Проекты

Краткое описание

Наш проект, длительностью 6 месяцев, направлен на оказание всесторонней помощи детям-инвалидам и детям с ОВЗ: работа с ребенком, родителями и общественностью. Он является продолжением проекта при поддержке Правительства Ивановской области, реализация которого подходит к концу марта 2022 года .
Проекты комплексной реабилитации показывают хорошие результаты благодаря ранней диагностики и групповой коррекции, а так же прохождение в рамках проекта индивидуально составленной программы по методу Томатис с использованием специального оборудования для аудиовокальных тренировок TalksUp®.
Целевая аудитория проекта - дети от рождения до 8 лет с ограниченными возможностями здоровья и их родители. В нашем проекте будут задействованы дети из Ивановской области (г Шуя, г Кохма).
Программа интенсива разработана для наилучшего достижения результата. На протяжении реализации проекта согласно данным маршрутам, дети будут получать следующую коррекционную и развивающую помощь: 1. Занятия с Монтессори педагогом в мини групповом формате, направленные, в том числе на развитие мелкой моторики и закрепление навыков коммуникации; 2. Логопедические занятия в мини групповом формате; 3. Групповые занятия с детским психологом; 4. Tomatis терапия; 5. Тренинг-терапевтическая группа с мамами (опекунами, родственниками, воспитывающих детей) для улучшение психологического состояния.
Более комплексная помощь получится благодаря использованию Томатис-терапии, которая особенно показана детям с нарушением речи и слуха, детям с аутистическим спектром, СДВГ, ДЦП, дислексией, дисграфией . Уникальностью метода Томатис является тренировка слуха у ребенка с помощью звуков разной частоты в диапазоне человеческой речи, благодаря чему происходит улучшение слухового восприятия, концентрации внимания и обучаемости, поведения.
Не менее 20 детей станут нашими подопечными в вопросах ранней помощи за весь период реализации проекта. В проект заложена комплексная работа с не менее 20 родителями по вопросам ранней помощи их детям в виде вебинаров, работы тренинго-терапевтической группы. Итого не менее 40 человек станут благополучателями в процессе реализации проекта.
Так же наш курс коснется и работы с общественностью: по итогу наших занятий мы представим видео, фотографии, в которых расскажем о нашем опыте работы, а так же методические рекомендации и список полезной литературы. Данный формат будет полезен родителям, которые планируют заниматься с ребенком в домашних условиях самостоятельно.
На наш взгляд, именно такая комплексная работа поможет детям более эффективно усваивать новые знания, осваивать новые навыки, а родителям поможет научиться общаться со своим ребенком, не стесняться его особенностей.

Цель

1. Раннее выявление нарушений здоровья и ограничений жизнедеятельности, содействие оптимальному развитию и адаптации детей, интеграции семьи и ребенка в общество, профилактике и снижению выраженности ограничений жизнедеятельности, укреплению физического и психического здоровья.

Задачи

1. Диагностика и выявление проблем каждой семьи и разработка индивидуальных программ коррекции. Разработка рекомендаций по работе с семьями, имеющими детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Изучение основных психологических проблем, с которыми сталкивается родитель, воспитывающий ребенка с ОВЗ и инвалидностью.
2. Налаживание коммуникации между родителями, обеспечение информационного сопровождения проекта.
3. Оказание психолого-педагогической помощи детям в приобретении практических знаний и навыков. Включение родителей в процесс коррекционных занятий.
4. Реализация программ, путем проведения групповой (онлайн и офлайн) психологической работы с родителями, помочь им избавиться от чувства вины, повышенной тревожности эмоционально поддержать, дать им возможность общения и обмена мнениями, помочь обрести реалистичное отношение к ребёнку и к себе.
5. Организовать полноценную коррекционную помощь для детей с ОВЗ до 8 лет за счет проведения занятий по направлениям: а) занятия с Монтессори педагогом, б)логопедические групповые занятия, в)групповые занятия с детским психологом, г) Tomatis терапия д) тренинго-терапевт.
6. Проанализировать работу и внести коррективы в дальнейшую деятельность организации в рамках оказания ранней помощи.

