Проекты

Краткое описание

Обычный глиняный горшок может стать кладезем информации о прошлом, оказавшись в руках специалиста-археолога. Керамика — это не только первый искусственный материал, который был изобретён человеком, но и один из основных источников информации, к которому обращаются археологи при изучении древних культур дописьменного периода истории человечества. Научное изучение керамического материала подразумевает не только его классификацию по внешним признакам — форме и назначению, характеру обработки поверхностей и способу орнаментации. Это также восстановление древних гончарных технологий — последовательности действий первобытного мастера, которые он предпринимал для создания сосуда: какую глину использовал, какие примеси и зачем добавлял, чем и как наносил орнаментацию, каким способом проводил обжиг. Ответы на эти вопросы помогает найти специальная область археологической науки – экспериментальная археология.

В течение восьми месяцев при поддержке Музея Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского мы проведём цикл лекций, мастер-классов и научных экспериментов по изготовлению древней лепной керамики. Участники нашего проекта смогут на время перевоплотиться в человека эпохи неолита и собственными руками изготовить такие же глиняные сосуды, какими пользовались наши далёкие предки. Вместе со школьниками мы попытаемся изучить и восстановить этапы изготовления сосудов, через которые приходилось пройти древнему гончару несколько тысячелетий назад. На основе проведённых мероприятий мы обобщим наш опыт и представим его на сайте https://unn-museum.ru/ в виде серии видеороликов, в которых квалифицированные специалисты расскажут о методиках изучения и секретах изготовления неолитической керамики.

По данным Федеральной службы государственной статистики в Нижнем Новгороде более 100 тыс. школьников. Посетить наши лекции и мастер-классы лично смогут от двухсот до трёхсот человек, для остальных заинтересованных лиц наши материалы будут находиться в открытом доступе онлайн. Таким образом, школьные учителя и педагоги дополнительного образования фактически получат готовый каркас и методические рекомендации для проведения теоретических занятий и мастер-классов по изучению истории родного края.

Цель

1. Популяризация современных научных знаний, мотивация детей среднего и старшего школьного возраста к более глубокому изучению истории

Задачи

1. Разработка содержательной части лекций и мастер-классов
2. Материально-техническое обеспечение
3. Продвижение проекта
4. Реконструкция процесса производства неолитических сосудов
5. Создание цикла учебных видеороликов
6. Сбор и отработка обратной связи

Обоснование социальной значимости

Проведённый сотрудниками Музея Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского опрос школьников, выразивших желание продолжить обучение по специальностям гуманитарного профиля, показал, что значительная часть респондентов считает проблемой чрезмерную теоретизацию исторического знания. В связи с этим страдает усваиваемость материала и понижается мотивация к обучению, зачастую отсутствует понимание целесообразности образовательной программы. Обращаясь к методам экспериментальной археологии, проект ставит перед собой цель преодолеть этот разрыв между теорией и практикой, преподнести исторический материал в яркой и легко запоминающейся форме, тем самым формируя мотивацию для дальнейшей самостоятельной исследовательской работы. Интерактивные методики погружения в прошлое предназначены для развития чувства сопричастности, а ранняя практическая включенность сможет предоставить весомые аргументы для осознания правильности сделанного выбора и упростить вхождение в новое профессиональное поле.

География проекта

Нижний Новгород

Целевые группы

1. Дети среднего и старшего школьного возраста
2. Школьные учителя и педагоги дополнительного образования