http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус: победитель конкурса

Курс на самостоятельность.

  • Конкурс Второй конкурс 2025
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Проект в процессе реализации
  • Рейтинг заявки 68,00
  • Номер заявки 25-2-014848
  • Дата подачи 17.03.2025
  • Размер гранта 4 779 400,00
  • Cофинансирование 3 365 989,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта 8 145 389,00
  • Сроки реализации 01.07.2025 - 31.12.2026
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР ВСЕСТОРОННЕЙ ПОДДЕРЖКИ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ "СНАМИ"
  • ИНН 5243038686
  • ОГРН 1185275044668

Краткое описание

Проект направлен на повышение уровня знаний и компетенций у семей, воспитывающих подростков и молодых людей с ментальными нарушениями в возрасте 15 лет и старше, в области формирования навыков социально-бытовой адаптации, коммуникации и взаимодействия, необходимых для подготовки к самостоятельной жизни и успешной адаптации в социуме, проживающих на территории г.о.г. Арзамаса.
Мы разработали комплексную программу, которая будет включать в себя работу по трем направлениям:
1. Для повышения уровня знаний и компетенций родителей и опекунов, в вопросах взросления подростков и молодых людей с инвалидностью и приобретения ими навыков самостоятельной жизни, будут проведены обучающие семинары специалистами НООО "Семейного центра ЛАДА", ГБУ "Центр социального развития" Нижегородской области. Для формирования ресурсного состояния родителей и мотивационной поддержки, будут проведены психологические тренинги и онлайн-поддержка с экспертами. Самые активные родители, отправятся на стажировку в Киров в РООРДИ "Дорогою добра". В конце проекта будет проведена конференция, с участием родительского сообщества, приглашенных экспертов и специалистов, на которой будут подведены итоги работы проекта.

2. Для осознания своего взросления, принятия внутренней позиции взрослого, и тем самым подготовке к самостоятельной жизни, для подростков и молодых людей с инвалидностью, будут организованы психологические группы поддержки. Для формирования социально- бытовых навыков и успешной адаптации в социуме, будут организованы курсы занятий с практической отработкой (выходами в магазин, аптеку, кафе, так далее). Для обучения первичным трудовым навыкам, будут организованы занятия в творческих мастерских. В целях формирования знаний финансовой грамотности, раз в два месяца будут организованы мастер-классы "Мои финансы". Один раз в квартал будут организованы дни открытых дверей "Я все могу", для родителей и ближнего окружения.

3. Для повышения уровня толерантности в обществе и ближайшем окружении таких семей, будет проведена информационно-просветительская работа, которая будет включать в себя печать брошюр и буклетов о людях с особенностями, беседы с сотрудниками организаций, съемка и показ трех социальных роликов. В МБУК "Центре культурного развития", будет организован ежегодный благотворительный концерт с участием детей, подростков, и молодых людей с инвалидностью и артистов нашего города.
В результате проекта, у родителей будут сформированы необходимые знания и компетенции, относительно включения детей с инвалидностью в самостоятельную жизнь, появится опыт применения данных практик. Подростки и молодые люди с особенностями, овладеют необходимыми для этого практическими умениями и навыками. Уровень толерантности в обществе и ближайшем окружении- повысится.
Общее количество семей, которые будут проинформированы о начале проекта - 60. Количество семей, которые будут обучены конкретным навыкам и стратегиям, необходимым для самостоятельной жизни - 30.

Цель

  1. Повышение осведомленности семей, воспитывающих подростков и молодых людей с ментальными нарушениями, проживающих на территории г.о.г. Арзамаса, о возможностях самостоятельной жизни детей, и обучение их конкретным навыкам и стратегиям, необходимым для этого.

Задачи

  1. 1. Информирование семей, воспитывающих подростков и молодых людей с ментальными нарушениями, проживающих на территории г.о.г. Арзамаса, о возможностях самостоятельной жизни их детей.
  2. 2. Обучение семей, навыкам и стратегиям, необходимым для перехода к самостоятельной жизни, путем организации различных видов занятости и досуга.
  3. 3. Формирование реалистичных ожиданий и позитивного отношения к перспективе самостоятельной жизни подростков и молодых людей с ментальными нарушениями, проживающих на территории г.о.г. Арзамаса, родителей и ближнего окружения.

