Проекты

Краткое описание

Проблема в расширении волонтерства в том, что
У потенциальных волонтеров есть желание и возможности, но
1. есть и незнание о необходимости и возможности их участия в волонтерской деятельности, нет понимания что нужно делать волонтеру и в каких сферах нужно его участие
2. есть страх, что для волонтерства нужны определенные характеристики (опрошенные высказывали следующие опасения: слишком старый, слишком юный, не мобильный, не располагающий большим количеством свободного времени и т.д.) и квалификации (не хватает образования, не хватает опыта, и что при отсутствии квалификации ты будешь просто грузчиком-уборщиком).

Исходя из проведенного нами анализа, обозначилась проблема в отсутствии наглядности простоты и доступности волонтерства. Потенциальные волонтеры не знают о конкретных организациях и не знают, чем именно они могут помочь сейчас и обладают ли достаточным уровнем компетенций и ресурсов. Потенциальные волонтеры просто не обладают информацией о том, где им будут рады с их уровнем ресурсов (социальных, временных, профессиональных), они чувствуют, что ограничены в способностях и не осознают, что с любым уровнем имеющихся ресурсов они необходимы в добровольческих сферах, они не имеют наглядного примера и перечня того, чем может помочь «обычный» человек, даже если у него мало времени, опыта и навыков.

Кроме того, существуют мерорпиятия (конференции, форумы, праздники) для волонтеров, но практически нет мероприятий для потенциальных волонтеров, для активации их мотивации к деятельности.

Для реализации цели привлечения потенциально-заинтересованных граждан в волонтерскую деятельность, необходимо наглядно продемонстрировать доступность волонтерского участия и его необходимость в той или иной сфере.

«Видеожурнал волонтера» - создание серии роликов «Один день из жизни волонтера», каждый из которых будет раскрывать одно из направлений волонтерства.
В каждом ролике об одной из добровольческих/благотворительных организаций через историю ее героя-волонтера раскрывается суть деятельности, применяемые навыки. Мотивация зрителя через сопричастность к его личности, действиям, вдохновению, смыслу его работы, сложностям и эмоциям. Показать «обычного» человека, который делает «обычные» вещи, но они делают его жизнь эмоционально и социально насыщенной, при этом повышая качество жизни подопечных организации.
В конце ролика даются все контакты организации и ссылка на портал, объединяющий информацию обо всех добровольческих организациях и перечнем необходмых категорий волонтеров.
Каналы доведения: интернет - паблики в действующих соцсетях «В контакте». Размещение каждого выпуска «видеожурнала волонтера» выходит раз в неделю на странице одного из самых массовых пермских паблика, например, «ПермьАктивная». А также азмещение роликов в группах «В контакте» организованными школами и студенческими организациями.

Цель

1. Привлечения потенциально заинтересованных граждан в волонтерскую деятельность, посредством наглядной демонстрирации доступности волонтерского участия и его необходимости.

Задачи

1. 1. Повышение информирования граждан, проживающих на территории Пермского края о принципах и механизмах участия в добровольческой деятельности
2. 2. Создание информационного продукта, формирующего позитивный образ волонтерства, убирающий когнитивное препятствие непонимания добровольческой деятельности и неизвестности организаций.

Обоснование социальной значимости

Статья https://studbooks.net/910557/sotsiologiya/opyt_volontyorstva_permskom_krae_mehanizmov_realizatsii_molodyozhnoy_politiki
"ОПЫТ ВОЛОНТЁРСТВА В ПЕРМСКОМ КРАЕ КАК ОДИН ИЗ МЕХАНИЗМОВ РЕАЛИЗАЦИИ МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ"
Цитата из источника: " недостаточное информирование граждан, проживающих на территории Пермского края о принципах и механизмах участия в добровольческой деятельности; · низкая активность средств массовой информации в освещении добровольческих инициатив; · отсутствие системы мотивации, элементов позитивного имиджа добровольца."

