Проекты

Краткое описание

«Кот Бродского: говорят подростки» − литературно-просветительский проект, направленный на развитие читательской культуры учащихся 8-10 классов города Москва. Участников проекта ждут тренинги и мастер-классы с филологами, литературными критиками, педагогами по ораторскому мастерству и сценическому раскрепощению. Финалисты проекта представят результаты своей работы в формате стендап-шоу на одной из популярных молодежных площадок Москвы.
Проекту 4 года. Инициатива молодых библиотекарей, родившаяся во Владивостоке, за два года поменяла представление о культуре чтения во многих городах Дальнего Востока и Сибири, а сегодня делает первые шаги по школам Москвы. Амбициозная задача основателей проекта − ежегодный Фестиваль молодежной литературы с элементами книжных стендапов среди подростков от 12 до 17 лет.

Цель

1. Создать условия для развития читательской культуры учащихся 8-10 классов города Москва.

Задачи

1. Проведение информационной кампании с целью оповещения школьников города Москва о начале конкурсного отбора.
2. Проведение конкурсного отбора.
3. Подготовка победителей конкурсного отбора к финальному стендап-шоу.
4. Медиа-сопровождение проекта.
5. Проведение финального стендап-шоу "Кот Бродского: говорят подростки".

Обоснование социальной значимости

По данным международных исследований PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) и PISA (Programme for International Student Assessment) ситуация с навыком чтения у младших школьников в России вполне благополучна, но к старшим классам общеобразовательной школы значительно ухудшается: происходит резкий спад уровня культуры чтения школьников, обусловленный как закономерностями подросткового развития, так и средовыми факторами. Постановление Совета Федерации РФ "О реализации Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года в субъектах Российской Федерации" от 1 февраля 2017 года № 20-СФ способствовало появлению региональных программ поддержки и развития чтения. В соответствии с Концепцией Национальной программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации, утвержденной Премьер-министром РФ Дмитрием Медведевым 3 июня 2017 года, современная ситуация в российском обществе характеризуется как системный кризис читательской культуры. Очевидно, что поддержание высокого уровня письменной и устной культуры требует планомерных усилий, а также наличия эффективных институтов развития и поддержки читательской культуры.
На молодежной библиотечной конференции "Вне кафедры", организованной ГБУК г. Москвы «Централизованная Библиотечная система» и Молодежным советом «ЦБС САО», 17 марта 2020 года, были отмечены ключевые "боли" современных читателей. У подростков существует стереотип, что чтение - это удел одиноких, это немодно и некруто об этом говорить. При этом для подростка чтение, в первую очередь, это приключение, развлечение и удовольствие, а не учеба и познание. С поколением Z необходимо говорить на их языке, особенно, когда дело касается книг. Коммуникацию необходимо вести через привычные для них каналы. А также дать слово тем, чье мнение для них авторитетно. Когда о чтении говорят блогеры, геймеры, дизайнеры, актеры - это становится трендом.
Таким образом, стратегическая задача на сегодня - вызвать у подрастающего поколения интерес к чтению и привлечь их в ранг активных читателей, привить мотивацию к чтению и навык читательской рефлексии, научить критически оценивать информацию.
Таким образом, необходимо создать условия для:
- интенсификации процессов чтения,
- повышения качества и разнообразия прочитываемой литературы,
- обмена мнениями о прочитанном,
- роста престижа чтения как культурной ценности.

PIRLS → http://timssandpirls.bc.edu/pirls2016/international-results/pirls/about-pirls-2016/
PISA → http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_pub.html

География проекта

город Москва

Целевые группы

1. Учащиеся 8-10 классов города Москва