Проекты

Краткое описание

По данным Министерства просвещения РФ, количество детей с нарушениями в развитии прогрессивно растет и год назад составляло 2 999 840 человек. Эти дети составляют группу риска по возможностям обучения в инклюзивных условиях и по состоянию здоровья. В последние годы наблюдается неуклонный рост показателей заболеваемости детей в РФ, увеличение хронических и сочетанных заболеваний, повышение количества детей-инвалидов. Среди детей раннего и дошкольного возраста показатель заболеваемости ежегодно растет и в 2022 году увеличился в 1,3 раза по сравнению с предыдущими годами. Показатель заболеваемости у детей с ограниченными возможностями и инвалидностью в 2022 году увеличился в 1,5 раза, что снижает эффективность коррекционной работы с детьми ввиду частых ОРВИ, ОРЗ и пропусков занятий по этой причине. При этом, как отмечается в новых федеральных образовательных программах, получение эффективности коррекционного воздействия можно получить при ранней организации специальной помощи. Отсюда возникает необходимость в вооружении родителей, прежде всего мам инновационным средством, при помощи которого возможно сохранение, укрепление детского здоровья. Проект направлен на создание условий для обучения мам детей раннего и дошкольного возраста использованию современной инновационной технологии (динамической электронейростимуляции) профилактики детских болезней в домашних условиях детьми раннего возраста из группы риска с нарушениями психофизического развития. Это приведет к снижению соматической заболеваемости детей из группы риска и повышению эффективности коррекционной работы с ними силами дефектологов.
На подготовительном этапе (2 месяца) предполагается оповещение целевой группы о проекте, составление списков потенциальных участников проекта, пБлагополучателями проекта станут дети раннего возраста 0-3 лет с нарушениями психофизического развития. Подготовка обучающих материалов, видеофрагментов кейсовых заданий; приобретение оборудования. Основной этап: реализация просветительской работы с мамами,которая включает в себя проведение серии обучающих семинаров, стажерскую практику и супервизию с ведущими экспертами проекта. Четыре месяца проекта будут направлены на обучение мам - 8 лекционных и 8 практических занятий, по 1 занятию в неделю. Далее планируется оповещение благополучателей о возможности получать специальную помощь на протяжении 3 месяцев по 3 раза в неделю в рамках реализации стажерской практики участников целевой группы, где они будут отработать полученные умения в работе с детьми. Также параллельно в онлайн формате 3 раза в неделю по 1,5 часа будет организована супервизия с экспертами проекта по запросу участников, где можно будет получить консультирование и разбор трудных случаев. Заключительный этап (1 месяц) включает в себя подведение итогов, обобщение полученных данных, составление и издание информационно-методического сборника по проекту и проведение родительского митапа, что в целом обеспечивает диссеминацию итогов проекта.

Цель

1. организация условий обучения 40 мам в возрасте 28-40 лет, имеющих детей раннего возраста с нарушениями психофизического развития применению в домашних условиях для профилактики соматических заболеваний и восстановления биологической основы развития речи и моторики у детей современной инновационной технологии ДЭНС (динамической электронейростимуляции).

Задачи

1. оповестить целевую группу о проекте
2. подготовить информационно-методические и видеоматериалы для целевой группы проекта
3. приобрести оборудование для обучения целевой группы инновационному методу профилактики и восстановления здоровья детей на этапе стажерской практики
4. реализовать обучение мам детей раннего возраста с нарушениями психофизического развития нетрадиционному методу профилактики и восстановления здоровья посредством включения в профилактические и восстановительные мероприятия аппарата ДЭНАС
5. провести стажерскую практику мам детей раннего возраста для отработки умений по применению инновационного метода профилактики и восстановления здоровья детей с применением метода ДЭНС
6. обеспечить возможность получения всеми участниками целевой группы профессионального консультирования (супервизия) и подробного разбора сложных случаев (кейсов) с приглашенными ведущими экспертами проекта.
7. подготовить к изданию информационно-методические материалы для мам детей раннего возраста о специфике и возможностях применения инновационного подхода ДЭНС в работе с детьми в домашних условиях
8. создать условия для взаимного обмена родителями первоначальным опытом использования метода ДЭНС в домашних условиях

