Проекты

Краткое описание

В последнее время количество случаев обращений школ в организацию о фактах неблагополучия своих воспитанников и их семей увеличивается. Дети прекращают посещать школы, приобретают пагубные привычки, не воспринимают родителей и педагогов как значимое социальное окружение, покидают свои дома и начинают жить самостоятельно, делают много жизненных ошибок. Школы часто не способны повлиять на изменение обстоятельств вокруг ребенка, делают две-три попытки бесед с родителями и сообщают в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
Семейные групповые конференции предлагают качественно иной способ из сложившейся для ребенка жизненной ситуации.
Весь проект будет проходить в пять этапов.
Организация и проведение встреч с руководством двух школ Завьяловского района и двух школ г. Ижевска. Определение значимости, целей, задач реализации проекта на территории школ. Отбор случаев: по одному от каждой школы. Итого четыре.
Обучение специалистов-кандидатов по четыре человека от школы с помощью приглашенных профессиональных специалистов Общественного центра «Судебно-правовая реформа» из Москвы. Итого шестнадцать.
Проведение Семейных групповых конференций (СГК) и сопровождение специалистов посредством организации трех встреч с членами расширенной семьи. Итого 12 встреч.
Организация и проведение однодневного семинара и однодневного мастер-класса с приглашением из других школ (от 20 до 25 школ республики) для ознакомления с опытом технологии СГК.
Оформление результатов в виде описания случаев в виде сборника для тиражирования (150 экз.) в школах республики.

Цель

1. Обеспечение права ребенка, оказавшегося в социально опасном положении или иной трудной жизненной ситуации, на защиту, помощь, поддержку со стороны членов расширенной семьи

Задачи

1. Взаимодействие со школами, нуждающимися в изменении ситуации с конкретным ребенком и вокруг ребенка
2. Выявление семей с детьми, оказавшихся в социально опасном положении или иной трудной жизненной ситуации
3. Совершенствование воспитательной и профилактической деятельности школ с детьми через применение восстановительной технологии - Семейная групповая конференция
4. Содействие подготовленным специалистам и членам расширенной семьи в разработке, формировании и реализации планов вывода из конфликтных ситуаций, из семейного неблагополучия
5. Анализ реализации планов вывода из конфликтных ситуаций, из семейного неблагополучия, совершенствование опыта специалистов на его основе и ознакомление других школ для распространения семейных групповых конференций в качестве одной из эффективных восстановительных технологий

Обоснование социальной значимости

Семья является естественной средой жизнедеятельности ребенка. Именно семья выполняет главную роль в обеспечении прав ребенка на рост, развитие, поддержку, заботу, уход, присмотр и так далее. Вместе с тем, когда ребенок попадает в социально опасное положение или иную трудную жизненную ситуацию (совершает правонарушение, употребляет психоактивные вещества, находится в игровой или иной зависимости, пытается покончить с собой, уходит из дома, прекращает получение образования или другие симптомы неблагополучия), то семья в процессе вывода ребенка из этого социально опасного положения становится пассивным наблюдателем. При этом семья часто отстраняется сама, признав и уверовав в своем бессилии, в своей некомпетентности. Но в подавляющем большинстве случаев семья отстраняется органами власти. То есть имеет место дисбаланс, в нижнюю точку которого попадает ребенок, положение которого усугубляется административно-карательными способами воздействия как на ребенка, так и на его родителей (законных представителей). Конечно, такие способы являются неэффективными и даже пагубными, т. к. ребенок перестает верить в свои силы, не чувствует защиту от своей семьи, не получает опыт самостоятельного поиска ресурсов и способов возвращения в докризисное положение, испытывает глубокие чувства несправедливости и разочарования, что часто приводит к усугублению ситуации, к рецидиву. Именно на профилактику этих социальных проблем направлен проект, т. к. использование такой восстановительной технологии, как семейные групповые конференции, способствует оказанию помощи ребенку и членам его расширенной семьи (не только родителям и родственникам, но и друзья родителей, соседи, друзья ребенка и другие) в создании условий для поэтапного, последовательного и самостоятельно разрешения проблем, с которыми столкнулся подросток. То есть семья и ребенок становятся главными действующими лицами в разработке, планировании и исполнении конкретных действий, направленных на выход из социально опасного положения или иной трудной жизненной ситуации. Благодаря такому преобразованию отношений между органами власти и семьей и ребенком административно-карательные способы переструктурируются во вспомогательно-консультирующие, информационно-просветительские, партнерские.

География проекта

Завьяловский район, г.Ижевск (Удмуртская Республика)

Целевые группы

1. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
2. Дети и подростки