Проекты

Краткое описание

Проект «Программа цифровой профориентации подростков с ОВЗ» направлен на социальную адаптацию и профессиональное самоопределение подростков 12–17 лет с расстройствами аутистического спектра и лёгкими двигательными нарушениями, проживающих на территории трех муниципалитетов Забайкальского края: Улетовский район (с. Улеты), Карымский район (пгт. Карымское), г. Чита (СОШ 19) Проект возник по результатам мониторинга проекта «Будущие параолимпийцы», ранее реализованного нашей организацией при поддержке Фонда президентских грантов. В ходе работы было выявлено, что подростки с ОВЗ испытывают серьёзный дефицит программ профориентации, особенно в сфере цифровых технологий.

В регионе отсутствуют адаптированные программы цифровой профориентации, позволяющие подросткам с ОВЗ осваивать современные цифровые компетенции и инструменты искусственного интеллекта с учётом их образовательных и психологических особенностей. Это ограничивает возможности их дальнейшего профессионального развития и усиливает социальную изоляцию.

В рамках проекта на базе НКО будет создан Центр цифровой профориентации, где в течение 13 месяцев 80 подростков с ОВЗ пройдут цикл семинаров по цифровым технологиям по адаптированной образовательной программе объёмом 72 академических часа. Программа включает освоение доступных цифровых сервисов и базовых инструментов ИИ, основы цифровой грамотности, информационную безопасность, работу с нейросетями (генерация изображений, видео), создание простых цифровых проектов, основы цифровых профессий, психологическое сопровождение и занятия адаптивной физической активностью.Это позволит подросткам сформировать первичные навыки цифровой занятости и повысить самостоятельность. Дорожная карта участников и карта влияния проекта в п 3.1.

Параллельно будет организовано обучение педагогов образовательных организаций на территории трех муниципалитетов Забайкальского края: Улетовский район (с. Улеты), Карымский район (пгт. Карымское), г. Чита (СОШ 19) методам цифровой инклюзии и адаптации образовательных программ для подростков с РАС.

Завершением проекта станет региональный фестиваль цифровых проектов, созданных участниками программы.

По итогам реализации проекта не менее 60 подростков повысят уровень цифровых компетенций, не менее 55 разработают и представят собственные проекты, а педагоги образовательных организаций получат практические инструменты для внедрения элементов цифровой инклюзии.

Проект позволит сформировать устойчивую региональную модель цифровой профориентации подростков с ОВЗ с возможностью дальнейшего тиражирования в муниципалитетах Забайкальского края. Экосистема, логика и риски проекта в п 3.1.

Цель

1. Создать и апробировать региональную модель цифровой профориентации для 80 подростков 12–17 лет с РАС и лёгкими двигательными нарушениями через реализацию адаптированной программы цифровой профориентации в Забайкальском крае.

Задачи

1. Разработать и внедрить адаптированную программу цифровой профориентации для подростков с РАС и лёгкими двигательными нарушениями.
2. Обеспечить психолого-педагогическое сопровождение подростков.
3. Создать условия для повышения физической активности участников как средство повышения концентрации и снижения тревожности.
4. Повысить компетенции педагогов в области цифровой инклюзии.
5. Распространение результатов проекта и публичная презентация достижений участников.
6. Оценить результаты реализации проекта и подготовить материалы для дальнейшего распространения практики.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на подростков в возрасте от 12 лет с расстройствами аутистического спектра (РАС) и лёгкими двигательными нарушениями, проживающих на территории трех муниципалитетов Забайкальского края: Улетовский район (с. Улеты), Карымский район (пгт. Карымское), г. Чита (СОШ 19)

По данным региональных органов социальной защиты и статистики, в Забайкальском крае проживает более 74 200 людей с инвалидностью, из которых около 5 000 составляют дети.https://zabrab75.ru/news/obshhestvo/bolee-74-tysyach-invalidov-prozhivayut-v-zabajkale-5-tysyach-iz-nih-deti Наличие значительного числа детей-инвалидов формирует устойчивый запрос на создание специализированных образовательных и социальных программ, направленных на развитие их навыков, социализацию и профессиональную ориентацию.

