Проекты

Краткое описание

Основные компоненты проекта
1. Летний лагерь (август)
- Знакомство с основами финансовой грамотности. Игровые сессии и вводные лекции, направленные на формирование базовых представлений о деньгах, сбережениях и личных финансах.
- Развитие гибких навыков. Тренинги на взаимодействие в группе, лидерские качества, креативное мышление и эмоциональный интеллект.
2. Модульное обучение (сентябрь-апрель)
- Модульная структура. Курс разбит на три двухмесячных модуля, каждый из которых заканчивается тестированием. По результатам формируются новые группы для следующего этапа.
- Содержание модулей:
- Первый модуль: Основы личных финансов и бюджета.
- Второй модуль: Инвестиции и предпринимательство.
- Третий модуль: Управление рисками и долгами. Стратегическое планирование и личные цели.
Дополнительная мотивация. За активное участие дети зарабатывают внутреннюю валюту "Простики", которую можно обменять на полезные товары, например, канцелярские принадлежности.
3. Семинары для родителей (раз в месяц)
- Совместные семинары. Ежемесячные встречи, где родители узнают о целях и результатах обучения, участвуют в дискуссиях и получают рекомендации по поддержке детей дома.
- Информационная поддержка. Вебинары и публикации в соцсетях помогут родителям лучше понимать, как обсуждать финансовую грамотность с детьми.

4. Турниры по настольным играм
- 8 турниров в течение года. Соревнования позволяют детям применять полученные знания на практике, соревнуясь друг с другом в смоделированных экономических ситуациях.
- Участие онлайн в краевом финансовом фестивале (октябрь 2025) и городском финансовом фестивале (апрель 2026г). Возможность представить достижения проекта на региональном уровне и привлечь внимание к программе.
- Организация и проведение очного фестиваля в г.Сосновоборске (июнь 2026г)

5. Обратная связь
- Сбор мнений родителей. Опросы после каждого модуля позволят корректировать программу в зависимости от текущих запросов и потребностей участников.

Акцент на гибкие навыки
Каждый этап проекта предусматривает развитие ключевых soft skills:
- Коммуникация. Работа в командах и обсуждение финансовых вопросов с родителями.
- Креативность. Решение нестандартных ситуаций в рамках деловых игр.
- Критическое мышление. Анализ последствий принимаемых финансовых решений.
- Эмоциональный интеллект. Осознание важности эмоций в вопросах управления финансами.

По окончании курса участники смогут уверенно ориентироваться в основных аспектах личной экономики, принимать взвешенные решения и взаимодействовать в коллективе. Программа формирует основу для успешного финансового поведения в будущем и развивает необходимые социальные компетенции.

Этот проект сочетает в себе игровой подход, семейное вовлечение и систематическое обучение, создавая условия для гармоничного формирования финансовой культуры и гибких навыков у подрастающего поколения.

Цель

1. Разработать и внедрить инновационный подход к обучению финансовой грамотности среди детей 10-15 с использованием настольных и деловых игр

Задачи

1. Информационное освещение
2. Производство видеоматериалов
3. Организация учебных мероприятий
4. Проведение турниров и фестивалей

Обоснование социальной значимости

В современном мире низкий уровень финансовой грамотности среди детей и подростков в возрасте 10-15 лет представляет собой серьезную социальную проблему, которая может иметь долгосрочные негативные последствия. Исследования показывают, что недостаток знаний о финансовых основах приводит к нерациональному расходованию средств, формированию зависимостей от кредитов и долгов, а также к трудностям в управлении личными финансами во взрослом возрасте. Это, в свою очередь, может способствовать возникновению финансовых кризисов, отсутствию накоплений и затруднениям в достижении финансовой независимости.

Одной из основных причин данной проблемы является недостаток образовательных программ, ориентированных на финансовую грамотность в школьной системе. В большинстве случаев учебные заведения не уделяют должного внимания этому аспекту, что оставляет подростков без необходимых знаний и навыков. Важно отметить, что влияние родителей также играет значительную роль: многие взрослые сами не обладают достаточной финансовой грамотностью и не могут передать свои знания детям. Кроме того, культурные и социальные факторы могут создавать барьеры для обсуждения финансовых вопросов в семьях, что усугубляет ситуацию.

Недавние исследования показывают, что более 60% подростков не знают, как составить бюджет или управлять своими расходами. Это подчеркивает необходимость внедрения систематического обучения финансовым основам. Сравнительный анализ с другими регионами (например ЮГРА), где финансовая грамотность интегрирована в школьное обучение, демонстрирует положительные результаты: молодежь, прошедшая такие курсы, более ответственно относится к своим финансам и лучше подготовлена к взрослой жизни.

Таким образом, решение проблемы низкого уровня финансовой грамотности среди подростков является не только вопросом личной ответственности, но и важным вкладом в экономическое благополучие общества в целом. Комплексный подход к обучению, включающий образовательные модули, вовлечение родителей и методы оценки эффективности программы, может значительно улучшить финансовую осведомленность молодежи и подготовить их к будущим вызовам.

География проекта

г.Сосновоборск

Целевые группы

1. Дети 10-15 лет, интересующие финансовой культурой
2. Родители школьников, которым важно будущее их детей
3. Пользователи соц сетей, изучающие финансовую культуру через настольные игры
4. Активные жители г.Сосновоборска