Проекты

Краткое описание

Конкурс состоит из двух этапов – отборочный тур и финал. Отборочный тур проводится онлайн. Участникам будет предложено предстать в роли футурологов, которые оценят последствия применения технологий ИИ в любой сфере жизнедеятельности, в любой отрасли экономики, в любом географическом охвате. Не будет представлено ограничений для фантазии. Можно придумать и представить любые образы будущего (текст, изображения, аудио, видео, фиджитал). При проектировании будущего необходимо мыслить в горизонте планирования – 3, 5, 10 и более лет. Важно показать – эффекты влияния на общество и государство. Конкурсантам, прошедшим отбор, предстоит проявить себя в трех направлениях: креативном (творческом), фактологическом и технологическом. В финале каждая команда решает по 1 кейсу в каждом треке. В креативном участники будут с помощью ИИ создавать патриотический, культурный информационный контент - текст (рассказ, сценарий, поэзия, статья), изображение, видео или музыку по заданным кейсам. Особенность конкурса и финала – именно тип кейсов: традиционные ценности в соответствии с указом Президента РФ № 809 о традиционных ценностях, единоначалие в армии и власти, образы героев и их семей, единство армии и народа, любовь как общественное явление, любовь как патриотическое чувство, любовь как философская категория, традиционная семья. В фактологическом команды должны проверить ИИ-программу на идеологию, историческую правду или ее способность делать прогнозы на будущее. Примеры кейсов - вопросы по беспилотным летательным аппаратам, монголо-татарское иго и феодальная раздробленность Руси, эпоха Ивана IV Грозного, миф о решающем вкладе США в разгром Германии и ее союзников. В технологическом направлении – проверка применимости ИИ-программ для решения инженерных задач, может ли ИИ заменить технологические компетенции и создавать инновации, заменяет ли ИИ научный поиск и разработку технологических проектов. В каждом треке представлено несколько кейсов, задач. Участники работают с каждым треком поочередно – решая кейс, оформляя решение для жюри и передавая результаты в Штаб конкурса для оценки. Для решения кейса команда применяет ЛЮБЫЕ доступные ИИ-программы в любом количестве, в любом сочетании. Финал в течение 3х дней проводится очно в городе Москва и с онлайн подключением команд. На финале в первые 2 дня команды демонстрируют полученные результаты перед жюри, делятся выводами и составляют перечень рекомендаций для работы с ИИ-программы для молодежной аудитории. По итогам 2х финальных дней формируется конкурсная таблица для определения победителей. В 3й финальный день проводится торжественная церемония награждения. По итогам конкурса Штабом будет составлен электронный альбом с работами финалистов и списком рекомендаций и советов от молодежи по осознанному применению ИИ-программ и для развития критического мышления. Сайт https://globalskill.ru/aibattle

Цель

1. Развитие осознанного применения технологий и сервисов искусственного интеллекта в повседневной жизни, обучении и проектной деятельности, формирование критического мышления при использовании результатов, генерируемых ИИ-программами, выработка инструментов защиты исторической правды и достоверности фактов, применение технологий ИИ для продвижения традиционных российских ценностей, образов героев и их семей, патриотизма и русского культурного кода.

Задачи

1. Разработка и публикация сайта. Формирование состава экспертов, совета жюри. Создание визуального стиля конкурса. Подготовка и публикация положения о конкурсе. Разработка медиа-плана конкурса. Настройка каналов коммуникации.Подготовка отборочного задания. Анонс конкурса.
2. Реализация информационного сопровождения конкурса. Проведение отборочного этапа. Обработка регистраций от участников. Экспертная оценка полученных решений. Формирование списка финалистов. Подведение результатов отборочного тура. Приглашение победителей в финал. Подготовка заданий финала по трекам
3. Экспертное сопровождение команд-финалистов в работе над заданиями (экспертные и трекинг-сессии). Проведение 2х финальных дней в Москве. По итогам 2х дней определены и объявлены победители в 3ий день с церемонией награждения победителей. Подготовка 2х видеороликов о конкурсе (3, 10 мин)
4. Информационное сопровождение результатов конкурса. Обработка результатов. Составление электронного альбома с работами финалистов и списком рекомендаций и советов от молодежи по осознанному применению ИИ-программ и для развития критического мышления. Публикация электронного альбома на сайте конкурса

