Проекты

Краткое описание

Проект направлен на интеграцию усилий семьи, специалистов, волонтеров и других заинтересованных лиц на оказание консультационной, информационной, организационной, методической и психологической помощи в интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих на территории г. Набережные Челны в социальную среду.
Для этого определены три основные направления работы: работа с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья; Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья; работа со специалистами, работающими с детьми с ОВЗ.
В проекте представлен календарный план реализации данных направлений с указанием ответственных и необходимых ресурсов, описана команда, которая будет реализовывать проект. Также представлено финансирование и смета проекта.
Определены количественные и качественные индикаторы результативности проекта, а также описаны методы оценки эффективности мероприятий проекта.
Преимуществами реализации проекта являются:
- возможность привлечения специалистов различных областей с целью повышения внимания общественности к проблеме детей с ОВЗ;
– возможность привлечения молодежи в работу волонтерского движения «Поможем друг другу», что позволит культивировать такие духовные ценности как альтруизм, доброта, взаимопомощь, сострадание и др.;
– разрушение устоявшихся границ между здоровыми детьми и детьми с ограниченными возможностями здоровья;
– оказание помощи муниципалитету по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ.

Цель

1. Оказание консультационной, информационной, организационной, методической и психологической помощи в интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих на территории г. Набережные Челны в социальную среду.

Задачи

1. оказание помощи специалистам специализированных образовательных и медицинских учреждений г. Набережные Челны в диагностике ребенка для создания индивидуальной программы медико-социально-психолого-педагогической реабилитации;
2. проведение культурной, спортивно-досуговой, профессионально-трудовой, развивающей адаптации детей с ОВЗ на территории г. Набеержные Челны;
3. осуществление профессиональной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья;
4. информационное просвещение родителей детей с ограниченными возможностями о возможностях в области социальной защиты их детей (льготы, компенсации, медицинское лечение и т.п.);
5. подготовка, повышение квалификации специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями в г. Набережные Челны;
6. обобщение и передача опыта работы с детьми, имеющими ограниченные возможности.

Обоснование социальной значимости

Всемирная организация здравоохранения констатирует, что рожденные с ограниченными возможностями составляют почти 11%, то есть каждый десятый ребенок рождается с психофизическими недостатками, остальные приобретают ограниченные возможности в момент рождения и в течение жизни.
Резкий скачок увеличения числа зарегистрированных детей с ограниченными возможностями связан с активной организацией социальной защиты данной категории населения: появление специализированных реабилитационных учреждений, введение технологий инклюзивной педагогики для таких категорий детей.
Но необходимо также отметить и тот факт, что данная статистика в отношении детей с ограниченными возможностями не является действительно объективной, так как многие родители боятся прохождения медико-психолого-педагогической экспертизы для установления статуса «ребенок с ограниченными возможностями», считая его чем-то позорным.
Основные результаты исследования по определению недостатков в работе с детьми с ОВЗ отражены в статье "Проблемы социальной защиты детей с ограниченными возможностями здоровья на территории муниципального образования" (Ростовский научный журнал 2019. № 2 С.66-73)
Проблемы, которые испытывают дети с ограниченными возможностями с получением адаптивного образования и далее более высокого уровня адаптивного образования отмечают абсолютно все респонденты (100% опрошенных). Если в специализированных школах к таким детям применяется индивидуальный подход, для них разрабатываются специальные учебные программы и планы, то в высших учебных заведения такого нет. Конечно, существует возможность обучения дистанционно, но при этом ребенок не интегрирован в социальную среду. Респонденты видят решение данной проблемы в открытии для молодых инвалидов в действующих учебных заведениях специальных отделений с соответствующим оснащением аудиторий, библиотекой.
Но остается проблема подготовки кадров для сузов и вузов, которые имеют специальное образование для работы с детьми, имеющими ограниченные возможности.
Проблема трудоустройства детей с ограниченными возможностями, по мнению респондентов, является также актуальной, так как дети и родители понимают, что работодатели не желают иметь такого работника на своем предприятии. Тем более, здоровые люди не всегда могут найти работу, а что уж говорить о тех, кто имеет ограничения в здоровье.
Основными источниками информации по наиболее интересующим вопросам является пресса или телевидение. Чаще всего люди с ограниченными возможностями общаются с родственниками и друзьями. С соседями, знакомыми так или иначе общаются все респонденты, однако это общение не носит интенсивного характера.
Актуальность проекта определяется тем, что в современном обществе ее решить одному учреждению или организации невозможно. Необходим комплексный подход: семья ребенка с ограниченными возможностями, специалисты учреждений социальной защиты и образовательных организаций, педагоги, психологи, общественные организации, СМИ.

География проекта

территория муниципального образования "город Набережные Челны", на территории которого планируется реализация проекта. Так как данный проект имеет особую актуальность, то после его пилотной реализации предполагается расширение на города: Казань, Нижнекамск, Альметьевск, Бугульма.

Целевые группы

1. - семьи детей с ограниченными возможностями
3. - дети с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 7 до 16 лет
4. персонал учреждений, работающих с детьми с ограниченными возможностями, а также все заинтересованные в этой работе лица