Проекты

Краткое описание

В практике работы НКО, сопровождающих приемные семьи, сохраняется высокая потребность в прикладных инструментах профилактики кризисов адаптации подростков с опытом институционального проживания. Специалисты регулярно сталкиваются с нарушением личных границ, конфликтами ролей и обязанностей, дефицитом доверия и трудностями принятия решений в новых семейных условиях.
Проект направлен на внедрение и масштабирование игрового курса «Серьезный разговор». Игровые решения курса моделируют типовые кризисные ситуации адаптационного периода подростков в приемных семьях. Участники не получают готовые инструкции, а проживают ситуации выбора, анализируют последствия решений и формируют навыки конструктивного взаимодействия.
Инновационность проекта заключается в том, что сложные темы упакованы в доступный игровой формат, который позволяет специалистам выстроить новую форму коммуникации как со взрослыми, так и с подростками.
В 3 регионах пройдут очные обучающие тренинги для не менее 45 специалистов НКО. Обучение реализуется по модели «погружение - практика - рефлексия»: специалисты играют в игру, разбирают методические основания и игровые механики, а затем самостоятельно проводят игровые занятия на фокус-группе с последующей рефлексией. Такой формат обеспечивает не формальное знакомство с инструментом, а формирование навыков его применения в работе с приемными семьями. В каждый регион реализации проекта будет доставлен комплект игровых материалов курса, который специалисты смогут многократно использовать в своей работе.
После завершения очного обучающего тренинга будет организована методическая поддержка, обеспечивающая консультационное сопровождение и профессиональное взаимодействие специалистов и проектной команды. Это позволит сохранить единые стандарты применения технологии и сформировать устойчивое межрегиональное профессиональное сообщество.
В результате не менее 60 % обученных специалистов НКО будут готовы к внедрению технологии в текущую деятельность. В регионах будет обеспечено регулярное проведение игровых занятий с приемными семьями, что повысит качество профилактической работы, снизит конфликтность в период адаптации подростков и будет способствовать снижению рисков вторичного сиротства.

Цель

1. Повышение эффективности НКО, работающих с приемными семьями, через реализацию игрового курса «Серьезный разговор» для профилактики кризисов адаптации и вторичного сиротства.

Задачи

1. 1. Передать специалистам НКО игровой курс «Серьезный разговор» для работы с приемными семьями.
2. 2. Создать систему методической поддержки и профессионального взаимодействия специалистов для устойчивого внедрения игротехнических практик в деятельность НКО.
3. 3. Обеспечить информационное сопровождение проекта с целью популяризации игрового курса «Серьезный разговор» как эффективной практики профилактики вторичного сиротства в секторе НКО.

Обоснование социальной значимости

По данным Росстата, в 2024 году численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, составила 358 006 человек (1,14% от общего числа детей в РФ). При этом 307 205 детей проживают в замещающих семьях, а по состоянию на 01.04.2025 г. в интернатных учреждениях находилось 53 951 ребенок, включая 32 460 детей-сирот. https://clck.ru/3PaAij.
Несмотря на приоритет семейного устройства, в России сохраняется высокий уровень вторичных возвратов детей из приемных семей в интернатные учреждения. Ежегодно более 5 тыс. детей возвращаются из замещающих семей. В 70–80% случаев инициатива возврата исходит от самих приемных родителей. https://clck.ru/3PaBBM
Проблема, на решение которой направлен проект, затрагивает как подростков с опытом сиротства, проживающих в замещающих семьях и интернатных учреждениях, так и приемных родителей и специалистов НКО и социальных служб, осуществляющих подготовку и сопровождение приемных семей.
Современные исследования показывают, что ключевая причина возвратов заключается не только в сложности поведения подростков, но и в недостаточной подготовке обеих сторон — как детей, так и семей — к совместной жизни.
В исследовании Института психологии РАН подчеркивается, что система сопровождения приемных семей в России остается фрагментарной и не учитывает семью как целостную, динамически изменяющуюся систему. Помощь часто носит формальный характер и не затрагивает реальные трудности семейной коммуникации, распределения ролей и кризисы адаптации, что напрямую повышает риск отказа от ребенка. https://clck.ru/3RcUAr
Результаты собственного исследования ФСР «Полдень» (2022 г., 24 глубинных интервью) показывают, что знакомство с потенциальной приемной семьей часто ограничивается одной встречей, а работа по подготовке подростков к семейной жизни в интернатах практически отсутствует.
Исследование мотивации приема на воспитание детей-сирот трудноустраиваемых категорий
2024 г, основанное на опросе 7 150 потенциальных и действующих приемных родителей, показывает, что именно подростковый возраст является наиболее рискованным с точки зрения устойчивости приемной семьи. Наиболее выраженные опасения приемных родителей связаны с поведенческими трудностями подростков и отсутствием у семьи ресурсов для их преодоления. https://clck.ru/3RcUDY
Согласно аналитическому обзору ВЦИОМ, в обществе сохраняется ожидание, что приемные родители должны справляться с возникающими трудностями самостоятельно, а также, что приемным родителям не требуется специальной подготовки, чтобы воспитывать ребенка из детского дома — им достаточно желания и любви, что снижает уровень и значимость общественной и профессиональной поддержки семей.
https://clck.ru/3RcUJc
Проблема носит системный и масштабный характер и затрагивает десятки тысяч подростков, приемных семей и специалистов в регионах РФ. Современные исследования подтверждают, что ключевыми факторами вторичных возвратов являются дефицит навыков семейной коммуникации, неготовность сторон к кризису адаптации и недостаток практических инструментов поддержки.
Решение данной проблемы требует внедрения эффективных, безопасных и практико-ориентированных форм подготовки подростков и сопровождения приемных семей. В 2024-25 гг. курс «Серьезный разговор», разработанный при поддержке Фонда президентских грантов, был проведен для подростков с опытом сиротства в 11 регионах РФ. Игры направлены на формирование представления о семейных ролях, правилах, ответственности. Большое внимание уделено повышению коммуникативной компетентности. В результате у 86,9% подростков произошли позитивные изменения, связанные с расширением представлений о том, как устроена семья и развитием коммуникативных навыков. Все педагоги, принявшие участие в оценке эффективности, отметили высокую полезность курса, а также то, что участники применяют полученные в играх навыки в повседневной коммуникации. 96,6% кураторов и волонтеров отметили высокую включенность подростков во время игрового процесса. Открытость, доверие и возможность коммуникации с разных ролевых позиций позволили выстроить откровенный диалог с подростками на тему устройства семьи и семейных отношений.
Эти результаты дают основание говорить о трансформационном потенциале курса «Серьезный разговор» — особенно в части формирования эмпатии, границ, уверенности и конструктивного общения в приемных семьях. Данный инструмент привлек огромное внимание специалистов, работающих с приемными семьями, т.к. игровой формат позволяет снизить сопротивление и создает безопасное пространство, где семья может обнаружить проблемные зоны и выстроить более конструктивную стратегию для решения проблем и укрепления отношений.

География проекта

Иркутская область (г. Иркутск), Краснодарский край (г. Армавир), Самарская область (г. Самара)

Целевые группы

1. Специалисты НКО, работающие с приемными семьями