Обоснование социальной значимости

В настоящее время, как констатирует Российская академия наук и Всемирная организация здравоохранения, происходит не только увеличение количества детей с психофизическими нарушениями, но и растет соматическая заболеваемость детей раннего возраста. Научные данные доказывают, что это связано с влиянием патогенных факторов на разных этапах развития ребенка и отсутствием профилактики простудных заболеваний дома.
Любые, даже самые незначительные нарушения в развитии ведут к разной степени тяжести на следующих этапах развития, с чем сталкиваются постоянно специалисты коррекционной практики. Это усложняет процесс коррекции, увеличивает ее по срокам и приводит к фрустрации специалистов. Для профилактики нарушений развития и здоровья детей требуется не только традиционные методы и технологии, но и инновационные подходы и методы, которыми в полной мере не владеют родители детей раннего возраста. В современной отечественной и зарубежной литературе освещается достаточно широкий круг вопросов, касающихся этиологии, патогенеза нарушений развития у детей, клинических проявлений, диагностики и традиционных подходов к комплексному воздействию. Однако, до настоящего времени недостаточно опубликовано работ, в которых анализировалась бы степень эффективности тех или иных современных методов профилактики, коррекции отклонений психофизического развития у детей раннего возраста. В работах Н.В. Тохтиева, О.А. Лайшевой, Е.Н. Коротенко, К.А.Бажева описан опыт использования в своей практике комплекс рефлекторных физических упражнений, корригирующих двигательные и речевые нарушения. М.А. Данилова, П.В. Шмурзин, С.В. Захаров предлагают применение миофункциональных аппаратов для изменения тонуса мускулатуры, что, по мнению авторов, обеспечит тонус жевательных мышц. Это важно, так как дети раннего возраста сегодня не умеют жевать, едят мягкую пищу. А.П. Пискунов и В.В. Патюков для устранения инфантильного глотания разработали комплекс упражнений с применением технического приспособления. Ю.В.Гвоздева рассматривает коррекцию выраженных изменений со стороны функции мышц околоротовой области как условие формирования гармоничного профиля лица на дальнейших этапах развития прикуса ребенка и, как следствие, среду для формирования правильного типа дыхания. М.М. Сергеев, С.Л. Коваленко доказывают эффективность медикаментозной коррекции при устранении первичных причин нарушений речи у детей. Мы же несколько лет назад нашли и апробировали в своей практике современный инновационный немедикаментозный, безопасный метод ДЭНС, который во многом способен не только корригировать все вышеперечисленное, но и сохранять, укреплять детское здоровье. Метод ДЭНС основан на воздействии на рефлексогенные зоны и акупунктурные точки импульсами электрического тока, форма которых зависит от величины электрического сопротивления поверхности кожи в подэлектродном участке. В качестве сигнала во время ДЭНС-метода используется короткоимпульсный высокоамплитудный, двухфазный электрический ток. В.Ю.Жукова, Ю.Ф. Лобанов, С.Ю. Рявкин и др. авторы отмечают на основе анализа достаточного массива данных ценность метода ДЭНС для снижения болевого симптома и при нарушении иммунорегуляторных процессов. Василенко А.М., Зарайская С.М., Пономаренко Т.П., Даминов Р.Г., Мизова О.П. пишут о том, что импульсная электротерапия в виде чрескожной электронейростимуляции помогает снижать потребность,а порой и вовсе отказаться от приема медицинских препаратов, которые часто назначаются детям раннего возраста с перинатальной патологией. Кириллова В.П., Капустин А.В., Дубровская Т.В., Мастеркова Т.Т.,Зотова Т.А. доказали возможности физиотерапии у недоношенных детей при воздействии синусоидальными модулированными токами. ДЭНС-технология позволяет восстановить биологическую основу формирования движений и речи у детей раннего возраста с патологиями. ДЭНС работает индивидуально с каждым ребенком. Аппарат ДЭНАС ПКМ как инструмент проведения метода ДЭНС стимулирует безусловные рефлексы (жевания, глотания, слюнообразования), работу мышц языка, губ, шеи, а также улучшает зрительно-моторную координацию. В целом способствует профилактике простудных заболеваний, повышению эффективности коррекционной работы с детьми раннего возраста, но недостаточно используется дома родителями Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения и социального развития (РУ №ФС-2005/004) одобрила и разрешила применение ДЭНС-технологии в системе комплексной коррекции в условиях лечебно-профилактических и образовательных учреждениях. Проведенное нами научно-экспериментальное исследование (2017, 2020, 2021г.г.) подтвердило эффективность применения ДЭНС-технологии в коррекционной работе с детьми раннего возраста и позволило разработать и научно обосновать методику использования аппарата ДЭНАС в практике домашнего использования, а также на занятиях логопедов и дефектологов по работе с малышами.

География проекта

г. Волжский Волгоградской области, г. Волгоград

Целевые группы

1. 40 мам в возрасте 28-40 лет, имеющие детей в возрасте от 0 до 3 лет с нарушениями психофизического развития, проживающие в г. Волжском и Волгограде.