Проекты

Краткое описание

Проект "Медиаград" направлен на привлечение московских школьников в возрасте 13-16 лет к изучению достопримечательностей города Москвы.
В рамках проекта организовано 4-х модульное обучение с практикой для школьников (медиаинтенсив).
Перед обучением на медиаинтенсиве школьники смогут пройти входную диагностику и проверить свой уровень знаний о достопримечательностях города Москвы.
Первый модуль обучения направлен на знакомство школьников с историей и достопримечательностями города Москвы. В первом модуле ребята узнают необычные истории о достопримечательностях города, пройдут познавательную викторину «Правда или ложь: что ты знаешь о Москве?»
Во втором модуле школьники знакомятся с локациями города через фотографии. Школьников ждёт практическая работа - сделать качественную фотографию по всем законам фотосъёмки и опубликовать ее в социальной сети Вконтакте.
В третьем модуле школьники будут учиться писать статьи, узнают в чем сила эмоционального текста, познакомятся с основами творческой деятельности журналистики. Узнают, как известные писатели описывали Москву в своих произведениях. В этом модуле ребята смогут практиковаться в написании постов и статей о городе Москва.
В четвёртом модуле школьников ждёт работа с видео. В этом модуле ребята познакомятся со сценарным мастерством, смогут создать собственные клипы (вертикальный видеоролик), которые опубликуют на своих социальных страницах во ВКонтакте.
По итогу медиаинтенсива школьники пройдут выходную диагностику о знании достопримечательностях города Москвы.
После обучения школьники выполнят итоговое конкурсное задание. Итоговое конкурсное задание – это создание медиапроекта (горизонтальный видеоролик) по тематике конкурса.
Итоговый конкурсное задание проводится по четырём номинациям:
1. "Наше наследие";
2. "Творческая Москва";
3. "Современная Москва";
4. "Москва парковая".
По итогам конкурсного итогового задания присваиваются 1, 2, 3 места в каждой номинации.
Полученные медиа знания и навыки участники проекта смогут использовать в учебной и образовательной деятельности. Готовые медиапроекты о достопримечательностях города Москвы можно использоваться для подготовки и проведения уроков, внеурочных учебных занятий, культурных мероприятий и организации рекреационных зон в образовательных организациях

Цель

1. Вовлечь московских школьников в возрасте 13-16 лет в изучение достопримечательностей города Москвы

Задачи

1. Рассказать школьникам о достопримечательностях города Москвы
2. Вовлечь школьников в создание медиапродуктов о достопримечательностях города Москвы
3. Создать детско-взрослое сообщество для изучения достопримечательностей города Москвы

Обоснование социальной значимости

Целевой группой нашего проекта являются московские школьники 13-16 лет, которые мало знакомы с достопримечательностями города Москвы.

Для выявление целевой группы и ее проблемы нами был проведён опрос среди московских школьников в возрасте 7-16 лет на знание истории и достопримечательностей города. После анализа опроса мы отметили, что школьники младшего возраста лучше знают достопримечательности города Москвы, потому что в начальной школе есть основная учебно-образовательная программа «Окружающий мир». В учебно-образовательной программе отводится несколько уроков на изучение достопримечательностей и истории столицы. В старших классах не предусмотрена учебно-образовательная программа по изучению города Москвы, поэтому многие старшеклассники сомневались в своих ответах. Например, в интервью 57 % старшеклассников не смогли вспомнить, в каком произведении впервые упомянули Москву, назвать район, в котором находится достопримечательность.
На вопрос в социальной анкете «Перечисли какие достопримечательности твоего города ты рекомендуешь посетить в Москве?» в основном отвечали «Кремль, Красная площадь, храм Василия Блаженного». Другие достопримечательности города школьники указывали редко. Но при этом на вопрос «Как ты думаешь, стоит ли знать историю своего города?» 88 % опрошенных ответили, что «Да».
Проведя и проанализировав опрос, мы выяснили, что наша целевая группа проекта— это школьники в возрасте 13-16 лет. После опроса было проведено интервью с целевой группой для выявления причин проблемы — незнания достопримечательностей города Москвы. Мы выяснили следующие причины:
1. Отсутствие учебно-образовательной программы в школе.
2. Школьники проживают в районах с развитой инфраструктурой, поэтому у них отсутствует необходимость перемещаться из района в район.
3. Многие школьники не могут самостоятельно посещать достопримечательности города.
4. Родители не поддерживают школьников в изучение города.
5. Отсутствие единомышленников для изучения достопримечательностей города.
6. Школьники не знают, какие места с достопримечательностями посетить.
7. Школьники находятся в окружении, в котором не принято заниматься самообразованием и саморазвитием.
Анализируя полученные данные в ходе опроса и интервью, мы выявили, что необходимо формировать гражданско-патриотическое, культурно-историческое понимание ценностей своего города.
Мы считаем, чтобы вовлечь школьников для изучения достопримечательностей города Москвы необходимы современные медиаинструменты. Если школьник будет использовать современные медиа для создания проектов, то это приведёт к положительному формированию гражданско-патриотической культуры и сохранению культурно-исторической памяти у школьников.
В рамках проекта «Медиаград» школьники начнут создавать образовательно-просветительский контент и делиться им в социальных сетях, тем самым привлекать внимание своих ровесников к культурно- историческим ценностям города. Активное вовлечение современной молодежи в медиатворчество чрезвычайно актуально в современных условиях, но требует осознанного медиаобразования, поэтому в рамках проекта для участников будут организованы вебинары с медиаспециалистами, проведены викторины и лекции о Москве.
После 4-х модульного обучения участников ждет итоговое конкурсное задание по созданию медиапроектов о достопримечательностях города Москвы, что активно вовлечет их в образовательный процесс.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Московские школьники 13–16 лет, которые не знают достопримечательностей города Москвы