Проекты

Краткое описание

В рамках проекта мы организуем выезд 16 семей с детьми с ОВЗ на отдых, где дети будут находиться под присмотром наставников, а родители смогут качественно отдохнуть и принять участие в программе по снижению тревожности в гостиничном комплексе, находящемся в Старой Руссе. Исторический город, находящийся в уникальной климатической зоне, позволит семьям комбинировать занятия спортом и культурно-экскурсионную программу.
Целевой аудиторией проекта являются дети с психическими заболеваниями от 12 до 16 лет - участники проекта «Территория успеха», регулярно занимающиеся спортом. Опираясь на рекомендации специалистов, участники проекта будут объединены в мини-группы по два человека, к которым будет прикреплен наставник, что позволит, с одной стороны, следовать индивидуальной программе, с другой стороны, сформировать коммуникативные навыки.
Мы разработали программу для детей, включающую физкультурно-оздоровительную (АФК, подвижные, спортивные игры, массаж) и социально-педагогическую реабилитацию (занятия на формирование навыков самообслуживания, развитие высших психических функций, воспитание самостоятельности). Большая часть занятий по АФК будет проводиться по авторской программе АНО «Школа Героев» «Игровая гимнастика», направленной на развитие навыка коммуникации между партнерами и базовых физических способностей.
Наставники, подобранные по принципу многопрофильной специализации и наличия эмпатии, необходимые для взаимодействия с детьми с ОВЗ, пройдут дополнительную подготовку в области коррекционной педагогики, поведенческой терапии, психологии.
Для родителей мы подготовили программу, включающую цикл тренингов по психологии «Мой жизненный путь», разработанный для проекта «Школа для родителей героев», а также блок физкультурно-оздоровительных занятий. Программы занятий детей и родителей будут пересекаться и проходить вместе во время организации командных спортивных игр, экскурсий и творческих занятий.
Для персонализации программы и отслеживания изменений мы проведем тестирование "до" и "после" выезда, определив степень самостоятельности, уровень физического и психического развития ребенка, а также эмоциональное состояние родителей. Психолог и дефектолог составят индивидуальные методические рекомендации для наставника по каждому ребенку.
Для адаптации подростков к новым условиям и комфортного пребывания семьи в гостиничном комплексе будут проведены подготовительные работы (разработка карточек поддержки в пути для родителей, знакомство с наставником в неформальной обстановке) и обучение персонала правилам взаимодействия с семьями с детьми с ОВЗ.
Главным преимуществом выезда является высокий уровень насыщенности и интенсивности работы для ребенка с возможностью качественно отдохнуть для родителей. Непрерывная практика физкультурно-оздоровительной и социально-педагогической реабилитации дает заметный результат за короткий промежуток времени для детей, а необходимость выполнять все действия в отрыве от родителей формирует их самостоятельность.

Цель

1. Организация и проведение спортивно-оздоровительного выездного отдыха для подростков с ОВЗ и их родителей, с помощью разработанной программы физкультурно-оздоровительной и социально-педагогической реабилитации.

Задачи

1. Повысить уровень знаний специалистов-наставников для формирования навыков работы в междисциплинарном формате.
2. Проведение диагностических занятий до и после программы выезда.
3. Снизить уровень тревожности родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, в целях профилактики родительской агрессии и насилия от бессилия при помощи осознания и принятия проблемы при поддержке специалистов.
4. Создание комфортных условий для проезда, проживания участие в социально-педагогических и физкультурно-оздоровительных мероприятиях семей участников проекта.
5. Развитие и оздоровление детей с помощью социокультурными и физкультурно-оздоровительными мероприятиями.
6. Формирования методического пособия по организации физкультурно-оздоровительно и социально психологической реабилитации для детей с ОВЗ и их родителей.

Обоснование социальной значимости

На январь 2022 г. в России проживает более 700 тыс. детей-инвалидов (Федеральный реестр инвалидов). Только 6,1% из них имеют возможность выезжать за пределы своего региона на санаторно-курортное лечение (Росстат) из-за отсутствия финансовых возможностей и качественных площадок, организованных квалифицированными специалистами. Путевки, предлагаемые семьям детей с ОВЗ, предполагают полноценное включение родителей, отбирая у них возможность отдохнуть в полной мере. Мы хотим нарушить эту цепочку и организовать площадку, где для детей с ОВЗ будет реализована коррекционная программа, а для родителей представится возможность полной эмоциональной перезагрузки.
Родители детей с ОВЗ находятся в состоянии хронического стресса: пытаются корректировать особенности развития и поведения ребенка, переживают за его будущее, сильно устают и эмоционального выгорают. Действительно, ребенок с особенностями требует больше внимания, понимания, сил и времени, однако родители, отдавая все свои ресурсы, не имеют возможности полноценно отдыхать и заниматься своими делами. Даже когда родители отдают детей в руки специалистов, они не отправляются по своим делам, а решают проблемы ребенка.
Чем больше родители и дети совместно проживают и проводят время, тем больше «прирастают» друг к другу, не представляя своей жизни друг без друга. В результате, со стороны детей наблюдается тотальное отсутствие самостоятельности, со стороны взрослых – гиперопека и озабоченность каждым шагом, сделанным ребенком.
По результатам опроса 40 матерей, принявших участие в проекте «Школа для родителей героев», выяснилось, что несмотря на снижение тревожности в вопросах развития ребёнка, родители озабочены неспособностью перестать опекать и контролировать своих детей, отвлекаться от рутины и полноценно отдыхать. Это связано с тем, что дети взрослеют, пересекают порог подросткового возраста, и родители начинают переживать за их будущее из-за отсутствия у детей самостоятельности. 
В связи с этим мы сознательно планируем привлечь детей с ОВЗ подросткового возраста, поскольку они перерастают ранние периоды развития и родителям гораздо проще их отпустить и передать в руки специалистам на продолжительное время. Более того, именно в подростковом возрасте больше всего родителей заботит отсутствие самостоятельности у ребенка и глубокая привязанность к ним, а также беспокоит возможность будущей жизни ребенка в отрыве от родителей. Также в силу возрастных особенностей (пубертат, агрессия, резкое возрастание физической силы) родители часто перестают физически и эмоционально справляться с ребенком и нуждаются в том, чтобы специалисты обучили ребенка справляться с резкими необратимыми изменениями.
Поскольку для ребёнка с ОВЗ особо важно общаться, но при этом, особо трудно контактировать с окружающими людьми, все проектные мероприятия будут проходить в сплит-формате (по 2 человека на 1 наставника). Зачастую именно социальная изоляция провоцирует у ребёнка с ОВЗ девиантное поведения, поскольку им не знакомы нормы и правила, приемлемые в обществе. Постоянное взаимодействие со сверстниками под контролем наставника позволит детям с ОВЗ понять и принять правила поведения, а также научиться их использовать в повседневной жизни.
Коррекционный потенциал подростков с ОВЗ сильно недооценён, особенно, в области комплексного интенсивного подхода. Как утверждают специалисты, именно сопряженное использование практик имеет весомый эффект, позволяя осуществлять индивидуальный подход на фоне коллективной деятельности, закреплять знания, умения и навыки в рамках различных форм занятий, а также всестороннее развивать личность ребёнка. Мы хотим учесть все особенности и потребности детей с ОВЗ, реализовав программу комплексной физкультурно-оздоровительной и социально-педагогической реализации в социальной среде под присмотром наставника.

География проекта

г. Москва, г. Старая Русса

Целевые группы

1. Подростки с ОВЗ установленной инвалидностью
2. Родители подростков с ОВЗ и установленной инвалидностью