Проекты

Краткое описание

У каждого детского дома есть своя территория, огражденная забором. Довольно большая по площади, и в большинстве своем неблагоустроенная. Основной вид объектов расположенных на территории это детская площадка, для младшего возраста в разном состоянии, футбольное поле или площадка для баскетбола\волейбола. Из дополнительных объектов это трава, деревья, иногда клумбы или скамейки (фото в приложении 3.1).
Запрос на изменение территории пошел от детских домов, в процессе реализации программы "Малые реки Ижевска"по трудоустройству сирот, где дети занимались благоустройством, озеленением своих территорий.
Дети высказали недовольство состоянием своих территории, устаревшие и не функциональные игровые зоны, отсутствие специализированных современных конструкций и площадок для детей младшего возраста, подростков, и старшеклассников.
В рамках проекта планируется обучение педагогов и детских проектных команд, из детских домов (СЦРН Удмуртской Республики, по методике соучаствующего проектирования. Детям и педагогам предлагается разработать проект благоустройства территории, с учетом пожеланий детей и взрослых. В рамках обучения, с помощью специалистов, участники смогут разработать полноценный макет и проектно-сметную документацию, для участия в конкурсах Фонда президентских грантов (у некоторых ДД есть АНО), Регионального конкурса фонда президентских грантов, грантов Росмолодежи, Атмосфера, Сельское инициативное бюджетировние и др. На данный момент, РДООУ "Родники" имеет опыт работы с детскими домами, но пока работаем и ними только в теме трудоустройства и экологии, хотим расширять сотрудничество. Также участие в проекте позволит привлечь старших детей к проектированию, покажет им возможности проектной работы, а также профпробы в некоторых сферах, связанных с проектированием и дизайном. Совместное создание проекта, с учетом мнения и потребностей детей, и в дальнейшем возможная их реализация на территории детского дома - это возможность показать воспитанникам, что от их действий и деятельности также зависит окружающий мир. Что от их желаний и действий он может поменяться. (в 3.1 фото в сжатом варианте, полноценный вариант по ссылке: https://disk.yandex.ru/i/fVl9eWjw-sEUdQ )

Цель

1. Совместно с детьми из детских домов, разработать макет и проектную документацию, по благоустройству территории своих детских домов Удмуртии, для подачи на различные конкурсы

Задачи

1. Разработать и провести образовательную программу
2. Работа с командами участниками проекта: Разработка проектной документации, макета их оценка

Обоснование социальной значимости

Запрос на изменение территории пошел от детских домов, в процессе реализации программы "Малые реки Ижевска"по трудоустройству сирот, где дети занимались благоустройством, озеленением своих территорий. Дети высказали недовольство состоянием своих территории, устаревшие и не функциональные игровые зоны, отсутствие специализированных современных конструкций и площадок для детей младшего возраста, подростков, и старшеклассников.
При этом до 18 лет своей жизни, они проводят почти все свое время в СРЦН, там учатся, живут и проводят свободное время. Дети находящиеся в СРЦН, в основном оставшиеся без попечения родителей, они уже жили в неблагополучной семье или даже на улице. Задача обеспечить ребенку максимально комфортную среду, для мягкой и быстрой адаптации и счастливое детство. СЦРН, это промежуточное звено для пребывания детей, оттуда дети могут быть взяты под опеку в семью или уже вырастая идут во взрослую жизнь.
Сейчас в СРЦН (социально реабилитационные центры для несовершеннолетних) Удмуртии постоянно проживает около 600 детей, в возрасте до 18 лет.
Сгласно ФГОС ребенок должен уметь выполнять "совершенствование умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности" Проектирование это soft-компетенции,обходимые для всестороннего развития личности. В рамках проекта, полученные знания дети сразу смогут применить на практике, пройти методику соучаствующего проектирования и применить знания по дизайну, полученные на образовательной программе. Понимание экономики и процессов создания конечного продукта. Также это профпробы для детей, с возможностью сразу на практике попробовать несколько вариантов профессиональной деятельности: архитектора, ландшафтного дизайнера, дизайнера общественных пространств и разработки проектно-сметной документации.
Самостоятельная инициатива, и дальнейшая разработка проекта - это усиление активной гражданской позиции по отношению к проблеме. Из потребительской позиции дети переходят в стадию инициативы и сами разрабатывают общественное пространство под свои потребности. Также это навыки работы в команде и совместное принятие решений. Умение выражать свое мнение и свои мысли, вовлеченность в процесс, через технологию соучаствующего проектирования они думают о потребностях других. Для воспитанников детского дома, это возможность взять лидерство и ответственность на себя, что от их усилий зависит результат. Сделать окружающую среду комфортной для себя.
Появление площадки - также замотивирует детей к пребыванию на свежем воздухе и занятию физической культурой и собственным здоровьем.

География проекта

Удмуртская Республика, 10 городов и районов (г.Ижевск, г.Глазов, г.Воткинск, г.Можга, Якшур-Бодьинский район, Каракулинский район, Сюмсинский район, Балезинский район, Красногорский район, Увинский район)

Целевые группы

1. Дети, воспитанники детских домов Удмуртии 11-17 лет
2. Педагоги, работающие в СРЦН Удмуртии