Обоснование социальной значимости

«Искусственный интеллект – одна из технологий, которая может изменить планету до неузнаваемости. Мы можем прийти в мир манипуляций, информационных пузырей, недоверия и заблуждений, социальных кризисов» - российский футуролог Руслан Юсуфов, внешний эксперт ФГУП «ГРЧЦ», Роскомнадзора, Росмолодежи.
Использование иностранных алгоритмов генеративного искусственного интеллекта (ГИИ) представляет угрозу для национальной безопасности России - речь идет о таких алгоритмах, как ChatGPT, Midjourney, Dall-e 2, StableDiffusion и др. https://www.cnews.ru/news/top/2023-12-25_minoborony_trebuet_zapreta Указанные алгоритмы не воспроизводят объектных моделей знаний: они обладают «внутренним содержанием программистов», которые его создают. В результате «мировоззрение» указанных алгоритмов совпадает с мировоззрением жителей западных стран в возрасте от 25 до 35 лет, а их пользователи оказываются в «когнитивной ловушке». По мнению Минобороны, в России необходимо разработать собственные (доверенные) системы с ГИИ для недопущения информационного воздействия на российское население, в том числе когнитивного характера. Также следует регулярно проводить хакатоны для тестирования систем с ГИИ на предмет уязвимостей, «галлюцинаций» и когнитивных искажений.
Главный минус ИИ заключается в том, что он предлагает студентам готовые решения в творчестве, познавательной и научной мысли. Использование нейросетей в образовании способно привести к тому, что студенты начнут рассчитывать на готовый подход, переставая думать самостоятельно и доходить до новых идей. Половина российских студентов регулярно использует нейросети для учебных целей. При этом знают, что такое нейросети и умеют ими пользоваться почти 2/3 студентов. Примерно 1/3 (31%) осведомлены о них, но ещё не разобрались, как нейросети работают. Такие результаты показал опрос, который провели аналитики направления "Высшее образование" школы IT-профессий Skillfactory. В нем приняли участие 1272 студента российских вузов. https://www.comnews.ru/content/228393/2023-08-25/2023-w34/polovina-rossiyskikh-studentov-regulyarno-ispolzuet-neyroseti-uchebe
Большинство студентов (83%) используют нейросети для написания и редактирования текстов. 45% с их помощью готовят, либо редактируют рефераты и сочинения, 25% с помощью нейросетей решают сложные математические задачи. 12% пользуются нейросетями в качестве шпаргалки на зачетах и экзаменах.
Опрос среди школьников от онлайн-школы MAXIMUM Education (> 1 тыс.участников) - почти каждый третий (28%) школьник использует технологию для учёбы: из них 32% признают, что с помощью нейросетей пишут сочинения или доклады. 12% сумели применять нейросеть для подготовки шпаргалок на контрольных. При этом 22% опрошенных школьников заявили, что уже используют нейросети регулярно. Чаще всего для развлечений (49%). Наиболее популярные виды нейросети у школьников — чат-боты (42%) и графические (27%), 13% голосов получили нейросети, специализирующиеся на заданиях по ЕГЭ/ОГЭ.

География проекта

Особенность конкурса состоит в том, что его участником может стать любой школьник, студент, проживающий в любом из 89 субъектов РФ, который имеет опыт непрофессионального, а обычного житейского обывательского использования ИИ-программ, а именно: Midjourney, ChatGPT от Open AI, DALLE 2, Stable Diffusion, Kandinsky, Runway, MyHeritage, Шедеврум, Gerwin.io и др. Охват проекта - Всероссийский. Также планируется привлечь участников из стран Содружества (Республика Беларусь, Казахстан, Армения, др.).

Целевые группы

1. Школьники 9-11 классов, спо, вузов проживающие в любом из субъектов РФ и применяющие программы с генеративным искусственным интеллектом.