Проекты

Краткое описание

80 лет назад, 8 сентября 1941 г., началась блокада Ленинграда, одна из самых трагичных страниц Великой Отечественной войны и самая продолжительная за всю историю человечества. В публичном пространстве тем не менее эта величайшая трагедия, как правило, представлена начальными и завершающими точками памяти, что сужает возможности мемориализации и детализации исторической памяти, придания ей более осмысленного и конкретного выражения. В этой связи проект направлен на введение в публичное пространство новых точек исторической памяти, являющихся ключевыми для сохранения трагедии и подвига блокадного Ленинграда. Проект направлен, в первую очередь, на школьников и молодежь, формирующих знание о Великой Отечественной войне и истории блокады Ленинграда.
Судьба жителей Ленинграда была предрешена нацистами уже в самом начале войны. В немецких документах прямо указывается, что все жители города должны быть уничтожены. Уничтожение жителей города осуществлялось как через полную блокаду и лишение продовольствия, так и бомбежками. 20 февраля 1942 года, 80 лет назад, немцами была предпринята одна из самых крупных бомбардировок города – 425 снарядов за два часа, – унесшая тысячи жизней.
Проект предусматривает новые форматы сохранения исторической памяти через музыкально-хореографическую культуру блокадного Ленинграда. 20 февраля 2022 г. на сцене Академии русского балета имени А. Я. Вагановой состоится исторический концерт классической музыки (восстановление репертуара, обстоятельств исполнения), обращение к тем музыкантам, которые работали в блокадном Ленинграде. Среди них – Шостакович, Софроницкий и другие. В годы войны в блокадном Ленинграде собирались полные залы на музыкальных и хореографических концертах даже при звучании тревоги. Музыкальные произведения прозвучат в исполнении молодых исполнителей, в том числе учащихся музыкальных училищ и школ, на фоне историко-документальных хроник и архивных документов, иллюстрирующих повседневную жизнь блокадного Ленинграда. Большинство архивных документов – это дневники и воспоминания, собранные организаторами в результате архивно-поисковой работы и будут представлены широкой общественности впервые.
Основным итогом мероприятия станет введение в пространство исторической памяти новой даты мемориализации - 20 февраля, что позволит привлечь внимание общественности к одной из самых трагичных страниц истории Великой Отечественной войны. По итогам публичного мероприятия будет сделан видеоролик для распространения в сети интернет и использования в просветительской и образовательной деятельности. В процессе реализации проекта предусмотрено проведение трех уроков-лекций по теме мероприятия в музыкальных школах и колледжах. В ходе мероприятия проведены три публичные лекции в учреждениях образования и культуры.

Цель

1. Вовлечение подростков и молодежи в сохранении исторической памяти о блокадном Ленинграде через приобщение к музыкальной и хореографической культуре и историко-документальному наследию периода Великой Отечественной войны

Задачи

1. Историческое и документальное обоснование новой даты мемориализации - 20 февраля Дня массовой бомбардировки Ленинграда нацистами как проявление целенаправленного геноцида советского народа.
2. Создание и распространение историко-музыкального контента исторической памяти блокадного Ленинграда для распространения в сети интернет и возможного для использования в образовательной и просветительской деятельности (проведение выставок, просветительских лекций в учреждениях образования и культуры)
3. Информационная работа команды (размещение информации о мероприятии и проекте на сайте организации и сайтах партнеров).

Обоснование социальной значимости

Большое внимание уделяется патриотическому воспитанию, в т.ч. через сохранение исторической памяти и информировании об исторических событиях молодежи. Указом Президента РФ от 07.05.2018 № 204 утвержден Национальный проект "Образование", определяющий ценностно-смысловые приоритеты современного образования и воспитания на основе духовно-нравственных ценностей, а также профилактики экстремизма и радикальной идеологии. В Санкт-Петербурге реализуется Концепция воспитания юных петербуржцев на 2020-2025 годы Петербургские перспективы, в рамках реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р. Однако, на стратегической сессии в 2021 г. по патриотическому воспитанию в Санкт-Петербург (https://www.gov.spb.ru/gov/otrasl/kpmp/news/221721/) было отмечено отставание системы патриотического воспитания от современных реалий. Проблема - недостаточная информированность молодого поколения о жизни страны, в годы Великой Отечественной войны. 05.05.21 депутаты Госдумы от "Единой России" Елена Ямпольская и Александр Жуков, сенатор Алексей Пушков внесли на рассмотрение поправки в закон "Об увековечении Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов", подчеркнув в пояснительной записке, что "в последнее время в средствах массовой информации, в том числе, к сожалению, российских, регулярно публикуются и передаются в эфир бездоказательные обобщающие уничижительные высказывания, отождествляющие цели, решения и действия во время Великой Отечественной войны руководства (…) СССР с целями, решениями и действиями руководства (…) нацистской Германии". Уголовную ответственность предполагает статья 354.1 УК РФ о реабилитации нацизма. Генеральная прокуратура отмечала, что за три года число преступлений по этой статье выросло в два с половиной раза-в 2018 г их было 16,в 2020 г - уже сорок. Немногим более 40% подростков в Санкт-Петербурге знают, о реперных точках памяти блокадного Ленинграда, местах и датах, связанных с этой трагедией и подвигом ленинградцев. Об этом свидетельствуют результаты опроса "Битва за Ленинград - молодежный взгляд". На вопрос "На каких территориях происходили основные сражения битвы за Ленинград?" 43% респондентов ответили, что это была Ленинградская область, 13% назвали Карелию, 1% назвали Эстонию". Информацию о событиях тех лет молодые люди получают не только на школьных уроках, но и в интернете. В настоящее время прекращаются каналы прямой передачи знаний о тех временах, потому что уходит поколение участников и детей участников событий, немногие семьи напрямую передают устные рассказы подрастающему поколению. https://tass.ru/obschestvo/11905435. прямолинейное и сухое информирование подростков о событиях войны не достигает желаемого результате. Необходимо формирование эмоционального ряда и вовлечение самих подростком и молодежи в передачу исторической памяти своим сверстникам через различные формы творчества.

География проекта

Москва, г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Учащиеся средних профессиональных и студенты высших учебных заведений
2. Молодёжь 18-35 лет
3. Школьники
4. Представители музыкальных и хореографических училищ