Проекты

Краткое описание

В истории Российского государства немало славных страниц, герои которых созидатели, первооткрыватели, композиторы, художники, поэты - хранители традиций, культурного кода нации. Информацию об этом знают небольшие группы людей, применительно к своей специализации. Отдельные энтузиасты, пытаются привлечь внимание к темам созидания. Например, художник Арсений Милованов, член КРО ВТОО "Союз художников России", планирует побывать на пленере в Антарктиде, которую около 200 лет назад открыли русские мореплаватели, выпускники морских кадетских корпусов Фаддей Беллинсгаузен и Михаил Лазарев.
I этап. После подготовительного этапа представители команды проекта (Милованов А.), совместно с активом организации «Ангелы мира» (Яценко Н., Ровда О.) проведут в учреждениях кадетского и женского гимназического образования не менее четырёх лекций-семинаров с представителями целевой группы этих учреждений, активистов Юнармии из общеобразовательных учреждений соответствующих МСО. Расскажут о проекте «Искусство открывает Антарктиду», предложат принять в нём участие, изготовив поделки декоративно-прикладного искусства, рисунки на тему «Я тоже хочу в Антарктиду». Объяснят, что их изделия послужат пропуском на концерт Красноярского камерного оркестра, который они обменяют на билет. Причём лучшие работы будут вознаграждены. Например, портретной зарисовкой победителя профессиональными художниками непосредственно на мероприятии.Так вовлекается в процесс не менее 240 человек. Им предлагается рассказать своим сверстникам о готовящемся мероприятии – выездном концерте Красноярского камерного оркестра и условиях участия детей в нём. Детям раздаётся рекламная продукция – флаеры. В общеобразовательных учреждениях, библиотеках и т.д. размещаются плакаты-афишы с информацией о проведении комплексных концертных мероприятий.
II этап. За двое суток до мероприятия представители команды проекта прибывают в ДК с целью оборудовать каждое из четырёх мест проведения комплексных выездных мероприятий выставками картин, изделий декоративно-прикладного искусства. Уточняют места проведения мастер-классов по живописи, убеждаются в готовности зала к выступлению Красноярского камерного оркестра.
Коллектив камерного оркестра прибывает в день проведения концерта, настраивает звукоусиливающую аппаратуру, проектор для слайдового показа, проводит репетицию. В это время в фойе проходит отдельное мероприятие с мастер-классом по живописи, открытием выставки картин и предметов декоративно-прикладного искусства, изготовленных, в том числе детьми. Происходит награждение победителей, затем все проходят на концерт (не менее 900 участников суммарно с четырёх мероприятий).
Первые два мероприятия проводятся осенью 18года, накануне поездки на пленер в Антарктиду одного из членов команды проекта художника Арсения Милованова. Два последующих выездных концерта в комплексе с выставками представителей других жанров искусства и с отчётом о пленере в Антарктиде Арсения Милованова - весной 19г., после его возвращения.

Цель

1. Развитие у подростков и молодёжи (не менее 900 участников) навыков созидательного патриотизма, дополнительно мотивируя их к изучению истории Российского государства примерами людей, приумножающих культурное богатство Державы: первооткрывателей, композиторов, художников, поэтов через совместную подготовку мероприятий, посвящённых 200-летнему юбилею открытия Антарктиды русскими мореплавателями с помощью сочетания музыкального, изобразительного, декоративно-прикладного искусства.

Задачи

1. Подготовить план проведения мероприятий, утвердить представителей от НКО-партнеров.
2. Подготовка к выступлению и выступление в городе Лесосибирск
3. Подготовка к выступлению и выступление в пос. Кедровый
4. Подготовка к выступлению и выступление в городе Ачинск
5. Подготовка к выступлению и выступление городе Железногорск
6. Пресс отчет по итогу проведения мероприятий

Обоснование социальной значимости

В связи с нарастанием внешних и внутренних угроз в Российском государстве градус «военнизированного» патриотизма чрезвычайно высок. Если в учреждениях кадетского и женского гимназического образования Красноярского края процесс формирования личности ребёнка сбалансирован, основан на тысячелетнем опыте православия, почти трёхсотлетнем опыте кадетского образования и воспитания, то во многих общеобразовательных учреждениях чётко выраженных ориентиров нет. Создаваемая Юнармия ускоряет процесс «военнизированности» подростков, так как и там ясной идеологии, кроме как «отдать жизнь за Родину» нет. Это явление опасно, в глубине своей имеет разрушительный характер. Дети не приобщаются к процессу созидания. Социологические замеры говорят, что подавляющее большинство подростков (около 60%) стремиться попасть в силовые структуры (следственный комитет, прокуратура, Росгвардия, полиция, армия, МЧС). Реально реализовывает свою мечту не более 18-23% (высокий конкурс, ограничения по здоровью и пр.). На фоне популяризации с помощью СМИ, соцсетей, «успешности» в виде наличия статуса, денег, при отсутствии внутреннего стержня немалая часть молодёжи разочаровывается, начинает злоупотреблять алкоголем, наркотиками, деградирует. Одна из причин такого положения в воспитании молодёжи – недостаточное внимание патриотизму созидательному, не агрессивному, в основе которого труд и сотрудничество людей, где тоже есть место подвигу и героизму во имя Отечества.
Проведённый представителями КРОО ВТОО «Союз художников России» опрос на улице В.И.Сурикова в г.Красноярске респондентов в возрасте до 30-33лет, несмотря на наводящие вопросы, размещённые репродукции картин нашего великого земляка дал удручающие результаты. Практически никто не смог ответить, в честь кого названа улица. Молодёжь историю России знает очень плохо. Детей можно научить пользоваться оружием. Но победа будет принадлежать тем, кто выиграет битву за их умы.

География проекта

Красноярский край

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты