Проекты

Краткое описание

Проект инновационный, социально ориентированный, инклюзивный, профориентационный. Подразумевает работу на базе уже существующих материалов нашего партнера, ГБОУ СО «Екатеринбургской школы-интерната № 13», реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы. Материалы собраны в период с 18 октября 2013 года по 25 января 2018г., в результате пяти, уже проведенных краеведческих фестивалей, «Горизонты Екатеринбурга» по темам: "Цветные и поделочные камни Урала"(с минералогической экскурсией в п.Сидельниково), "Золотой Урал" (с краеведческой экскурсией в Музей золота и посещение учебной шахты в г.Березовский), "В гостях у "седого Урала" (с краеведческой экскурсией в музей им. П.П. Бажова, г.Полевской), "Народные промыслы Урала" (с краеведческой экскурсией в музей гео-керамики в с.с.Верхние и Нижние Таволги) и "Тайны "седого Урала" (с краеведческой экскурсией в музей г. Невьянска «Тайны седого Урала»).

Участники фестивалей - дети с ограниченными возможностями здоровья: ГБОУ СО "ЕШИ № 13, школы-интернаты г. Екатеринбурга № 11, 10, В-Пышминская школа – интернат им. Мартиросяна, г. Нижнего Тагила, гимназия № 205 г. Екатеринбурга и Центр психолого-медико-социального сопровождения «Эхо».

Наш проект направлен на то, чтобы собрать воедино уже существующие материалы по проведенным фестивалям, структурировать их, создать сайт-карту, доступную для любой аудитории: для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (7-20 лет) и всех желающих, кому интересно культурно-историческое наследие нашей Родины, - где будет отражена тема, краеведческая и географическая информация пройденных фестивалей. На создание серии обучающих вебинаров по краеведению и организации подобных фестивалей для детей, родителей и педагогов.

Цель

1. Создание инклюзивной среды для развития, и социальной реабилитации детей и подростков с ОВЗ с различными нарушениями через погружение в культурно-историческое наследие посредством сайта-карты, созданного силами детей и подростков с ОВЗ, с нарушениями слуха и речи.
2. Раскрытие творческого потенциала и ранняя профориентация детей с ОВЗ с нарушениями слуха и речи через расширение знаний и навыков, освоение новых технологий с точки зрения творческих профессий, в процессе создания сайта-карты.
3. Обеспечение максимального охвата аудитории, за счет проведения мероприятий по продвижению проекта и привлечению к нему студентов и профессионалов, детей и подростков из других школ, и их родителей.

Задачи

1. Сформировать команду волонтеров, в которую войдут родителей детей и подростков - участников фестиваля "Горизонты Екатеринбурга". Определить направления, по которым будет подготовлена команда школьников для участия в национальном чемпионате Абилимпикс (региональный тур)Обучить волонтеров .
2. Сформировать Попечительский совет проекта, в который войдут студенты и специалисты ведущих организаций Екатеринбурга, соответствующих выбранным профилям Абилимпикса. Построить план мастер классов по взаимному обучению професионалов-школьников-студентов навыкам работы по выбранным компетенциям
3. В действии познакомиться с профессиями, вошедшими в список компетенций и выбранных Командой волонтеров и Попечительским советом.Для этого: создать аккаунты фестиваля в социальной сети Вконтакте, Инстаграм, . Наполнить аккаунты структурированной информацией из архивов прошедших фестивалей.
4. Создать сайт фестиваля "Горизонты Екатеринбурга". обучить навыкам сайтостроения, веб-анимации, управления базами данных, администрирования сайта. Провести мастер - класы по взаимному обучению создания образов: специалисты-школьники-студенты
5. Построить план наполнения сайта. Познакомиться с профессией фоторепортер. Провести мастер - класы по взаимному обучению создания образов: специалисты-школьники-студенты
6. Разработать план подготовки к конкурсу Абилимпикс в категории Школьники. Определить приоритеты в подготовке по требованиям к номинациям. Описать контрольные точки. Вывести команду на конкурс.

Обоснование социальной значимости

Не секрет, что для человека очень важна профессиональная и социальная реализация. Школа-интернат № 13 много внимания уделяет именно ранней профориентации. Но дети большую часть времени находятся на территории школы, не получая достаточного взаимодействия с внешним миром. Через расширение социокультурного опыта, коммуникативной практики, и использование современных технологий в обучении, наш проект позволит расширить возможности детей с ОВЗ, способствуя максимальному раскрытию их потенциала, приобретению новых навыков, и выводя на новый уровень уже приобретенные. В будущем это поможет им выбрать правильно профессию, что обязательно скажется на их эффективности и уровне жизни. Привлечение к участию в нашем проекте широкой аудитории, даст возможность детям с ОВЗ общаться с людьми со схожими интересами. Что положительно скажется в дальнейшем на формировании доброжелательных отношений с окружающими, свободной от комплексов жизненной позиции, и поможет им успешно интегрироваться в социум.

География проекта

Свердловская область

Целевые группы

1. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья: в том числе с нарушениями слуха и речи.
2. родители детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.
3. педагоги, реализующие инклюзивные образовательные программы.
4. студенты и волонтеры, которые участвуют в инклюзивных практиках