Обоснование социальной значимости

По данным, основанным на статистике Минтруда и Соцзащиты РФ количество детей с ОВЗ, в том числе инвалидностью растет. Ежегодно в России регистрируется 15-25 тысяч случаев детской инвалидности, многие из диагнозов связаны с врожденными аномалиями, психическими и нервными расстройствами. Согласно статистическим данным ежегодный рост числа детей-инвалидов – 13,5 %.
По данным на начало июня 2021 года, в России насчитывалось 717 643 детей-инвалидов. Из них мальчиков - 412 923, а девочек - 304 720. Больше всего детей инвалидов в возрастной группе 8-14 лет - 360 448. При этом дети с ограниченными возможностями здоровья составляют 5,9% от общего числа инвалидов.
В Ивановской области по состоянию на 01.12.2020 на учете в территориальных органах Департамента социальной защиты населения Ивановской области состоит 3695 детей-инвалидов. На 01.02.2022 г 3856 детей-инвалидов. За год число детей-инвалидов увеличилось на 161 ребенка https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei.
Один из государственных векторов развития - поддержка проектов, направленных на повышение здоровья нации, социализации и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья.
Это подтверждается постановлением Губернатора Ивановской области Воскресенского С.С. об утверждении программы Ивановской области «Формирование системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, в Ивановской области».http://szn.ivanovoobl.ru/upload/medialibrary/be9/1%20-%20п%20от%2016.01.2018.pdf
Необходимость развития ранней помощи в Российской Федерации соответствует положениям Всеобщей декларации прав человека, Конвенции о правах ребенка.
Сопредседатель Координационного совета по делам детей-инвалидов и других лиц с Елена Клочко (Сопредседатель Координационного совета по делам детей-инвалидов) говорит, что "На самом деле, ранняя помощь предназначена не только для того, чтобы помочь развиваться детям-инвалидам. Она предназначена и для профилактики вторичных нарушений».
Неуклонный рост детей с ОВЗ определяет актуальность реабилитации и оказании социальной помощи детям и их семьям. Родители, воспитывающие детей с ОВЗ – уязвимая категория нашего общества. В нынешний кризисный период, связанный с пандемией, когда материальное положение россиян ухудшилось из-за потери работы и снижения доходов, особенно важно оказать поддержку семьям, воспитывающим детей с ОВЗ.
При появлении в семье ребенка с нарушениями в развитии, родители часто закрываются от общества: стесняются, испытывают дискомфорт на улице и в общественных местах.
Обеспечение родителям психологической поддержки и помощи даст возможно, принять рождение «особенного» ребенка, разобраться в вопросе сопровождения ребенка в момент возвратных кризисов, повысит уровень эмоционального интеллекта родителя, вместе с этим поможет сонастроиться с чувствами ребенка, что сделает отношения близкими и поддерживающими. В СМИ мы часто наблюдаем печальную статистику убийств родителями, оказавшимися в непростой ситуации, своих «не таких, как все» детей https://yandex.ua/turbo/kids-tale.ru/s/olga-friman-zhestoko-raspravilas-s-10-letnim-synom-autistom/.
Опираясь на наш опыт, можем сказать, что основной трудность ребенка с ОВЗ являются не трудности в обучении и познавательном развитии, а трудности социализации и умении вести себя в коллективе. Это связано не с плохим воспитанием или неумением родителей правильно воспитать своего ребенка, а с маленьким опытом общения, решения конфликтных ситуаций, не пониманием правил поведения, принятых в обществе. Для решения этой проблемы в проект включены занятия в оборудованной Монтессори студии, это позволит максимально интегрировать детей с особенностями развития в общество как полноценных его членов с сформированными навыками самообслуживании. Наш проект направлен на оказание психолого-педагогической и социальной помощи детям с ОВЗ и инвалидностью с использованием инновационных технологий и технических средств. В программу абилитации принято решение включить метод Tomatis. Применение которого доказало свою эффективность в работе с детьми с ОВЗ и инвалидностью. Материалы исследований - http://sensoryworld.ru/our-projects/research/nashi-issledovaniya/ ил.
Техническим результатом от использования заявляемого Лого-фасциального массажа будет ускорение положительной динамики и повышение стабильности результата, достижение комплексного улучшения общего состояния пациента. Методика запатентована - https://сахаровская.рф/2020/07/29/elementor-461/. Результаты работы по данному методу предоставлены в https://сахаровская.рф/примеры/.
Наш Центр хочет поделиться опытом работы с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста (до 8 лет). Оказывая помощь не только ребенку, но и его ближайшему окружению, стараемся минимизировать развитие вторичных и третичных нарушений социализации у ребенка с ОВЗ.

География проекта

Ивановская область, город Иваново

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ, дети - инвалиды до 8 лет, проживающие в городе Иваново и Ивановской области
2. Родители (законные представители), воспитывающие детей с ОВЗ и инвалидностью до 8 лет проживающие в г Иваново и Ивановской области