Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение эффективности работы по гармонизации межнациональных отношений в интернациональных структурах студенческого самоуправления (клубах интернациональной дружбы) (далее - ИССС-КИД) в образовательных организациях Краснодарского края.
В ходе проведения проекта будет создан онлайн-курс неформального образования «Школа интернационального взаимодействия» - онлайн-площадки с качественной и системной организацией работы по приобретению знаний и навыков в сфере ИССС-КИД, для популяризации и продвижения идей гармонизации межнациональных отношений в студенческой среде (российские и иностранные студенты) Краснодарского края.
Образовательный курс будет создан в два этапа. Во время первого (тестового) этапа будет снято 8 онлайн-уроков, подготовлена тестовая и методическая база, оформлена онлайн-площадка для прохождения занятий и проведена «I Школа интернационального взаимодействия» для 50 лидеров и активистов ИССС-КИД образовательных организаций города Краснодара, включающую 8 онлайн-занятий, 2 оффлайн-занятия и итоговую аттестацию.
После сбора обратной связи от участников и экспертов первого этапа образовательный курс будет доработан и полностью оформлен в онлайн-формате и во втором этапе масштабирован на территории Краснодарского края. Во втором курсе неформального образования «II Школа интернационального взаимодействия» примет участие 200 лидеров и активистов ИССС-КИД образовательных организаций Краснодарского края.
Межрегиональный межнациональный форум-лагерь «Кубань – дом ста народов» призван стать финальным мероприятием 2020/2021 учебного года, обобщающим работу ИССС-КИД высших и средних учебных заведений Краснодарского края, а также регионов Южного и Северо-Кавказского федеральных округов, площадкой для обмена опыта их деятельности и выстраивания планов совместной работы на краткосрочную и долгосрочную перспективу (в том числе путем разработки дорожной карты совместных действий на 2021/2022 гг.).
Программа форума-лагеря предполагает проведение интерактивных лекций, тренингов, панельных дискуссий, форсайт-сессий, воркшопов, мастер-классов, фестиваля национальных игр народов России, гала-концерта и т.д.
УНИКАЛЬНОСТЬ проекта состоит в сочетании образовательной программы в формате интерактивных лекций, форсайт-сессий, мастер-классов и тренингов с образовательными играми (деловыми играми, квестами, позволяющими в игровой форме углубить и закрепить знания в области культуры, литературы и истории народов России). Итогом работы форума-лагеря станет обобщение работы ИССС-КИД (в области гармонизации межнациональных отношений, воспитания гражданской идентичности и профилактики экстремизма в студенческой среде), разработка проектов на 2021-2022 гг. и формирование команд для их проведения.
Проект "Школа интернационального взаимодействия «Кубань – дом ста народов»" будет реализован командой опытных организаторов всероссийских и международных образовательных мероприятий.

Цель

1. Повышение эффективности работы по гармонизации межнациональных отношений, воспитание гражданской идентичности и развитие сети интернациональных структур студенческого самоуправления (клубов интернациональной дружбы) в высших и средних специальных образовательных организациях Краснодарского края путем создания онлайн и оффлайн площадок для формирования компетенций в сфере межнациональных отношений, проектной работы, ораторского мастерства, медиации, командообразования и продвижения в социальных сетях

Задачи

1. Подготовка материально-технической базы проекта, поиск лучших практик и разработка методических материалов по работе интернациональных структур студенческого самоуправления (клубы интернациональной дружбы).
2. Создание и проведение курса неформального образования «Школа интернационального взаимодействия».
3. Расширение сети интернациональных структур студенческого самоуправления (клубы интернациональной дружбы).
4. Создание коворкинговой площадки для представителей интернациональных структур студенческого самоуправления (клубы интернациональной дружбы) в городе Краснодар и реализация проектов (мероприятий) межвузовского и городского форматов.
5. Подготовка и проведение Межрегионального межнационального форума-лагеря «Кубань – дом ста народов».

Обоснование социальной значимости

Результаты соц. исследований показывают, что 16-44% молодежи испытывают дискриминацию по национальной принадлежности, по вероисповеданию – 8-27% (цифры варьируются в зависимости от региона, данные научного доклада ИЭиА РАН, Центра межнац. и межрелигиозных проблем http://static.iea.ras.ru/books/Russia). Сплочение российской молодёжи, гармонизация межнациональных отношений и профилактика девиантного поведения (в т.ч. ксенофобской и экстремистской направленности) возможно только в случае осознания каждым представителем молодежи себя как части единого целого – российской нации, т.е. это возможно только в случае воспитания гражданской идентичности. Недостаточность образовательных и культурно-просветительских мер по формированию российской гражданской идентичности, воспитанию культуры межнационального общения, изучению истории и традиций народов России, их опыта солидарности в укреплении государства и защиты общего Отечества является значительным фактором, препятствующим данному процессу. Проведение ежегодных всероссийских географических и этнографических диктантов демонстрирует крайне низкие знания географии, культуры и традиций народов России, особенно в возрастной группе 14-30 лет. Средний балл по этнографическому диктанту составляет ежегодно около 17,4 баллов из 30 возможных, по географическому - 52 балла из 100 возможных. (https://clck.ru/Mcghs, https://clck.ru/Mcgjs)
В своей речи во время заседания Совета по межнациональным отношениям В.В.Путин отметил: «Вместе с тем сфера межнациональных отношений требует и постоянного внимания, последовательной и серьёзной работы. Это как здоровье человека – нужно заниматься этим постоянно». (https://clck.ru/Mcgh3)
Нивелировать пробелы школьного обучения в сфере гармонизации межнациональных отношений и профилактики экстремистской деятельности среди российских студентов и иностранных студентов (в г. Краснодар по статистике, предоставленной администрацией города (https://clck.ru/McgNC), обучается 3000 иностранных студентов из 90 стран мира) необходимо посредством проведения неформального образования. В том числе в формате, предлагаемом в проекте, через развитие интернациональных структур студенческого самоуправления, реализующих проекты, направленные на формирование гражданской идентичности, что является приоритетной задачей гос. нац. политики РФ в сфере образования, в соответствии с подп. «е» п. № 21 раздела III СТРАТЕГИИ ГОС. НАЦ. ПОЛИТИКИ РФ на период до 2025 года. Кроме того, проект полностью соответствует целевым ориентирам КОНЦЕПЦИИ ДОЛГОСРОЧНОГО СОЦИАЛЬНО- ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДА (далее - Концепция) (а именно целевым ориентирам, установленным в п. 3 раздела I), т.к. направлен на решение всех трех задач молодежной политики, установленных в п. 9 раздела III КОНЦЕПЦИИ, а также целям и задачам государственной молодежной политики, закрепленным в «ОСНОВАХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РФ ДО 2025 ГОДА» (пп. «а» п. 7).

География проекта

Краснодарский край (г. Краснодар, Туапсинский район)

Целевые группы

1. Студенты высших и средних специальных образовательных организаций Краснодарского края