https://suhareva-center.mos.ru/services/enlightenment/posttravmaticheskoe-stressovoe-rasstroystvo-ptsr/
Сеансы терапии помогают детям и подросткам разобраться со своими страхами и понять, что в настоящее время ему ничего не угрожает, научиться идентифицировать триггеры, вызывающие болезненные воспоминания и управлять симптомами заболевания. Арт – терапия дает подросткам навыки расслабления и контроля гнева, помогает справиться с чувством вины и стыда. Одними из главных задачей реабилитации и терапии, например, детей в г. Буденновске являлись: осознание и развитие эмоциональной сферы; погружение ребенка в атмосферу уважения, доверия, принятия; развитие базовых социально-психологических навыков; восстановление позитивного отношения к окружающей действительности; расширение представлений о мире; развитие позитивной перспективы будущего; создание системы поддержки в настоящее время и проекция на будущее. На эти задачи направлен и наш проект. С детьми из Буденновска огромное внимание уделялось арт - терапии, т.к. арт - терапевтический метод психокоррекционного воздействия построен на использовании искусства как символической деятельности.
https://uokansk.ucoz.ru/document/prof_rabota_oo/psikhologicheskaja_travma.pdf
С другой стороны, беря во внимание детей ЕАО, мы рассматриваем проблемы изучения эмпатии и ее рaзвития у детей и подростков – это актуальная тема в современном мире. Эмпатия занимает одно из главных мест внутри социальных эмоций и является "ядерным" образованием личности, играя важнейшую роль в жизни ребёнка. Эта проблема приобретает особый смысл в свете усвоения ребенком духовных и нравственных ценностей, которые трансформируются в свойства личности и проявляются в отношениях с другими людьми. Феномен эмпатии занимает очень важное место в понимании челoвеком другого челoвека, социальной природы человека, приобретения личностью коммуникативных компетенций. В течение всей жизни и на каждом этапе рaзвития, личность формируется, осознает, дает оценку окружающему миру. Главной ценностью является челoвек и его жизнь, также развитие в нем культуры, неотъемлемой частью которой является эмоциональность, сoпереживание, духовная зрелость, сочувствие другому челoвеку, умение порадоваться за него, понять и выслушать.
https://www.1urok.ru/categories/13/articles/27857
И если мы серьезно говорим о воспитании патриотизма, то мы не можем не говорить о воспитании сопричастности и идентичности.
https://cyberleninka.ru/article/n/soprichastnost-rossii-i-russkomu-miru-formirovanie-identichnosti-rebyonka-v-shkole/viewer
В п. 8.1 приложена работа члена команды проекта Ольги Цихисели "Учебно-методическое пособие: обучающая коррекционная программа по арт-терапии
«Арт- терапия, как основной метод развития креативности и творческих способностей у детей младшего школьного возраста на занятиях по внеурочной деятельности»

География проекта

Биробиджан (ЕАО), Антрацит (ЛНР)

Целевые группы

1. - дети и подростки ЕАО от 8 до 17 лет
2. - дети и подростки г. Антрацит и Антрацитовского района ЛНР от 8 до 17 лет
3. - педагоги дополнительного, дошкольного, начального и среднего образования ЕАО
4. - педагоги дополнительного, дошкольного, начального и среднего образования г. Антрацит и Антрацитовского района ЛНР
5. - дети и подростки ЛНР от 8 до 17 лет с посттравматическим стрессовым расстройством, потерявшие родителей, из семей беженцев и мобилизованных г. Антрацит и Антрацитовского района ЛНР
6. - студенты - психологи Антрацитовского факультета геосистем и технологий менеджмента ЛГУ имени В. Даля