Проекты

Краткое описание

Проект «Семейный университет-2» в сфере просвещения и поддержки семьи продолжает проект Национального института «Семейный университет», расширяя географию и категории участников проекта, с акцентом на организацию детской интерактивной программы и подготовку специалистов к самостоятельному ее проведению. Проект направлен на профессиональную поддержку семьи, формирование навыков неконфликтного и безопасного социального поведения у детей, вовлечения родителей в деятельность по развитию родительских компетенций в области детской безопасности. Проект заключается в организации и проведении дистанционного курса для детей по программе обучения позитивным навыкам личной безопасности и ассертивного поведения. Помимо разрабатываемого в рамках проекта иллюстрированного пособия, будут использоваться созданные в рамках предыдущего проекта видеоролики по безопасному поведению и игровые упражнения на закрепление сформированных навыков. Родители будут целенаправленно вовлечены в освоение детьми курса безопасного поведения. Наблюдая за ребенком и выполняя совместно с ним домашние задания по курсу безопасного поведения, родители смогут сами для себя определить границы безопасного для ребенка, освоить навыки формирования у детей норм безопасного поведения и самозащиты, увидеть развитие навыков своего ребенка. Подобный управляемый специалистами и успешный опыт организации педагогического взаимодействия ребенка и родителей поможет формированию позитивного родительского опыта и закрепит родительскую уверенность.
Подробные методически оформленные материалы по проведению интерактивной программа занятий для детей будут переданы для дальнейшего использования специалистам, работающим с родителями и детьми, и последующего тиражирования практики проведения дистанционного обучения детей в регионах. В реализации программы примут участие квалифицированные специалисты из региональных партнерских организаций, для которых будут проведены очные и дистантные занятия. Родителям, участвующим в проекте, будут предложена профессиональная поддержка в виде консультаций для разбора трудных ситуаций.
Очный и дистанционный режим поддержки специалистов поможет закрепить результаты обучения в рамках семинаров, учесть индивидуальные и региональные запросы.

Цель

1. Воспитание у детей навыков неконфликтного и безопасного социального поведения.

Задачи

1. Проведение интерактивной программы обучения детей, направленной на формирование позитивных навыков личной безопасности и ассертивного поведения (с использованием дистанционных форм)
2. Оказание профессиональной поддержки родителям (не менее 30 чел.) по проблемам воспитания и неконфликтного безопасного социального поведения
3. Обучение специалистов, осуществляющих работу с семьями и детьми для сопровождения детских групп в процессе освоения ими материала, а также последующего проведения аналогичных программ в регионах.

Обоснование социальной значимости

Современный мир, имеющий развитую инфраструктуру и предлагающий детям разнообразные возможности для развития и самореализации, порождает также массу проблем и рисков для детей, не имеющих сформированных навыков защиты себя. Ведущими являются риски насилия, физического травматизма, интернет-угрозы. Обучение детей знаниям и навыкам личной безопасности и ассертивного поведения у детей сопряжено с рядом сложностей и требует особого подхода специалистов. Родители, опираясь на опыт своего детства и полученного воспитания, недостаточно подготовлены для самостоятельного решения воспитательных задач, направленных на обеспечение безопасности, психологической устойчивости детей. Современные подходы часто остаются для них неизвестными, новая информационная среда знакома им меньше, чем их собственным детям.

Опыт реализации программы как составной части проекта "Семейный университет" более, чем в 10 регионах показал ее эффективность для повышения общесемейной грамотности в сфере безопасного поведения. Это подтверждается отзывами педагогов и родителей:

«Сегодня с детками проводим творческое занятие. А в группе есть мальчик-инвалид, у него только на левой руке и ноге нет пальцев с рождения, лишь маленькие фаланги, а все остальное норма (интеллект, психика и пр.). Вырезает листочек и между делом говорит: "Наталья Борисовна, меня так сильно в садике обзывают, а я все плохие слова в мусорку выкидываю и поэтому ни на кого не обижаюсь!". Получается помогли мальчишке свое психическое здоровье сберечь и внутренне защититься от нападок!!! Здорово! Спасибо!»

«Хочется поблагодарить организаторов за то, что провели для наших детей такой интересный и полезный проект. Мы всей семьей изучали Ваши правила и выполняли домашние задания благодаря конспектам и рассказам Димы. Весь материал доступен и понятен детям. Спасибо за Вашу работу!»

В рамках нового проекта будет продолжена отработка модели «мягкого» вовлечения родителей в деятельность по развитию родительских компетенций в сфере безопасности и предоставлены возможности профессиональной помощи в случаях возникновения трудностей и проблем в воспитании ребенка: от мотивационного информирования до профессионального индивидуального сопровождения и организации взаимоподдержки в родительском сообществе.

Проведение занятий и консультаций по программе позволит решить задачу адресной помощи семье, способствовать развитию культуры получения помощи в целом и психологической помощи в частности.

География проекта

Иркутская область, Рязанская область, Воронежская область, Саратовская область, Республика Татарстан, Республика Удмуртия

Целевые группы

1. дети младшего школьного и дошкольного возраста
2. родители детей младшего школьного и дошкольного возраста
3. специалисты, работающие с детьми