Обоснование социальной значимости

По данным УСЗН г.о.г. в нашем городе проживает 133 подростка с инвалидностью и 711 молодых людей с инвалидностью.
Семьи, воспитывающие детей и молодежь с инвалидностью, имеют свои особенности. Связано это, в первую очередь, с появлением ребенка с инвалидностью. Когда в семье рождается ребенок -норма, автоматически, каждый родитель знает, что придет время - он уйдет из семьи и будет жить самостоятельно. Когда рождается ребенок с инвалидностью, этот механизм ломается. Родители, опекуны, и все ближайшее окружение, привыкают опекать своих детей, делать все за них. Дети привыкают к этому, и не хотят даже пытаться что-то делать самостоятельно. У них нет опыта существования без родителей. Происходит еще большая инвалидизация семей. Поэтому важно, чтобы дети с инвалидностью, с возрастом, могли получать все больше самостоятельности, и чтобы родители понимали важность сепарации, понимали, что она возможна, и при необходимости, могли обратиться за помощью к специалистам.
Сейчас активно открываются центры/группы дневного пребывания для детей с инвалидностью разных возрастов, которые являются системой мер дополнительной поддержки данной категории граждан. Развиваются практики сопровождаемого проживания и сопровождаемого трудоустройства. Государство поддерживает механизм сепарации на своем уровне (есть специализированные садики, коррекционные школы).
К сожалению, наши родители, воспитывающие молодых людей с инвалидностью, до сих пор живут в стереотипах. У них нет представлений о том, что человек с инвалидностью - имеет право на самостоятельную жизнь. Большинство из них испытывает страх, боль, стыд и чувство вины от того, что у них есть особенный ребенок. Они не знают, что сепарация возможна, потому что у них нет такого опыта. Нет условий и пространства, где они могли бы попробовать это сделать.
По данным нашего опроса, 59% из них - ничего не слышали о сепарации, 31% - хотели бы, чтобы этот процесс был, но не знают, что для этого нужно сделать, 62% -ничего не слышали ни о сопровождаемом проживании, ни о сопровождаемом трудоустройстве. И это не смотря на то, что вся мировая практика говорит о том, что люди с ТМНР могут и должны жить самостоятельно.
60% наших родителей не разговаривают со своими детьми об их диагнозе и о том, как они будут жить во взрослой жизни. 86% уверены, что их дети не смогут жить самостоятельно. Уровень основных, социально бытовых показателей у детей, находиться ниже среднего.
98 % опрошенных, хотели бы получать как можно больше информации и практических знаний, относительно формирования у детей и молодежи с инвалидностью социально-бытовых навыков, получать как можно больше информации относительно «сопровождаемого проживания» и «сопровождаемого трудоустройства», и хотели бы, чтобы их ребенок, приходил на занятия по формированию социально-бытовых навыков к нам в центр. В опросе приняло участие порядка 100 семей.
Результаты опроса говорят нам о том, что проблема самостоятельности и взросления подростков и молодых людей с ментальными нарушениями является очень актуальной. Мы решили подойти к ней со стороны семьи, через семейную систему, в которой все взаимосвязано. В этом состоит уникальность проекта.
Инновационность заключается в том, что в нашем регионе никто не работает с семьями, все работают только с детьми.
Мы изучили опыт коллег из Нижнего Новгорода, Кирова, Пскова, Санкт-Петербурга. Благодаря проекту, мы сможем познакомить семьи с детьми с инвалидностью, с лучшими практиками по формированию навыков самостоятельной жизни у детей, и успешной их адаптации в социум. В результате интенсивного комплекса целенаправленной, систематической работы, семьи, с подростками и молодыми людьми с ментальными нарушениями, пройдут обучение конкретным навыкам и стратегиям, необходимым для самостоятельной жизни детей и успешно будут их использовать в своей жизни. Не это ли самый главный результат, который должен быть достигнут в отношении каждого особенного ребенка?
Еще одна важная составляющая нашего проекта- это работа с ближним окружением (близкие родственники, сотрудники организаций, продавцы в магазинах, население г.о.г. Арзамаса). Ни для кого не секрет, что до сих пор существует предвзятое отношение к семьям, имеющим детей с инвалидностью. Мы будем менять эти стереотипы, благодаря информационно -просветительской работе, и формировать образ достойного и позитивного человека с инвалидностью, имеющего право на достойную и качественную жизнь.
Для реализации проекта у нас есть опыт (работаем с семьями, с детьми с инвалидностью, на протяжении 6 лет), помещение (центр АНО СНАМИ), партнерские связи, репутация. Благодаря нашему проекту, у семей, воспитывающих подростков и молодых людей с инвалидностью, появится больше информации в вопросах взросления детей, и возможности их самостоятельной жизни, они пройдут обучение необходимым навыкам и стратегиям для этого, ближайшее окружение и население г. о.г. Арзамаса станут более терпимы по отношению к данной категории граждан.

География проекта

Все обучающие мероприятия будут проводится на базе АНО "СНАМИ", Нижегородская область г.о.г.Арзамас, часть мероприятий будет проведена в общественных местах на территории г.о.г. Арзамаса.

Целевые группы

  1. Семьи, воспитывающие подростков и молодых людей с ментальными нарушениями, в возрасте от 15 лет и старше, проживающие на территории г. о. г. Арзамаса

Контактная информация

Нижегородская обл, г Арзамас, ул Вахтерова, д 24, кв 1