Проекты

Краткое описание

Логопедическая помощь для детей, прибывших с Донбасса и Украины, проживающих в Москве и Московской области. 250 бесплатных индивидуальных логопедических занятий для детей с Донбасса и Украины с 01.10.2022г. по 01.10.2023г.

Цель

1. Мы силами педагогов нашего детского сада и, в частности, силами нашего логопеда Насыровой Елены Владимировны готовы в течение 1 года провести 250 БЕСПЛАТНЫХ индивидуальных логопедических занятий детям, прибывших с Донбасса и Украины. В среднем будет проведено по 10 бесплатных индивидуальных занятий на 1 ребенка до выведения на уровень автоматизации звуков для дальнейшей самостоятельной работы. Занятия будут проводиться как на базе логопункта в нашем детском саду, так и дистанционно. Степень логопедических проблем разная и каким-то детям потребуется больше 10 занятий кому-то меньше.
2. Например, в рамках исследования обратилась за помощью в том числе и мама 9-летнего ребенка с логопедической инвалидностью. Ребенок в 9 лет говорит только 15 слов. Точное количество занятий каждому ребенку в рамках общего количества в 250 бесплатных занятий будет определено после тестирования.По итогам проекта ожидаем выведение группы в 25 детей на уровень автоматизации и дальнейшего закрепления звуков.
3. Цель данной работы заключается в помощи нормальному формированию речи дошкольника, а следовательно, и полноценному развитию его мышления.

Задачи

1. Задача — способствовать предупреждению расстройств речи, помочь естественному стремлению ребенка преодолеть возрастные, а иногда и патологические недостатки речи, разрабатывать и совершенствовать методы логопедической работы в соответствии с возможностями, потребностями и интересами дошкольника.
2. Устранение дефектов произношения и развитие фонематического слуха.Развитие навыков звукового анализа.
3. Уточнение, расширение и обогащение лексической стороны речи.Формирование грамматического строя речи, развитие связной речи

Обоснование социальной значимости

группа -25 детей от 3 до 10 лет (25 детей).Есть проблема в речи детей, необходимо реализовать помощь в логопедических занятиях.
Нарушение речевого развития является одним из наиболее распространенным нарушением у детей. Речевые нарушения могут сочетаться с разнообразными недостатками в физическом, психическом и эмоциональном развитии.Особенно это важно для детей Донбасса,на фоне стрессовых ситуаций могут возникать заикание, пропадание речи и многое другое
По изучению СМИ выявлено 58% детей в среднем имеют логопедические проблемы (https://www.sgu.ru/sites/default/files/textdocsfiles/2017/02/27/1.pdf)
МПГУ О.Г. Приходько "В настоящее время назрела потребность в специалистах нового поколения, существенно отличающихся от того классического варианта, который традиционно готовили дефектологические факультеты педвузов. Эти новые потребности обусловлены различными факторами: общим снижением рождаемости и увеличением количества детей с ограниченными возможностями здоровья; утяжелением нарушений развития; налаживанием системы ранней комплексной (в том числе логопедической) помощи детям с отклонениями в развитии; развитием и нарастанием интеграционных процессов и т.д. "

География проекта

Москва и Московская область

Целевые группы

1. Дети и подростки (с 3-10 лет), прибывшие с Донбасса и Украины, проживающих у приютивших людей и в пунктах временного размещения.
2. Проживание детей: Москва с родителями 6 ПВР в Московской области с родителями (Клин, Волоколамск, Коломна, Пушкино, Зарайск, Подольск)