Проекты

Краткое описание

От правильного выбора профессии во многом зависит уверенность в своих силах, понимание места в жизни, устойчивое и мотивированное развитие умений и навыков, представление о будущем.
Однако, зачастую, при принятии решения о профессиональном интересе превалирует субъективная составляющая, происходит наложение стереотипов и популярных трендов. В итоге, это негативно сказывается на социальном самочувствии, удовлетворенности от достигнутых результатов, росте профессиональной карьеры.
На выбор будущей профессии влияют три составляющие: система образования, которая дает набор знаний и навыков, предопределяющих род занятий; родители, желающие видеть в своих детях успешных людей, занимающих высокие посты в топовых сферах деятельности, и сами школьники, имеющие свое представление о будущей профессии.
Для того, чтобы решение о профессиональном интересе было верным, необходимо обладать достоверной информацией о рынке труда, знать перспективы его развития, понимать потребности будущих работодателей, реально оценивать свои способности и соотносить возможности с желаниями, ощутить на практике верность своего выбора, иметь представление о мобильности.
Данный проект предполагает исследовать и внести конкретные предложения и методические рекомендации по совершенствованию возможностей комплексного подхода к вопросу профориентации. Проектом предусмотрено изучение регионального рынка труда и анализ тенденций его развития, опрос представителей бизнес-сообщества, специалистов Центра занятости населения Калининградской области. Совместно с Калининградским областным институтом развития образования организовать серию интервью с директорами и заведующими учебной частью, психологами общеобразовательных школ, преподавателями высших учебных заведений, средних специальных учебных заведений, родителями, чьи дети достигли определенных успехов в профессиональной деятельности, провести анкетирование старшеклассников. Организовать «круглый стол» с участниками проекта. Определить оптимальный механизм и выработать предложения по совершенствованию профориентационной работы с учащимися старших классов (14-17 лет) школ системы среднего образования с учетом имеющихся ресурсов и недостающих элементов. Качественная профориентационная работа способствует уверенности в завтрашнем дне, устроенности в жизни молодых людей, стоящих на пороге взрослой жизни, социальному спокойствию и последовательному экономическому росту. Проектом предусмотрено распространение полученной информации в сети Интернет, а также в печатном виде в формате информационно-аналитической брошюры для представителей системы образования Калининградской области. Итоги проекта могут быть использованы в рамках инициированной Президентом РФ Владимиром Путиным программы «Билет в будущее», полученный опыт распространен на другие субъекты Федерации.

Цель

1. Содействие стабильности в обществе за счет повышения эффективности профориентационной деятельности.

Задачи

1. Осуществить анализ регионального рынка труда и тенденций развития. Разработать методический инструментарий для проведения опросов с представителями целевых групп. Разработать сайт в сети Интернет.
2. Провести опросы с представителями целевых групп. Проанализировать полученные результаты.
3. Провести «круглый стол» с участниками проекта. Подготовить предложения по совершенствованию профориентационной работы.
4. Подготовить информационно-аналитическую брошюру. Распространить полученные материалы среди представителей системы образования Калининградской области. Разместить в сети Интернет информацию с итогами проекта.

Обоснование социальной значимости

Калининградская область - достаточно специфический субъект Федерации, это эксклав, периметр которого представляет собой государственную границу, здесь отсутствуют крупные системообразующие предприятия, рынок труда локален и очень динамичен.
Фонд «Региональная стратегия» на протяжении практически 19 лет осуществляет систематическое исследование социально-экономической и политической ситуации в Калининградской области и в рамках своей деятельности неоднократно проводил исследования регионального рынка труда. При этом делались выводы о том, что компетенции выпускников системы образования часто не соответствовали потребностям бизнес-структур. Зачастую система среднего образования, средние специальные учебные заведения, высшие учебные заведения готовили кадры, в которых не было заинтересованности со стороны работодателей. Некоторые школьники к моменту завершения среднего образования не имеют представления о своей профессиональной карьере. Отдельные выпускники преследовали целью лишь получение «корочки», диплома и даже не планировали работать по специальности.
14 февраля 2018 года Владимир Путин на встрече с участниками форума «Наставник» указал на важность ранней профориентации, подчеркнув, что вопросами профориентации нужно начинать заниматься еще в школе, потому что «именно в это время закладывается интерес к конкретному виду деятельности».
Президент РФ абсолютно прав, профориентация - это очень важный момент в жизни любого человека. Социальное самочувствие общества во многом зависит от устроенности и востребованности его граждан. Когда человек имеет любимую профессию, соответствующее рабочее место, достойный заработок, то в этом случае общество в целом приобретает устойчивость и последовательное развитие. Идеальной является ситуация, при которой уже со школьной скамьи молодые люди знают, чем хотят заниматься в будущем, и их желания и мечты совпадают с реальной ситуацией на рынке труда.
Человек, имеющий соответствующие своим интересам знания и навыки, увлеченно работающий по специальности, вносит существенный вклад в развитие своего предприятия или организации, удовлетворенный своим жизненным положением имеет здоровые взаимоотношения в семье, понимает свое будущее, правильно ориентирует своих детей.

География проекта

Калининградская область

Целевые группы

1. дети и подростки в возрасте 14-17 лет.
2. работодатели
3. представители системы образования
4. служащие Центра занятости
5. родители