Система образования региона постепенно внедряет практики инклюзивного обучения. В образовательных организациях Забайкальского края реализуются модели сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, направленные на обеспечение их права на образование и создание специальных условий обучения.https://deti.gov.ru/Press-Centr/region-news/4891 Однако данные меры преимущественно ориентированы на обеспечение базовой доступности общего образования. Программы дополнительного образования, направленные на развитие современных цифровых компетенций и профориентацию подростков с ОВЗ, представлены ограниченно.

Проблема социальной и профессиональной интеграции людей с инвалидностью подтверждается и данными регионального рынка труда. В Забайкальском крае трудоустроены только около 22 % инвалидов трудоспособного возраста, что свидетельствует о системных барьерах в профессиональной реализации данной категории граждан.

Низкий уровень занятости во многом связан с недостаточным развитием профессиональной ориентации и раннего формирования навыков, востребованных в современной экономике.

Особенно актуальной данная проблема является для подростков с расстройствами аутистического спектра. Для данной категории характерны:
повышенная тревожность;
трудности социальной коммуникации;
сложности участия в традиционных образовательных форматах.

Эти особенности требуют специально адаптированных образовательных программ, сочетающих обучение, психологическую поддержку и постепенное включение в социальную деятельность.

Одновременно цифровая экономика создаёт новые возможности для профессиональной реализации людей с ограниченными возможностями здоровья. Сферы, связанные с цифровыми технологиями и инструментами искусственного интеллекта, позволяют выполнять значительную часть задач дистанционно и в структурированной среде, что делает их потенциально доступными для людей с двигательными ограничениями и особенностями коммуникации.

Однако в регионе отсутствуют программы дополнительного образования, которые одновременно объединяли бы:
освоение цифровых компетенций и инструментов искусственного интеллекта;
психологическое сопровождение подростков с особенностями развития;
элементы адаптивной физической активности, способствующие снижению тревожности и повышению концентрации внимания.

Таким образом, в городе Чита и Забайкальском крае формируется объективный социальный разрыв между значительным числом детей и подростков с инвалидностью и ОВЗ, развитием цифровой экономики и спросом на новые компетенции, отсутствием адаптированных программ дополнительного образования и профориентации для данной категории подростков.

Внутренние исследования НКО (опрос 84 значимых взрослых подростков с ОВЗ, 2024–2025 гг.) выявили:

65 % родителей отмечают отсутствие доступных программ цифровой профориентации;
72 % подростков не имеют опыта участия в IT‑направлениях;
58 % родителей выражают обеспокоенность отсутствием четкой профессиональной траектории после окончания школы.

Предлагаемый проект направлен на преодоление этого разрыва через создание комплексной модели поддержки подростков с ОВЗ, объединяющей цифровое образование, психологическое сопровождение и адаптивную физическую активность, что позволит повысить уровень их социальной адаптации, профессиональной ориентации и готовности к дальнейшему обучению и трудовой деятельности.

География проекта

В пилотной фазе проект реализуется на территории трех муниципалитетов Забайкальского края: Улетовский район (с. Улеты), Карымский район (пгт. Карымское), г. Чита (СОШ 19)

Целевые группы

1. Подростки 12–17 лет с расстройствами аутистического спектра и лёгкими двигательными нарушениями, проживающие на территории трех муниципалитетов Забайкальского края: Улетовский район (с. Улеты), Карымский район (пгт. Карымское), г. Чита (СОШ 19)
2. Педагоги образовательных организаций на территории трех муниципалитетов Забайкальского края: Улетовский район (с. Улеты), Карымский район (пгт. Карымское), г. Чита (СОШ 19) работающие с детьми с ОВЗ.
3. Родители детей с ОВЗ