Проекты

Краткое описание

ЯНАО - один из самых многонациональных регионов России: на территории проживают представители более 110 народностей. Соответственно в средних школах г.г. Салехард, Лабытнанги, Надыме обучаются дети различных национальностей, в этой связи существует риск возникновения конфликтов на национальной и религиозной почве. Важным институтом социализации наряду с семьей является образование. Именно система образования должна заложить мировоззренческие основы будущей толерантной личности. Мы располагаем как кадровыми, так и некоторыми материальными ресурсами, а так же крепкими партнерскими связями с учреждениями образования, сферы молодежной политики, региональными НКО для реализации такого проекта. Проведение 1 этапа конкурса пройдет в муниципальных образованиях. Победители от класса – команда в количестве 10 человек примут участие в окружном конкурсе. Для «мастеров» -добровольцев предусмотрено месячное обучение в соответствии с программой проведения конкурса, навыкам тренерской работы, навыкам регулирования конфликтов, которые могут возникнуть в рамках подготовки и самого конкурса. После прохождения обучения, «мастера» получают сертификаты о прохождении курса по организации проектов на межнациональную тематику. Таким образом, кроме всего прочего ( охват конкурсом более 1000 подростков ЯНАО), по окончании проекта появляется дееспособный корпус тренинг-лидеров по данной направленности. Конкурс проходит в 2 этапа: 1 этап проходит в 3-х МО ЯНАО , 2 этап - окружной финал в г.Салехард. Победители награждаются поездкой в г. Санкт- Петербург. Результатом проекта станут так же разработанные пособия в электронном виде_ по подготовке добровольцев проекта и по итогам всего проекта с обобщением опыта по проекту. Сборники будут размещены в сети интернет для свободного использования.

Цель

1. Сохранение и укрепление межнационального мира и согласия в обществе, ранняя профилактика межнациональных конфликтов, ознакомление с культурой других народов (национальностей) с применением технологии «Конкурс «Самый дружный Интеркласс»» среди учащихся 7 – 8-х классов образовательных организаций г.Надым, г. Лабытнанги, г. Салехард.

Задачи

1. 1. Сбор информации по проблеме проекта
2. 2. Формирование команды проекта
3. 3.Проведение PR-компании
4. 4. Реализация проекта «Самый дружный ИнтерКласс»
5. 5.Подведение итогов

Обоснование социальной значимости

Формирование гражданина и патриота не может быть эффективным, если оно ведется органами государственного и муниципального управления без участия самой молодежи. Прежде всего, молодежи, объединенной в собственные и при этом авторитетные организации. Именно они должны выступать в качестве постоянных сотрудников и союзников государства в решении молодежных проблем. К вопросам профилактики, гармонизации межнациональных отношений необходимо привлекать все стороны (родителей, учителей, детей, пред-ей религиозных конфессий, национальных ОО). Такое взаимодействие послужит формирование у детей и молодежи установки на позитив. восприятие этнического и конфессионального многообразия, интерес к др. культурам, уваж. присущих им ценностей, традиций, своеобразия образа жизни их представителей. Формирование толерантного сознания происходит в течение всей жизни чел., однако, его основы закладываются в процессе первичной социализации.
Сейчас много говорят о толерантности. Под словом ТОЛЕРАНТНОСТЬ мы понимаем – качество, характеризующее отношение к другому человеку как к равнодостойной личности и выражающееся в сознательном подавлении чувства неприятия, вызванного всем тем, что знаменует в другом иное (внешность, манера речи, вкусы, образ жизни, убеждения и т. п.). Толерантность предполагает настроенность на понимание и диалог с другими, признание и уважение его права на отличие.Мы пониманием, что с толерантностью не рождаются, ее прививают. Одной из важнейших задач общества и государства в данной сфере является поиск и распространение эффективных технологий формирования толерантности в молодежной среде.Одной из таких технологий является конкурс «Самый дружный Интеркласс». Первый пилотный конкурс прошел в п. Харп Приурал-го района ЯНАО в 2013 году. В 2014 году такой конкурс проведен уже на районном уровне. По отзывам участников конкурса, классных руководителей, экспертов можно сделать вывод об эффективности данной технологии. Успешная апробация технологии подтолкнула нас на организацию конкурса для подростков 7-8 классов в других муниципалитетах ЯНАО.

География проекта

г. Салехард, г. Лабытнанги, г. Надым ЯНАО

Целевые группы

1. Дети и подростки