ОСОБЕННОСТИ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖНОГО ВОЛОНТЁРСТВА В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ
file:///C:/Users/Lucia-Mono/Downloads/osobennosti-institutsionalizatsii-molodezhnogo-volontyorstva-v-sovremennom-rossiyskom-obschestve.pdf

портал "Мел" Проблемы волонтёрства: милосердие из-под палки завуча и за баллы
https://mel.fm/blog/marya-nikitina/45186-problemy-volonterstva-miloserdiye-iz-pod-palki-zavucha-i-za-bally

Трещев А.Н. ПРОБЛЕМЫ ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ https://research-journal.org/social/problemy-volonterskogo-dvizheniya-v-sovremennoj-rossii/
Цитата из работы: "Отсутствие общеизвестных школ волонтерства, а также устоявшихся традиций добровольчества современной России нередко приводят к торможению определенных действий, в связи с потребностью в поиске или разработке определенных методов и решений, которые помогли бы грамотно выстроить структуру волонтерской деятельности."

РЕГИОНАЛЬНОЕ ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ ВОЛОНТЕРСТВА
2018 г. А.В. Ермилова, И.А. Исакова, В.И. Игнатьева http://www.unn.ru/pages/e-library/vestnik_soc/18115942_2018_-_2(50)_unicode/12.pdf
Цитата из работы: "Практически 1/3 ивановцев не понимают
специфики деятельности волонтера и, как правило, опасаются ее, объясняя это противоречиями между ожиданиями от добровольчества и
реально осуществляемой деятельностью в регионе. Представители текстильного края также
отметили, что в основе их настороженного отношения к волонтерству (с опаской) лежит низкий уровень информированности о данном виде
деятельности."

Собственный анализ: В конце ноября 2021 года силами волонтеров мы провели опрос на улицах города Перми среди 280 респондентов, основные профильные вопросы были следующие:
Задумывались ли вы когда-нибудь о том, чтобы стать волонтером? (172 . – нет, 108 чел. – да)
Что останавливает вас в удовлетворении желания стать волонтером? (вопрос открытый) (обобщение ответов под категорию: «слишком стар, чтобы заниматься подобным» - 3 чел, «нет опыта работа с людьми» - 2 чел., «нет времени» - 92 чел., «нет денег» - 5 чел., «не достаточно знаний» - 11 чел., не знаю куда можно пойти волонтером – 24 чел.). Стоит отметить, что среди ответов были частные высказывания: «хочу быть волонтером в детском доме, но туда берут только психологов», «хочу помогать детям, но не смогу регулярно… боюсь ответственности и не прийти тогда, когда ждут», «хочу, но не хочу быть разнорабочим «принеси-подай»».
Был ли у вас опыт работы волонтером? (101 – нет, 7 чел. - да).

Проблема в расширении волонтерства в том, что
У потенциальных волонтеров есть желание и возможности, но
1. есть и незнание о необходимости и возможности их участия в волонтерской деятельности, нет понимания что нужно делать волонтеру и в каких сферах нужно его участие
2. есть страх, что для волонтерства нужны определенные характеристики (опрошенные высказывали следующие опасения: слишком старый, слишком юный, не мобильный, не располагающий большим количеством свободного времени и т.д.) и квалификации (не хватает образования, не хватает опыта, и что при отсутствии квалификации ты будешь просто грузчиком-уборщиком).

Исходя из проведенного нами анализа, обозначилась проблема в отсутствии наглядности простоты и доступности волонтерства. Потенциальные волонтеры не знают о конкретных организациях и не знают, чем именно они могут помочь сейчас и обладают ли достаточным уровнем компетенций и ресурсов. Потенциальные волонтеры просто не обладают информацией о том, где им будут рады с их уровнем ресурсов (социальных, временных, профессиональных), они чувствуют что ограничены в способностях и не осознают, что с любым уровнем имеющихся ресурсов они необходимы в добровольческих сферах, они не имеют наглядного примера и перечня того, чем может помочь «обычный» человек, даже если у него мало времени, опыта и навыков.

География проекта

г. Пермь, г. Березники, г. Лысьва

Целевые группы

1. школьники старших классов (15-17 лет)
2. студендты (17-23 года)
3. работающая молодежь (21-37лет)