Проекты

Краткое описание

Кукольный театр – это не только развлечение, но и воспитательное воздействие на детей. Театральная деятельность развивает личность ребенка, вызывает постоянный интерес к литературе, театру, совершенствует навык воплощения определенных переживаний в игре и поддерживает создание новых образов, а также адаптации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) и детей-инвалидов. При работе с куклами жизнь детей становится полной ярких впечатлений и радости творчества. Театральная деятельность развивает не только артистические способности, но и умение взаимодействовать с окружающими в любой сфере.
Проект направлен на создание условий (в том числе материально-технической) для культурно-творческой деятельности детей с ОВЗ и детей-инвалидов.
Руководители творческого объединения (5 педагогов - наставников и 12 учащихся-волонтеров) подберут репертуар спектаклей (2 сказки) и совместно с родителями учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов (86 человек) подготовят их к выступлениям (60 репетиций) перед учащимися школы и детей близлежащих детских садов (1000 чел.).
Целевыми группами являются 86 детей с ОВЗ и дети-инвалиды.
Дети с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды научатся владеть своим эмоциональным состоянием, овладеют навыками общения с окружающими, расширят свои знания в области литературного чтения, формируют артикуляционные навыки, четкость речи.
Проект даст детям возможность выразить себя в качестве артистов, повысить самооценку, избавиться от комплексов, поможет детям самоутвердиться, стать более коммуникабельными, открытыми в общении.

Цель

1. Содействие социальной адаптации, коррекция и развитие психоэмоциональной сферы учащихся с ограниченными возможностями здоровья и детей с инвалидностью путем организации школьного кукольного театра

Задачи

1. Содействие социальной адаптации, коррекция и развитие психоэмоциональной сферы учащихся с ограниченными возможностями здоровья и детей с инвалидностью
2. Создание условий и материально-технической базы для организации кукольного театра на базе МАОУ «СОШ №17» ГО город Стерлитамак Республики Башкортостан с участием детей с ограниченными возможностями здоровья и детей синвалидностью , а также членов их семей
3. Информационная поддержка проекта

Обоснование социальной значимости

Одним из направлений государственной политики является развитие и успешная социализация и адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей инвалидов. Для этого имеется широкий спектр возможностей для их обучения, развития и интеграции в общество. Но, несмотря на все имеющиеся возможности, большинство детей с ограничениями в здоровье остаются «изолированными» от общества. Например, сегодня в МАОУ «СОШ №17» города Стерлитамак 75 детей с ОВЗ и 11 детей-инвалидов. Лишь малая доля этих детей посещают детские творческие объединения, кружки, так как у одних нет финансовых возможностей, другие не могут добраться самостоятельно до учреждений дополнительного образования, третьи могут чувствовать дискомфорт в незнакомой обстановке. Это показывают результаты опроса родителей учащихся с особыми потребностями (см. п. 8.1.). А школа для них - второй дом, который находится в шаговой доступности, и занятия в кукольном театре будут бесплатными.
Трудностей у детей с ограниченными возможностями здоровья и у детей-инвалидов очень много. Им сложно взаимодействовать и общаться, у них наблюдаются некоторые особенности в эмоциональном развитии. Как правило, на первое место выходят проблемы эмоциональной сферы: тревожность, страхи, неуверенность в себе, негативизм по отношению к себе («я-плохой»), агрессивность (внешняя и внутренняя). Все это усложняет жизнь как самих детей, так и окружающих их людей, в том числе - родителей. Таким детям необходима помощь в формировании их эмоционально-чувственной сферы, развитии их представлений, которые помогли бы им ориентироваться в собственных чувствах и эмоциях, понимать эмоциональное состояние других людей и уметь взаимодействовать с ними.
На наш взгляд, кукольный театр является одним из способов социализации таких детей, который позволяет решать не только учебно-воспитательные, но и коррекционные задачи: развивать точность, координацию движений, речевые и неречевые средства общения, эмоционально-волевую деятельность. При этом специальная подготовка и талант значения не имеют. Важен непосредственно процесс творчества, а также особенности внутреннего мира ребенка.
Социализация ребенка, усвоение им определенной системы ценностей, норм общечеловеческой культуры происходит в ходе взаимодействия с окружающими людьми. Тем самым становится очевидной актуальность развития навыков социальной адаптации детей с особыми потребностями, с целью оптимального развития потенциальных возможностей их познавательной и речевой деятельности, подготовки к самостоятельной жизни и включения в социальную среду полноправными членами общества.

География проекта

город Стерлитамак Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с инвалидностью г.Стерлитамака